| 词条 | 综合材料艺术实验 |
| 释义 | 基本信息出版社: 武汉理工大学出版社; 第1版 (2009年1月1日) 丛书名: 高等学校艺术设计类专业规划教材平装: 98页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787562927983 条形码: 9787562927983 产品尺寸及重量: 27.6 x 21.4 x 0.8 cm ; 540 g ASIN: B001VNC4TU 内容简介《综合材料艺术实验》是针对造型艺术活动中对综合材料的使用，使学生在艺术创作和设计中能自如地使用综合材料进行创作设计，解决造型艺术中材料形态、色彩、质感等要素组合搭配之后所产生的各种问题的一门课程。当前国内各个美术院校相继开设了综合材料艺术实验类课程，这是为适应新形势下的教学和人才培养需要开设的一门新课程，但平实、严谨、资料丰富、具有引导意义的教材编写还比较少见，《综合材料艺术实验》即是作者多年承担综合材料艺术实验课程研究及教学的一个探索和总结，尝试通过材质的练习及对课题的发展设计来培养学生的创造性思维，帮助学生从生活中寻找创作灵感，同时重视实验及制作的过程，体现自己的艺术观念和对艺术的理解。 《综合材料艺术实验》全书内容共分5章。第1章感知材料，主要就材料的概念、分类以及材料的一些感觉特性进行分析。第2章艺术与材料，主要论述了材料的应用发展历史，主要对艺术发展进程当中对材料的运用进行探讨，侧重于对现代艺术出现之后各种材料的使用进行分析。第3章重视材料，主要讨论常用艺术材料特征分析以及常用的各种加工方法。第4章课题实验，是《综合材料艺术实验》的重点，将分别对四年来综合材料艺术实验课程教学当中所做的课题进行阐述，并结合学生的具体作业进行分析说明。第5章课程随笔，主要是作者关于本课程的教学思路、教学过程以及教学体会。 《综合材料艺术实验》可作为艺术类及设计艺术类专业综合材料艺术实验课程的教材及教学研究参考书使用。 作者简介赵兰涛，男，山东安丘人，2003年获环境陶艺专业硕士学位，现为景德镇陶瓷学院陶艺教研室讲师，江西美术家协会会员，中国工艺美术家协会会员。 近年参加国内外艺术展30余次，获国家级奖励10余次，作品入选全国美展以及澳大利亚陶艺双年展，并获全国陶瓷艺术展览银奖多项及江西省第十二届美术作品展银奖，受邀参加韩国亚洲陶艺联盟成立大会及中日韩三国陶艺茶具展，发表作品100余次，论文10余篇，编著《陶艺基础》等书，现在主要从事现代陶艺创作和环境陶艺的创作研究。 目录1 感知材料 1.1 什么是材料 1.2 材料的分类 1.3 材料的感觉特征 2 艺术与材料 2.1 材料与传统艺术 2.2 现代艺术与材料 3 重视材料 3.1 木(线材、面材以及天然木质) 3.2 金属 3.3 石 3.4 陶瓷 3.5 玻璃 3.6 纸 3.7 石膏和水泥 3.8 玻璃钢、塑料 3.9 各种纤维、织物 3.10 蜡 3.11 其他各种现成品、自然物 4 课题实验 课题一 坐 课题二 灯 课题三 人·状态 课题四 生活的感受 课题五 生命的意义 课题六 关于时间的联想 课题七 盒子 课题八 面孔 课题九 废旧的再创造 课题十 其他自选课题 5 课程随笔 5.1 课程教学思路 5.2 课程教学进程 结束语 参考文献 序言“设计”已成为现代一种涵盖极为广泛的创造概念。所谓设计，即人们根据需要，经过构思、谋划与创造，以最优的方式将构思向现实转化，并在创造过程中取得成果。作为一种创造性思维，设计广泛涉及人们生活的各个领域，“设计”表现的形式也极其丰富，而艺术设计，与一般的设计既有共同的特征，也有其自身的特点，它是综合科技、艺术理论和表达手段的综合性应用学科，在人类的精神和物质生活中起着重要的作用。 |
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