| 词条 | 北京市育学林教育技术有限公司 |
| 释义 | 简介o 北京市育学林教育技术有限公司创办于1997年，是以教育咨询、有声化教育产品研发和制作为主要业务的教育科研服务性机构。 o 公司是由一批常年从事教育教学和教育管理工作的教育专家创办的。在这批创办者中，有教育技术领域的领军人、有职业教育领域的探索者、有成人教育领域的推进者，创办者们为今天育学林公司的蓬勃发展奠定了良好的开端。 发展简史时间 总课题 子课题 位置/进展 1997－2001 全国教育科学“九五”规划教育部重点课题《中国教育史志研究》 《教育与产业相结合研究》 承担单位/结题 2002－2005 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教育信息网络建设对策研究》 《语音听力网络资源建设与小学英语课改应用的研究》 承担单位/结题 2006－2010 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《优质教育信息资源开发与有效应用研究》 《纸媒同步发声技术与对外汉语教学等领域有效应用的研究》 进行中 2005－2010 国家汉办规划项目 《新型有声汉语教材的研制》 承担单位/进行中 研发产品“课程设置和教学设计”方面的成功案例服务对象 主项 教材 商务部（国家外经贸部） 中华人民共和国外派劳务人员培训系统 《外派劳务人员培训教材》 （四类、22册） 劳动和社会保障部 （国家劳动部） 职业技能鉴定系统 《NVQ中英国家技能鉴定标准》 北京市劳动局 就业和职业技能培训 《中小企业创业培训》教材 中国青少年基金会和平出版社 低幼有声读物 《幼儿双语有声认读卡片》 香港明爱高等成人教育 政府“毅进计划” 《中国通识》（教材） 国家汉办 规划项目 《一句千金》对外汉语有声教材 《一语千金》对外汉语有声教材 有声教材书籍《千金汉语》系列有声读物（产品定位：需系统学习汉语的人群）教材包括： 《一语千金》—（汉语语音的学习与训练） 《一字千金》—（汉字的认读、汉字结构、汉字的写法） 《一词千金》—（最常用的汉语词汇及使用） 《一句千金》—（句型和日常生活情景对话） 有声卡片 《汉语教学有声卡片》（产品定位：低幼段汉语教学或家庭辅导） 《金娃》有声认读卡片 （产品定位：礼品、幼儿学习玩具） 卡通对话玩具系列 智能熊猫 （产品定位：礼品、幼儿学习玩具） 多语种汉语教学有声挂图(18种)（产品定位：需系统学习汉语的外国初学者） n 汉语、英语 、法语、日语、韩语、俄语、德语、泰语 n 马来语、印尼语、荷兰语、豪萨语、越南语、意大利语 n 土尔其语、阿拉伯语、西班牙语、葡萄牙语 汉语图解小词典45个语种（产品定位：系统学习汉语的外国初学者） 蒙学系类丛书（产品定位：对中国文化有浓厚兴趣的中外读者） 《千字文》《三字经》《幼学琼林》《百家姓》 体验英语少儿阅读文库（预备级）（产品定位：低幼段的英语初学者） |
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