词条 | 【教育家成长丛书(第二辑)】于永正与五重教学 |
释义 | 图书信息作 者:教育部师范教育司组 编 出 版 社:北京师范大学出版社 出版时间:2011-4-1 版 次:1 页 数:412 字 数:449000 印刷时间:2011-4-1 开 本:16开 纸 张:胶版纸 印 次:1 I S B N:9787303103492 包 装:平装 内容简介《教育家成长丛书》旨在研究、宣传和推广教师队伍中众多名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活的教改经验,促进教师队伍整体素质的提高。 《于永正与五重教学》(作者于永正)为其中一本,包括了:一路走一路盘点;我的教育观等内容。 作者简介于永正,1941年生于山东省莱阳市,全国著名特级教师,江苏省徐州市鼓楼区教研室主任,国家教育部“跨世纪园丁工程名师计划”推出的首位名师,享受国务院颁发的政府特殊津贴。 1962年从徐州师范学校毕业后,就一直从事小学语文教学工作;1985年被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号;1990年中国教育电视台拍了三集报道于永正的“言语交际表达训练”作文教改实验的电视片,并向全国播出;1995年8月被评为“国家有突出贡献的专家”,享受国务院颁发的政府特殊津贴1999年12月国家教育部在南京专门召开了“于永正语文教学方法研讨会”,推广其“五重”教学法(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯),这是建国以来教育部为个人召开的第一个教学研讨会;2001年被评为江苏省教育模范,2002年获全国五一劳动奖章。 多次应邀到全国各省(市、自治区)观摩和讲学,先后出版《于永正课堂教学教例与经验》、《于永正语文教学精品录》、《教海漫记》和《于永正文集》等教育专著,并在全国、省级报刊和杂志上发表论文百余篇。 目录一路走一路盘点 (一)乡土,塑造了我的品格 (二)我庆幸遇到了两位好老师 (三)读师范,我有了两个翅膀 (四)过“组织教学”关 (五)在听课中感悟,在磨课中砺练 (六)幽默 (七)感谢“对话” (八)留下故事 (九)思考 (十)最终,把自己教成了孩子 我的教育观 (一)教育的第一个名字叫“影响” (二)教育的第二个名字叫“激励” 我的语文教育观 (一)重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯 (二)课堂教学 言语交际表达训练 (一)“言语交际表达训练”的缘起 (二)“言语交际表达训练”的指导思想、教学原则和基本模式 (三)“言语交际表达训练”的几种主要做法 (四)“言语交际表达训练”重视“三个积累” (五)“言语交际表达训练”的作文指导 (六)“言语交际表达训练”作文教改实验的价值 学者、学生、徒弟眼中的于永正 认识于永正 简朴:于永正语文教学艺术的化境 关注的升华 名师的境界 归来吧,逝去的童心 破译于永正教学艺术的密码 于永正“言语交际”教学的 艺术特征 “没派”永正 我跟于老师学徒 于永正的艺术人生 牛得“草” 大德无形 大化无痕 和于老师在一起的日子 回忆我的小学老师于永正 附录·主要著作 |
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