淄博市淄川区北关小学位于淄川区松龄路街道北关社区，始建于1905年，是一座百年名校。

学校简介

演出活动

历史

发展规模

硕果荣誉

学校简介

北关小学是一座百年名校，始建于一九0五年（前身为北寺义学）。百年来，它历尽沧桑，数易其名，坚持育人一恒，为社会培养了数以万计的合格毕业生。二00五年九月一日隆重举办了百年庆典活动。

北关小学始称淄川县北关高等小学堂，成为淄川兴办新式学堂的开路先锋。北伐战争结束后，淄城菜园人、同盟会员、著名蒲学专家路大荒先生，带人推倒北寺神塑。之后，北关小学堂移入寺内。先生代替了僧人，学童代替了信众。神殿里传出学童的琅琅读书声。

1948年3月，新的淄川在隆隆的炮声中诞生。学校也在8月复学，名为淄川县立北关中心小学。1952年，淄川县立第一小学高年级迁至北关合并为北关高小。后又设初级班，仍称淄川县立第一小学。1956年改称北关小学。1969年增设初中班，称淄城公社北关中学。1978年复名淄川区北关小学。

校园有一棵树，百年的老槐树。

这棵树与北关小学一样的古老沧桑。它树高冠大，胸径两人尚能环抱。 每到春季，花团锦簇，如云似雪，飘香十里；夏天，绿云如盖，清爽宜人；秋季，则落叶归根，蓄势待发；冬天，枝丫虬劲，傲霜沐雪，直向蓝天。

它见证北关小学走过了百年风雨。虽朝代更迭，数易其名，仍坚持育人以恒，，为社会培养了数以万计的合格毕业生。

建国以来，北关小学一直是淄博市和淄川区重点小学。1960年被列为山东省36处试点学校之一，试验小学五年一贯制教学。1978年，率先使用全国统编教材。1990年荣获“山东省德育工作先进单位”荣誉称号，2005年被评为“山东省教学工作示范学校”，2006年获山东省校本培训示范学校、省电化教育示范学校等多项荣誉。

北关小学的教育教学工作始终走在本地区的前列，成为齐鲁大地一颗闪亮的明珠。

进入二十一世纪，北关小学达到历史最大规模，实现一校三址。拥有教职工150多人，在校学生2700余人。投资千万元，翻建校舍，配备设施，现代化教学手段达到国家一类配备标准，成为古老而又年轻的现代化学校。

北关小学教职员工，继承前辈的优良传统，淡泊名利，勤恳耕耘，勇于创新，用爱心和智慧谱写出一曲曲动人的乐章。涌现出全国优秀教师、山东省教学能手、淄博市骨干教师等一大批名师。

数万学子从咿呀学语开始，在这里乘风启航，成才创业，足迹遍布五洲四海。

多年来，北关小学始终秉承育人为己任，视质量为生命，形成科学民主的人文氛围，积淀了深厚凝重的文化底蕴。铸造“敢于成功、追求卓越”的北小精神，形成了“底蕴深厚、师资优越、质量公认、特色凸现、科教扎实、课改领先”的北小品牌。

回望昨天，百年薪火相传，百年栉风沐雨，百年春华秋实。她是一部书，记载着教育发展的历程；她是一首诗，吟诵着时代风云的变幻；她是一支曲，谱写着悠悠师生情，莘莘学子意；她是一首歌，激越又悠扬，歌声回荡在孝妇河畔——自强不息，追求卓越！

演出活动

淄川区北关小学在百年校庆上表演的舞蹈

《这里永远是春天》《年年有余》及小提琴合奏《小星星变奏曲》

在淄川区庆六一暨第十一届小星星艺术节汇报演出

中北关小学的童声合唱《茉莉花》

在淄川区庆三八暨区妇联成立五十周年纪念大会上

北关小学表演的舞蹈《剪纸姑娘》

北关小学在淄川区庆六一暨第十一届小星星艺术节汇报演出

舞蹈《年年有余》

淄川区第四届中小学音乐特长生大赛

北关小学一等奖获得者剪影

北关小学在淄川区历届中小学音乐特长生大赛上的一等奖获得者剪影

历史

淄博市淄川区北关小学位于淄川区松龄路街道北关社区，始建于1905年，是一座百年名校。建国以来，北关小学一直是淄博市和淄川区重点小学。1960年被列为山东省36处试点学校之一，试验小学五年一贯制教学。1978年，率先使用全国统编教材。1990年荣获“山东省德育工作先进单位”荣誉称号，2005年被评为“山东省教学工作示范学校”，2006年获山东省校本培训示范学校、省电化教育示范学校等多项荣誉。

发展规模

进入二十一世纪，北关小学达到历史最大规模，实现一校三址。拥有教职工150多人，在校学生2700余人。投资千万元，翻建校舍，配备设施，现代化教学手段达到国家一类配备标准，2008至2011年，学校投资百万余元再上新教学设备——电子式白板，成为古老而又年轻的现代化学校。

硕果荣誉

北关小学历来重视艺术教育工作，取得了丰硕的成果。被淄博市命名为艺术教育特色学校。学校连年承办淄川区小星星艺术节和中小学音乐特长生大赛，发现和培养了大批艺术新苗，近百人次在世界、全国、省、市各类艺术比赛中获奖，毕业后，三十余人考入了全国重点艺术院校。

淄博市淄川区北关小学“五大关注”全面推进素质教育

中国企业新闻网淄博频道讯 （通讯员 曹司涛）近年来，淄博市淄川区北关小学采取强有力措施狠抓教育教学工作，具体体现为“五大关注”。 一是关注教学常规管理。落实分层管理体制，建立校长-分管校长-教导主任-教研组长-教师的“五级管理”新模式，每周不定期对课堂常规进行检查，及时反馈，查摆整改，向常规管理要质量。二是关注教师课堂教学水平。深入开展“网络教研”活动，构建教师网上交流“绿色桥梁”，实现教师脑力资源共享，开展校级公开课、优质课等教学比武活动，实施“名师培养”工程，充分发挥优秀教师示范引领作用，提升教师队伍整体水平。三是关注学生全面发展。在开全课程，开足课时，抓实学科教学的基础上，组织诸如小学生电脑作品大赛、模型大赛、英语风采大赛、特长生大赛等一系列特色活动，让学生在参与中实现跨越式发展。四是关注现代教育技术设施的应用。加强学校教学设施的更新与完善，不断改善办学条件，建立《信息技术教室使用及维护制度》、《实验室使用制度》、《图书借阅使用制度》等规章制度，提高教学装备的使用率。五是关注教研活动的深入开展。实行每周“一教研”制度，保证充足的活动时间，每次活动力求做到“七有”，即有主题、有内容、有步骤、有创新、有总结、有报告、有记录，保证活动质量。