基本概况

数学与计算机信息工程系（以下简称数计系），是2008年1月由数学与计算机科学系和计算机信息科学系合并而成的系。

其历史可以追溯到1983年的原右江民族师专数学系，当时只招收专科生,以师范教育为主。1994年6月原右江民族师专组建系级建制的计算中心，负责全校的计算机课程的教学，并于2000年6月以计算中心为基础成立计算机信息科学系。

数计系开设有数学与应用数学本科（分师范类和金融数学两个方向），学制四年，毕业生可授予理学学士学位；计算机科学与技术本科专业，学制四年，毕业生可授予工学学士学位；计算机科学与技术本科专业前两学年课程基本一致，第三学年开始学生可根据自己的兴趣爱好特点选择一个专业方向，有信息技术方向、计算机网络方向、数字媒体技术方向；通信工程本科专业，学制四年，毕业生可授予工学学士学位。专科（高职）专业有会计电算化专业和计算机应用技术专业，学制三年。其中三年制专业有5%的优秀毕业生可直升本科院校继续深造学习。

现有教职员工56人（含校内双肩挑人员10人），其中教授1人，副教授10人，教师中海外留学归来1人，硕士研究生24人（含在读）。教师教学态度严谨，有2人获得曾宪梓教育基金三等奖，1人获得“全国优秀教师”，1人获“广西优秀教师”，1人被评为“八桂名师”，1人被评为“百色拔尖人才”。该系教师团结协作，有较强的集体荣誉感，2011年被百色市总工会评为“先进职工之家”称号和自治区教育工会“先进职工之家”称号。

数计系现有图书资料室2个，藏有数学、计算机等方面书籍近6000册。

全系现有实验室面积2200m，固定资产近1000万元。设有微机原理与接口实验室、华为-3COM网络实验室、软件实验室、多媒体实验室，大屏幕投影室等，计算机设备700台，建立了教学局域网。

这些现代化的教学设施和丰富的图书资料为全系师生的教学、科研、学习和课外活动等提供了有力的物质保证。

数计系围绕学院高水平大学的建设目标，大力推进 “人才强系战略”，积极探索吸引、遴选、培养和用好人才的有效机制，建立完善优秀人才的培养和支持体系，推进创新团队建设，造就与引进并举，汇聚了一支以“优秀教师”为核心的高水平人才队伍。五年来新增副教授3人，组建了3个创新学术团队，其中以黄勇教授为学术带头人的“应用数学”和梁碧珍副教授为领头人的“计算机应用技术” 团队获得较好成绩。

数计系传统优势学科继续保持旺盛的发展势头，数学教育专业2007年被确定为百色学院第一批重点建设专业，计算机科学与技术专业2010年被确定为百色学院第一批示范专业。新兴学科、交叉学科和边缘学科不断涌现，快速成长，形成了一批特色突出、优势明显的学科群。学科队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构进一步优化，整体水平明显提高。学科建设水平的提高有力地推动了我系科技工作的发展。近年来，科学研究取得了较好成果，承担科研项目的能力显著提高。5年共承担各类项目30多项，其中2010年梁碧珍副教授作为课题负责人申报的项目获得国家自然科学基金立项，实现了历史性的突破；发表科研、教研论文居全校前列，5年共发表论文140余篇，出版著作2部。

数计系下设基础数学、应用数学、计算机基础、计算机技术四个教研室和一个计算机实验室，除了完成本系的专业课教学任务之外，还承担着全院计算机公共课的教学任务。

教学成果突出，近几年来，该系教师先后获广西自治区科技进步二等奖一项、广西高校科技进步二等奖两项、三等奖一项、广西自然科学优秀学术论文三等奖一项、广西教育科学研究优秀成果二等奖一项、获得广西首届高校教育技术应用软件大赛二等奖一项和优秀奖一项、广西高校教育教学优秀论文二等奖一项、高校科技进步一等奖一项、高校科研成果二等奖一项。获省级教学成果二等奖、三等奖各一项；获校级一等奖一项，省级优秀成果二等奖一项等。

2000年以来组织学生参加各级各类学科专业竞赛中获得较好成绩。在全国大学生数学建模竞赛中多次获全国二等奖、广西赛区特等奖、广西赛区一等奖、二等奖、三等奖，在区内同类院校中排名第一；参加广西软件设计大赛获第二名，参加全国大学生ITAT竞赛获一个全国二等奖，在区内同类院校中排名第一；组织学生参加全国大学生数学竞赛，广西区大学生“挑战杯”论文比赛、创业计划竞赛，广西师范生技能大赛，广西高校计算机应用大赛，全国大学生英语竞赛等，有近百人获得比赛的各种名次。会计电算化专业学生98%取得会计执业资格证书。

数学与应用数学专业经过多年建设，目前拥有一支稳定的、有较高科研水平的师资队伍，已经初步形成由高级职称教师领衔、高学历教师组成的优化与决策、金融数学两个科研团队，主要研究资源的最优利用、企业利润最大化分析、设备最佳运行、随机服务系统的服务效率、绩效评价和服务设施的最佳配置、交通运输管理、金融预测与分析等问题，已经具备服务地方经济社会的能力。通过教师科研工作的深入开展，促进教学中心任务逐步转向应用型人才的培养，积极组织学生参加旨在提高学生综合素质的全国大学生数学建模竞赛，使得所培养的学生更好地具备利用数学工具解决社会生产生活中的实际问题的能力。

计算机科学与技术专业的特色主要体现在创新性、实践性和实用性。创新性体现为执行教育部最新培养方向，面向经济建设主战场，强调能力与素质并重，培养信息技术与应用的特色人才，满足社会对人才的需求；实践性体现为开设实践课比例高、创建实训基地，加强校企合作、提供1年的实习实践时间；实用性体现在开设软件设计创新班，高度仿真IT企业的工作模式，提高学生实践和适应社会的能力。积极开展各类IT认证教学辅导，鼓励学生参与各类认证考试，提高学生的社会竞争力。

会计学和会计电算化专业经过几年的积极探索，已初步形成了“课证融合、双轨递进”的人才培养模式。把职业资格培训课程纳入专业培养计划之中，构建工作过程系统化的“课证融合”课程体系，将职业证书考试大纲与专业教学大纲相衔接，做到课程与工作过程融合，课程与职业证书融合，实现教学与职业能力要求“零距离”。

数计系办学特色是：

1. 突出应用性，强化学生实际动手操作能力。

2. 强化学科交叉意识，培育新的增长点。