| 词条 | 北大青鸟合肥协同校区 |
| 释义 | 学校介绍2003年北大青鸟集团和南京协同软件产业集团强强联合，分别在合肥成立“北大青鸟Btest协同分校”，在南京成立“北大青鸟ACCP协同分校”、“北大青鸟Benet协同分校”，其中安徽Btest协同分校是北大青鸟Btest安徽唯一分校。现有教职员工300余人，其中教授专家9人、高级职称讲师15人。坐落于合肥市中心长江中路百大CBD附近，毗邻中国科学技术大学、安徽大学、安徽医科大学、安徽中医学院、安徽农业大学、合肥师范学院、安徽高校大学生公寓、安徽中澳学院等，人文学术氛围浓厚！ 自2003年成立以来，先后被评为北大青鸟全国“十佳授权培训中心”、“教学质量奖”。南京市“诚信办学机构”。六年来已为IT企业培养了5000多名的网络和软件工程师，成为华东区唯一拥有北大青鸟ACCP软件工程师、BENET网络工程师和BTEST软件测试工程师的授权培训中心！ 2010年新专业3G软件测试、游戏软件测试更是借助合肥加入长三角契机获取到了3000余岗位的人才订单。入学=就业！成为长三角地区最大的3G人才培养基地！ 2011年北大青鸟又增加了学士后及accp6.0课程。学士后主要针对大学生有一定的基础而设定的课程，课程周期短，注重实践培训，让大学生短期内适应社会的需要。accp6.0是一种面向大众的软件开发课程，高中学历即可学习，全国推荐就业! 就业保障新生入学签订“就业保障协议书”，合格毕业生100%安置到IT行业对口岗位，在全国所有大中城市设有就业安置机构负责学生的就业服务，目前长期协议用人单位突破3000家。以合肥加入长三角为契机获得长三角上海、南京等城市3000余个3G软件测试岗位人才订单。为2010年新生提供了非常好的成才平台。 目前国内高校除北京大学软件学院外尚无相关专业，整个软件测试行业处于“只要你会就没有人和你竞争”的阶段。 证书保障通过学习可以取得权威的国家劳动和社会保障部OSTA职业资格证书和软件测试工程师证书，在校期间还可以通过学习取得大学专科毕业证书。 教学管理（1）、教学管理：要求同时把握“教”与“学”两个元素。在“教”这一元素上，要求教师不仅要具备很高的专业水平和教学能力，还要具备很强的责任心和管理意识，学校定期对每位教师工作业绩进行量化考核和月度评比，实行末位淘汰制。“教不好就淘汰”学院始终认为 “没有教不好的学生”。在“学”这一元素上，对学生严格要求，阶段性地因材施教，手把手辅导，同时更注重学生职业素质的培养。 （2)、学生管理：学校实行“班主任24小时跟踪管理、授课教师过程教学管理”的模式，班主任没有教学任务唯一的目的在于做好学生管理和安全工作，在安全保障方面，保卫科24小时值班，为学员安心学习、安全生活、健康成长提供了优越的条件。 我们在全国职业教育界率先提出“场景教学模式”，让学生在企业化环境里学习、在企业化实训室里接触行业真实的软件测试项目学生在这里的角色不再是“学生”而是一个“IT人”，使学生先人一步进入了“员工角色”为以后的职场生涯打下了坚实的基础。通过COT课程培养了学生的口才和综合能力。 课程介绍北大青鸟协同（三孝口）校区提供的ACCP和学士后系列课程，是由中印两国软件技术专家联合研发完成，课程内容围绕全面提升学员的编程熟练度和面向社会的系统化、职业化的培训课程、规范化以及职业素质三个方面展开。在科学合理的课程编排基础上，课程强调培养学员的动手实践能力，代码编写的工程化和规范化；突出项目经验的积累，提供大量的完全来源于工程实际的真实项目案例和阶段项目；职业素质训练课程更具针对性，注重和强化培养学员的职业习惯和职业素质，帮助广大学员直面新世纪信息浪潮的挑战。 ACCP 6.0是北大青鸟APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程，由中印两国软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP6.0的课程开发采用了全球同步机制，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保持了北大青鸟APTECH ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。 ACCP6.0的课程相对于ACCP5.0增加了DB2关系型数据库系统,DB2具有很好的网络支持能力，每个子系统可以连接十几万个分布式用户，可同时激活上千个活动线程，对大型分布式应用系统尤为适用。DB2具有较好的可伸缩性，可支持从大型机到单用户环境，应用于OS/2、Windows等平台下。 09年6月14日，IBM全球同步发布了一款具有划时代意义的数据库产品——DB2 9.5,而这款新品最大特点即是率先实现了可扩展标记语言（XML）和关系数据间的无缝交互，而无需考虑数据的格式、平台或位置。 |
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