注册教育策划师（Certified Education Planner）简称“CEP”，是个性化教育职业体系包括私人教师 （Certified Tutor）简称“CT”、学习能力测评师（Certified Learning Ability Evaluator）简称“CLAE”、教育策划师（Certified Education Planner）简称“CEP”、学习管理工程师（Certified Learning Management Engineer）简称“CLME”、知识管理工程师（Certified Knowledge Management Engineer）简称“CKME”和企业培训师（Certified Enterprise Trainer）简称“CET”六种职业中的其中一种职业类别。

职业定义

职业等级

服务领域和工作内容

适用对象和工作岗位

资质认证和培训考试的流程

注册教育策划师认证、注册登记和年检

认证知识体系和课程设置

主要学习对象

职业前景

资质评价申报条件

资质证书的含金量

资质评价考试

职业定义

注册教育策划师（Certified Education Planner）简称“CEP”，是个性化教育职业体系包括私人教师

（Certified Tutor）简称“CT”、学习能力测评师（Certified Learning Ability Evaluator）简称“CLAE”、教育策划师（Certified Education Planner）简称“CEP”、学习管理工程师（Certified Learning Management Engineer）简称“CLME”、知识管理工程师（Certified Knowledge Management Engineer）简称“CKME”和企业培训师（Certified Enterprise Trainer）简称“CET”六种职业中的其中一种职业类别。

注册教育策划师是专门为学校经营发展、企业教育培训以及个人学习成长提供教育策划服务的专业化人员。按照注册教育策划师制定、实施教育策划案中所起的作用、担负的责任和教育策划专业能力，注册教育策划师的职业资质分为专家级、职业级和标准级三级。专家级教育策划师为高级职业资质和高级职务岗位；职业级教育策划师为中级职业资质和中级职务岗位；标准级教育策划师为初级职业资质和初级职务岗位。各级注册教育策划师职业资质代表相应的专业知识水平、职业技能水平和实际工作能力。

注册教育策划师是指经过教育策划师职业资质认证系统培训，取得国际个性化教育协会和中国个性化教育研究院联合注册登记，并获得注册教育策划师职业资质证书，具有良好的职业道德和职业素养，能秉持策划理念、原理与方法、操作与实务，在自己所掌握的策划学、教育学、心理学、管理学、个性化教育等原理与方法等为学校和培训机构解决商业模式、战略、重组、管理、融资、品牌、招生、CIS、公关、广告、教学管理、教育营销等某一方面的问题或为被教育对象和学生解决学习障碍、提升学习能力、优化学习效率、顺利考试升学等某一方面问题的专业化人员。

职业等级

按照在个性化教育服务体系中或制定、实施教育策划案中所起的作用和担负的责任，教育策划师的职业资质分为专家级、职业级和标准级三级。专家级教育策划师为高级职业资质和高级职务岗位；职业级教育策划师为中级职业资质和中级职务岗位；标准级教育策划师为初级职业资质和初级职务岗位。各级注册教育策划师职业资质代表相应的专业知识水平、职业技能水平和实际工作能力。

服务领域和工作内容

1、面向学校和培训机构的经营与发展的策划服务，如：学校和培训机构商业模式策划与再造，学校和培训机构发展战略策划，学校和培训机构的教育理念策划，校园文化策划，学校教育改革策划，学校和培训机构教育和教学管理策划，学校和培训机构投融资与资本运营策划，学校和培训机构的品牌策划、传播、运营与管理，学校和培训机构公关策划，学校和培训机构广告策划，学校和培训机构CIS策划，学校和培训机构市场营销与招生推广策划、学校和培训机构的信息化系统策划等。

2、面向学校制度化教育系统个人学习的教育策划服务，如：学前教育策划，小学教育策划，初中教育策划，中考升学策划，高中教育策划，高考升学策划，成人教育策划，在家上学策划，跳级与超前教育策划等。

3、面向个性化教育系统的个人成长的教育策划服务，如：潜能开发策划，素养教育策划，学历教育策划，阅历教育策划，职业教育策划，创业教育策划，灵修教育策划等。

4、面向企业、政府机关、社会团体等机构的团队学习和学习型组织建设的策划服务，如：企业教育培训体系策划、企业人力资源开发培训策划、企业学习管理系统策划、企业内部团队学习系统策划等。

5、其他需要教育策划专业服务的领域。

适用对象和工作岗位

注册教育策划师适用的工作岗位有：

教育机构策划人——在各类学校和培训机构中担任董事长、副董事长、董事、校长、副校长、总经理、副总经理、总监及其他从事学校和培训机构发展决策的其他高层管理人员。

职务教育策划人——在各类学校和培训机构中的战略规划、投融资、行政管理、人力资源、市场营销、公关、广告、企划、招投标、项目规划、招商、会展、活动等部门担任主要职务、负责人或中高层管理人员。

