| 词条 | 装饰画设计 |
| 释义 | 基本信息出版社: 人民美术出版社; 第1版 (2010年8月1日)丛书名: 高等教育“十二五”全国规划教材·高等院校视觉传达专业系列教材 平装: 112页 正文语种: 简体中文 开本: 16 ISBN: 9787102050720 条形码: 9787102050720 产品尺寸及重量: 25.8 x 18.4 x 1 cm ; 399 g ASIN: B0048JE4V0 内容简介《装饰画设计》强调从视觉上、心理上、风格上对装饰画加以分析。注重艺术与技术的统一、感性和理性的融会、理论与实践的结合。加强实战案例的解读，在体现艺术设计的过程中，利用线条与色彩在空间中量与质的可换性，对装饰画进行多层面、多角度的组合配置。本教材重视对学生艺术理论的指导，借助经验心理、想象联想等方法，启迪构思，丰富造型手段，形成创造性设计思维。开拓学生的设计视野和应用实践能力，为专业设计提供更多的方法和途径。 作者简介肖英隽，副教授，1988年天津美术学院本科毕业，后获天津工业大学硕士学位。先后教授平面构成、色彩学、装饰图案设计、图形创意、平面广告设计、毕业设计等课程。 主编出版《平面形态构成》“十一五”部级教材，发表论文多篇。承担课改“促销广告设计课程的改革与实践”等多项科研项目。 在多年的教学中，曾多次参赛获奖并组织学生参赛获奖，主要奖项有： 指导学生参加教育部高教司举办的2005年全国大学生广告艺术大赛，获平面类一等奖，并获优秀指导教师奖。 指导学生参加教育部高教司举办的2005年全国大学生广告艺术大赛，获华北地区平面类二等奖。 指导学生参加2007年“学院奖”大赛，作品《痛》获平面类银奖。 个人参加中国汽车协会举办的2004年全国汽车造型大赛，获优秀奖。 作品《思绪》参加2008年迎奥运百名部长、百名将军、书画家联展，获金奖。 目录第一章 装饰画概述 第一节 装饰画的起源及特征 一、装饰画起源 三、装饰画特延 三、中外传统装饰艺术启示 第二节 装饰画的范畴 一、从制作工艺上划分 三、从材质与艺术表现上划分 知识链接：藏族装饰画艺术 第三节 装饰画与绘画的区别 一、使用材料 二、使用功能 优秀作业点评 知识链接：埃及壁画 专题研究敦煌飞天壁画 设计项目课堂实训 第二章 装饰画的组织形式 第一节 装饰画的平衡关系 一、对称均衡 二、对称形式 设计案例2-1 三、形与色的量感 第二节 装饰画的协调关系 一、整体协调关系 二、面积大小处理 三、疏密主次处理 设计案例2-2 四、形态的对比 五、色彩对比 设计案例2-3 第三节 装饰画的律动节奏 一、层次的律动节奏 二、重复的律动节奏 三、渐变的律动节奏 优秀作业点评 知识链接：丁绍光 专题研究：装饰画的装裱形式 设计项目课堂实训 第三章 装饰画的素材与表现方法 第一节 植物类装饰画 一、写实手法的表现 二、抽象手法的表现 三、花卉的移花接木 设计案例3-1 第二节 动物类装饰画 一、写实手法的表现 二、抽象手法的表现 三、动物的拟人手法 设计案例3-2 第三节 人物类装饰画 一、写实手法的表现 二、抽象手法的表现 三、人物的意境烘托 设计案例3-3 第四节 风景类装饰画 一、写实手法的表现 二、抽象手法的表现 三、风景的光影透视 知识链接：米罗 设计案例3-4 优秀作业点评 知识链接：立体装饰画 专题研究：京剧脸谱的装饰画效果 设计项目课堂实训 第四章 装饰画的构成要素 第一节 装饰画的透视构图 一、二维平视虚幻空间 设计案例4-1 二、多维时空再造 三、乌瞰式构图 四、层叠式构图 知识链接：透视 第二节 装饰画的色彩 一、色彩的基调 二、装饰画色彩的调和 设计案例4-2 第三节 装饰画的常用材料 一、水粉装饰画 二、丙烯装饰画 三、油画装饰画 四、水彩装饰画 优秀作业点评 知识链接：亨利·马蒂斯 专题研究同一种题材的不同表现 设计项目课堂实训 第五章 装饰画的创意与风格 第一节 装饰画的创意 一、创意构思 设计案例5-1 知识链接：联想的方法 二、创意表现 设计案例5-2 第二节 装饰画的风格 一、浪漫自由的风格 二、田园风格 三、抽象的装饰画 第三节 装饰画的造型 一、提炼概括 二、体现秩序 优秀作业点评 知识链接：保罗·高更 专题研究：墙体彩绘潮流 设计项目课堂实训 第六章 装饰画常用的表现技法 第一节 黑白装饰画技法 一、黑与白 二、图与地 三、点、线、面 设计案例6-1 四、黑白装饰画常用的表现技法 第二节 彩色装饰画表现技法 一、勾线法 二、平涂法 三、勾填法 四、湿画法 五、晕染法 六、撒盐法 七、重彩法 八、重度肌理法 九、彩色铅笔 十、色粉笔 十一、油画棒、蜡笔 设计案例6-2 十二、电脑制作 设计案例6-3 设计案例6-4 设计案例6-5 优秀作业点评 知识链接：比亚兹莱的黑白画艺术 专题研究 设计项目课堂实训 序言肇始于20世纪初的五四新文化运动，在中国教育界积极引入西方先进的思想体系，形成现代的教育理念。这次运动涉及范围之广，不仅撼动了中国文化的基石——语言文字的基础，引起汉语拼音和简化字的变革，而且对于中国传统艺术教育和创作都带来极大的冲击。刘海粟、徐悲鸿、林风眠等一批文化艺术改革的先驱者通过引入西法，并以自身的艺术实践力图变革中国传统艺术，致使中国画坛创作的题材、流派以及艺术教育模式均发生了巨大的变革。 新中国的艺术教育最初完全建立在苏联模式基础上，它的优点在于有了系统的教学体系、完备的教育理念和专门培养艺术创作人才的专业教材，在中国艺术教育史上第一次形成全国统一、规范、规模化的人才培养机制，但它的不足，也在于仍然固守学院式专业教育。 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。