| 词条 | ACTR |
| 释义 | ACTR基本信息ACTR定义是成绩提升系统，A （Assessment）“科学系统测评”，C （Consulting & Communication）“针对型咨询”，T （Teaching & Training ）“专门化训练”，T （Teaching & Training ）“专门化训练”，R(Review & Research) ACTR成绩提升系统通过学习优势测评、学习状况诊断、综合因素测评、考试焦虑等科学测评工具，真正找到影响学生学习的问题根源，并让家长、学员、老师真正了解学生的优劣势，扬长避短，制定科学合理的教学规划，通过PEC专业教育顾问与学员、家长无缝沟通，提供适时的学科指导及家庭教育咨询，进行必要的学科训练，使传授的学习方法内化为学员自身的学习能力，迅速提高学习成绩。适时的反馈检查，促使学生形成持久的学习动力，更有利于及时改进教学方案，使学生提升效果得以巩固和再提升。如此周而复始的教学过程，使我们的学员不仅取得成绩上的显著进步，更能明显提升自身能力，使家长倍感舒心。 科学系统测评assessment、咨询沟通consulting & communication、教导teaching & training、监督检查研究review & research。 A （Assessment）“科学系统测评” 服务目的：帮学生找出问题，并发现学习问题的根本原因 服务方式：通过科学专业化的测试评估系统，按照以下三个步骤，找出问题的根本原因，并给予具体可行的解决方案。 找出问题——通过学习优势测评、学习状况诊断、综合因素测评、考试焦虑等科学测评工具，真正找到影响学生学习的问题根源，并让家长、学员、老师真正了解学生的优劣势，扬长避短，制定科学合理的教学规划 分析因果——分析上述问题产生的原因，以及如果不妥善解决将会出现的恶果等。包括学生的学科能力评估、学习优势评估以及家庭教养方式对孩子的影响等等分析。 提出解决方案——针对性地制定解决方案和具体步骤。包括学习方法的改进、学习习惯的矫正优化以及学习心态的调整等等。 C （Consulting & Communication）“针对型咨询” 服务目的：帮学生分析问题，并进行个性化学习指导 服务方式：将学生的需求结合考试体制的要求进行深入分析，通过以下两步给予学生最直接有效的指导，协助学生在关键时期顺利晋级。 全程跟踪——指导学生掌握学习方法、帮助其调节心理状态等；指导家长营造良好的家庭学习环境、进行有效的亲子沟通等；包括家庭咨询和一对一家长/学生咨询。 精细化的学习指导——根据学生学科知识的薄弱环节，结合其学习优势和特点，制订属于他自己的学习任务和要求，让学生平时的复习更有针对性。 优化习惯——协助学生矫正不当的习惯或方法，养成良好的学习习惯，达到高效学习的目的；指导家长养成正确高效的教养风格和习惯 T （Teaching & Training ）“专门化训练” 服务目的：根据学生的学习优势特点和学科知识中存在的问题，传授针对性的学科知识及学习方法，进行必要的训练，将“授之以鱼”跃升为“授之以渔”，内化为学员自身的学习能力； 服务方式：为学生提供全方位培训，分为以下几个方面进行。 ·PEC专业教育顾问1对1：好方法教育提供全国首创，创领精细化教育。 ·5人精品学习小组：充分照顾每个学生，进步更快。 ·学习优势高效学习方法课程：发挥优势，学的更好。 ·教师1对1：一线教师，确保优质。 R(Review & Research) 服务目的：根据学生前一阶段的学习现状，评估方案实施效果，调整、改进方案，使学生持续进步。 服务方式：由好方法教育二级及其以上PEC专业教育顾问负责评估前阶段教学效果，并研究制定改进方案，监督实施执行过程，确保学生持续进步； |
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