| 词条 | 2012年江西省教师资格考试专用教材（小学） |
| 释义 | 图书介绍该系列教材由人民出版社社与中人教育针对江西省教师考试资格联合出版，不仅对江西省教育主管部门的资格考试工作起到了积极推进作用，而且在广大教育战线的相关领导和专家的关心下，中人版教材已成为现阶段江西省教师资格考试工作的重要参考材料，已帮助数万考生顺利通过教师资格考试。正版赠送电子光盘+50元代金券 内含：1.名师视频讲座 2.随身课堂MP3 3.备考资料 图书信息【书名】中人版-2012江西省教师资格认定机考专用教材 小学 教育心理学 【编写】教师资格认定考试教材编写组 【组编】中人教育教师资格考试教研中心 【ISBN】978-7-01-006676-7 【出版社】人民出版社 【策划指导】卫晓东 【编写依据】《教育学考试大纲》（严格针对江西省计算机考试特点编写） 北京师范大学出版社教育部人事司教育部考试中心制定 图书特点本套丛书与以往教师资格考试教材相比，具有以下几个鲜明的特点： 1.考点全面，适用机考 本系列教材不仅在编写上紧扣江西省指定的考试大纲的要求，且切合教师资格认定考试的最新变化，完全针对机考特点进行编写，从而切实帮助江西省广大考生进行全面的有针对性复习。 2.“四位一体”，高效学习 中人教育教研中心多位专家潜心研究，制定出一套适合考生的学习方法——“四位一体”学习法。该方法是由 “读”“练”结合，“视”“听”搭配，促进知识转化，使考生的学习效果达到90%。 3.星级提示，重点标注。 教材中的重点内容都用★表示，关键内容用标注，重点、难点一目了然，令考生复习更有针对性。 目录第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 第二节 教育心理学的作用 第三节 小学教育心理学研究的基本方法 第四节 教育心理学的发展概况 第二章 小学生的心理发展与教育 第一节 小学生的心理发展概述 第二节 小学生的认知发展 第三节 小学生的人格与社会性发展 第四节 个别差异与因材施教 第三章 学习的基本理论 第一节 学习的实质与类型 第二节 联结学习理论 第三节 认知学习理论 第四章 学习动机 第一节 学习动机概述 第二节 学习动机的理论 第三节 学习动机的培养与激发 第五章 学习的迁移 第一节 学习迁移概述 第二节 学习迁移的基本理论 第三节 迁移与教学 第六章 知识的学习 第一节 知识学习概述 第二节 知识的获得 第三节 知识的保持 第四节 知识的应用 第七章 技能的形成 第一节 技能的一般概述 第二节 操作技能的形成 第三节 心智技能的形成 第八章 学习策略 第一节 典型的学习策略 第二节 小学生学习策略的学习和训练 第九章 问题解决与创造性 第一节 问题解决概述 第二节 创造性及其培养 第十章 态度与品德的形成 第一节 态度与品德的实质及其关系 第二节 小学生品德发展的基本特征 第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 第四节 良好态度与品德的培养 第十一章 心理健康教育 第一节 心理健康概述 第二节 心理评估 第三节 心理辅导 第十二章 教学设计 第一节 设置教学目标 第二节 组织教学过程 第三节 选择教学策略 第十三章 课堂管理 第一节 课堂管理概述 第二节 课堂群体的管理 第三节 课堂纪律的管理 第十四章 教学测量与评价 第一节 教学评价的意义和作用 第二节 教学评价的方法和技术 第十五章 教师心理 第一节 教师的心理特征与职业成就的关系 第二节 专家型教师与新教师的比较研究 第三节 教师的成长与发展 |
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