| 词条 | 本体与阐释：语文课程的文化建构观 |
| 释义 | 图书信息书 名：本体与阐释：语文课程的文化建构观 作 者：曹明海 著 出 版 社：山东教育出版社 出版时间：2011-9-1 版 次：1 页 数：415 字 数：250000 印刷时间：2011-9-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787532870325 包 装：平装 22564638 作者简介曹明海：1952年生。现为山东师范大学文学院教授，博士生导师，课程与教学论博士点语文方向带头人，文学与语文教育博士点带头人。兼任全国语文学习科学专业委员会副理事长和学术委员会主任、中国阅读学研究会副会长、全国语文教育研究会常务理事等职。现已出版《文学解读学导论》、《语文教育文化学》、《语文教学智慧论》、《语文教学解释学》、《语文教学本体论》、《语文陶冶性教学》等著作10多部；主编学术丛书《新时期语文教师发展丛书》、《语文教育新视野丛书》、《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》等多套；在《文学评论》、《文艺研究》、《课程·教材·教法》、《语文建设》等期刊发表论文100余篇；主持和承担国家社科基金“九五”立项课题、全国教育科学“十五”规划课题、教育部人文社科“十五”规划课题、教育部“全国中小学教师继续教育教材”立项课题及山东省高等教育面向21世纪教学内容和课程改革课题等多项。曾获全国教育理论图书奖、山东省社科优秀成果奖等10多项。 目录总序 引语 对语文本体的文化阐释 语文的构成：本体与阐释 语文教育的文化特性与情致 语文教育与文化精神的建构 语文天生浪漫的文化品性 用语文点燃学生的生命之灯’ 文化的在场：语言是一种文化的构成 语文本体的多维向度 语文教育的文化过程特征 语文教育文化过程的建构 文本解读观：理论与方法 当代文本解读观的变革 文本概念与文本构成 文本解读：读者的建构活动 |
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