简介

教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心经教育部批准于2004年11月成立，它是全国唯一从事教师教育研究的国家重点研究单位，中心将通过建立灵活、开放、高效的研究机制，联合不同学科、不同机构的相关研究人员，通过广泛的国际和国内学术交流，对教师和教师教育开展跨学科的综合研究，成为教师教育研究人才的培养中心，教师教育历史、理论、管理、政策等领域的研究中心，教师教育研究信息交流中心，教师教育国际交往中心以及教师教育政策咨询的思想库，并为中小学教师发展提供知识支持和服务。

中心由北京师范大学校长钟秉林教授任主任，北京师范大学教育学院院长张斌贤教授任副主任，朱旭东教授任执行副主任。下设四个研究部：教师教育历史和理论研究部、教师教育管理和政策研究部、教师教育课程和教学研究部、教师专业发展和效能研究部。本中心现有专、兼职教授17人，其中14人拥有博士学位。本中心聘请了袁振国、朱小蔓、陈向明、王长纯等我国知名教师教育研究专家担任兼职人员。中心学术委员会的主席是王炳照教授，委员有管培俊、柳海民、吴康宁、钟秉林、朱小蔓和朱旭东。

北京师范大学教师教育研究中心将进一步探索教师教育的思想和制度的演变历史，研究中外教师史，教师角色和道德发展，教师的性别和分层问题，探讨教师教育的知识基础、反思性教师教育、多元文化中的教师教育等基本理论问题，并致力于建立教师教育的学科体系和研究方法论体系。中心将进一步研究我国教师教育制度转型条件下教师质量的控制和保障问题，研究教师教育管理体制的转型，研究与质量、体制相关的教师资格要求、教师教育机构资质认定、教师教育专业学术文凭及其相应的标准制定等课题，并就如何保障教师质量进行学理和法理分析和研究。本中心将继续扩大与国际教师教育学界的交流，立足中国教师教育的实践，对教师教育的课程体系、结构以及课程标准进行研究，并探索教师教育的新教学模式、教学标准，制定教学评价体系，构建教学评价指标，在扩大实验基地的基础上对相关的研究成果进行试验。本中心将在原有的研究基础上对教师专业成长、教师专业知识、教师专业技能进行深入的探索，并把已有的研究成果运用到语文、数学、外语、科学等各科的教师教育实践中，并就实践中的效能、效果进行研究，为教师质量的控制，如教师资格考试、教师评估等提供理论基础。