| 词条 | 北京博导前程信息技术有限公司 |
| 释义 | 公司简介北京博导前程信息技术有限责任公司成立于2006年，其前身为陕西博星卓越资讯有限公司。2006年3月，为了进一步提升公司发展的空间，应市场、品牌等发展的需要，在集中整合多方资源之后，博星卓越将运营总部迁至北京，成立了北京博导前程信息技术有限公司，注册“博星卓越”软件业务商标和“博导前程”培训业务商标，并积极展开网络营销培训项目。 如今，经过多年的发展与积累，北京博导前程信息技术有限责任公司业已成为国内教学软件行业及网络营销培训领域的领跑者。 北京博导前程信息技术有限公司提供专业的教学实验软件研发与销售服务，目前已研发并销售电子商务系列教学软件、电子政务系列教学软件、市场营销教学软件等在内的16种软件产品，并经授权全权负责中国互联网协会网络营销培训项目。 创始人信息段建，北京博导前程信息技术有限公司总裁，中国互联网协会网络营销培训管理办公室常务副主任、中国信息经济学会电子商务专业委员会副秘书长、中国高等职业教育研究会电子商务与物流专业协作委员会常务理事、博星系列电子商务教学软件创始人，中国互联网协会网络营销大会创办和执行。1998年开始进入互联网行业从事网站建设和推广，带领的团队为近百家企事业单位实施了电子商务项目。1999年成立西安博星科技实业有限公司（didida）。 品牌理念追求卓越，勇往直前 业务范围北京博导前程信息技术有限公司在集合优秀的教育资源和业界众多的专家学者以及合作伙伴基础上，专注于教学软件开发和实验教学的研究探索。我们拥有由经验丰富的项目经理、软件工程师组成的专业团队。在软件的研发过程中，大量运用了国内外先进的技术理念，并结合高校教育以及工商企业的实际特点，开发出适合国内高校教学的博星卓越实验教学软件，同时还提供教学实验辅助服务包括经济管理类实验室和实验策划与设计、经济管理类实验教学资源共享、课程设计以及学生毕业设计、毕业实习支持等，有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果、保证教学质量。 研究成果博星卓越教学软件思想结构体系； 博星卓越教学软件思想结构体系包括四个层次和一个核心。即认知实验、验证实验、应用实验、创新实验四个层次和创业实验一个核心； 博星卓越教学软件思想层次体系； 博星卓越教学软件思想层次体系由模拟型实验教学、应用型实验教学、开发型实验教学、创业型实验教学和广泛的外部联系构成； 发展历程1999年 博星科技成立； 2000年 推出滴滴嗒商城、世纪民间艺术网； 2001年 设立系统集成部，博星科技公司被认定为高新技术软件企业； 2002年 推出教学软件Demo，进军高校教学软件领域； 2004年 提出体系化教学实验思想，多方合作互动有力促进博星科技发展； 2005年 推出博星综合物流系统、Web开发平台系统； 2006年 推出博星卓越网络营销教学实验系统和实验平台； 2007年 市场营销教学实验系统开发成功，教学产品全线升级，教学软件用户超过五百家； 2008年 组建博星卓越教育研究院； 2009年 教学产品线进一步丰富，向教育综合服务提供商目标迈进； 2010年 教学产品日益完善，逐步转向教育综合服务提供商； 2011年 完成教育综合服务提供商里程碑跨越。 相关会议2006年8月，在北京举办第一届网络营销人才需求与培养研讨会； 2007年8月，在青岛举办第二届网络营销人才需求与培训研讨会； 2008年7月，在苏州承办中国互联网协会2008网络营销大会（同期举办第三届网络营销人才需求与培训研讨会）； 2009年7月，在西安承办2009中国网络营销大会（同期举办第四届网络营销人才需求与培养研讨会）； 2010年1月，举办首届经管类实验室建设及实训教学交流研讨会； 2010年6月，在北京承办2010中国网络营销大会； 2010年7月，在北京举办第五届网络营销人才需求与培养研讨会； 2010年12月，协办第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛； 2011年3月，协办“博导前程杯”中职电子商务专业技能大赛； 2011年6月，在西安召开实战型电子商务系列教材建设研讨会； 2011年8月，在西安召开第六期网络营销师资培训会； 2011年10月，在北京承办第四届中国网络营销大会； 2011年12月，在北京承办电子商务职业教育与行业对接大会。 |
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