职业教育策划人——在各类学校、培训机构、教育咨询中心、家教中心、培训中心、留学中介、学习辅导中心等专业教育咨询策划服务机构专门从事教育培训策划工作的有关从业人员，或者自己创办教育咨询、教育策划、教育推广、教育营销或家庭学校的有关人员。

家庭教育策划人——在各类家庭教育研究机构、家庭教育指导服务中心、家教中介机构、家庭学校、家教辅导中心等专业从事家庭教育策划的有关人员。

公共教育策划人——在政府机关或社团组织从事公共教育研究、公共教育发展规划、教育政策研究、公共教育管理等有关政府官员、项目负责人和有关从业人员。

教育策划培训师——在全国各高等院校、各类师范院校、培训机构、认证机构等从事个性化教育专业、教育策划师职业培训和资质认证的教授、讲师、培训师等从业人员。

教育策划研究者——在全国各高等院校、各类师范院校、培训机构、认证机构、出版社、社团组织、个性化教育研究机构等从事教育策划学科建设、理论研究和资质认证的从业人员。

其他教育策划者——具有大专以上学历及5年以上教育培训（工作）经验的各类业界人士。如：家教老师、家庭教师、家庭教育策划师，未成年人的家长；私人教练，教育策划师，私人顾问；个人、家庭、学校、培训机构和企业中的其他教育策划岗位；有志于以个性化教育理念和技术从事教育策划的理论研究、实践探索、产品开发、产业经营、市场推广、咨询策划、教育培训等人员。

资质认证和培训考试的流程

注册教育策划师的资质认证和培训考试的流程一般是：

1、本人填写由中国个性化教育研究院统一编制的《注册教育策划师职业资质认证申请登记表》。

2、注册教育策划师职业资质评审办公室对申请人资格进行审查。

3、申请人报名参加注册教育策划师认证培训并取得由中国个性化教育研究院颁发的《注册教育策划师认证培训结业证书》。

4、提交培训证明和有关评审材料，报名参加考试。

5、参加由中国个性化教育研究院组织的全国注册教育策划师统一考试。

6、注册教育策划师职业资质评审办公室组织专家进行评审。

7、评审合格颁发《注册教育策划师资质证书》。

8、审核定制注册教育策划师台牌和注册教育策划师印章。

注册教育策划师认证、注册登记和年检

注册教育策划师（CEP）的认证通常需要经过系统的教育策划专业知识和业务技能的培训（培训方式有面授培训和网授培训），并需要通过材料申报、资格审查、案例评审、理论考试、面试答辩等环节的严格考试，最后取得国际个性化教育协会和中国个性化教育研究院联合颁发的《注册教育策划师资质证书》和在中国个性化教育研究院进行注册登记，这样就可以用注册教育策划师的名义为学校经营发展、企业教育培训以及个人学习成长开展教育策划业务了。 中国个性化教育研究院对注册教育策划师的注册登记和年检是这样规定的： 注册教育策划师的注册登记由中国个性化教育研究院直接组织，注册登记要求如下： 1、注册条件：具有完全民事行为能力；无不良业绩记录；取得国际个性化教育协会和中国个性化教育研究院联合颁发的《注册教育策划师资质证书》。 2、注册期：五年。在注册期满半年前，到中国个性化教育研究院申请换证。 3、年检：每年不少于12标准学时的继续教育，经考核合格后，通过年检。未参加年检的，其《注册教育策划师资质证书》自动失效。

认证知识体系和课程设置

1、《普通教育学原理》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究学校教育、家庭教育、社会教育等一般性教育原理与方法，内容包括教育学概论、教育与人和社会的发展、教育目的与目标、教育制度、学校教育、家庭教育、社会教育、个性化教育、学生与教师、课程、教学、学校管理与班级管理等。

2、《个性化教育心理学》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究个人从0岁到100岁的知识、技能、经验的获得；学习能力、思维能力和创造能力的培养以及态度、观念和信仰等人格的养成。内容包括教育心理学概述、学习的基本理论、学习动机、学习迁移与学习表现、知识获取、技能训练和经验形成、学习策略、思考方法和创新思维、观念形成、态度养成和信仰建立、健康人格与心理健康等。

3、《个性化教育原理与方法》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究个性化教育的基本原理和个性化教育系统的构成、业务流程、策划与运营管理。内容包括个性化教育概论、个性化教育基本原理、个性化教育的哲学基础、个性化教育的基本要素、个性化教育系统的基本构成、实施个性化教育的基本流程与操作方法、创建个性化教育系统的基本策略、个性化教育的运营与管理等。

4、《个性化教育操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）基础实务课程，主要研究个性化教育在家庭教育、学校教育、社会教育中的具体应用。内容包括家庭教育实施个性化教育操作实务、如何创建家庭学校、幼儿园如何实施个性化教育、中小学如何实施个性化教育、职业学校如何实施个性化教育、高等教育如何实施个性化教育、特殊教育学校如何实施个性化教育、社区学校如何实施个性化教育、培训机构如何实施个性化教育、课外辅导机构如何实施个性化教育等。

5、《教育策划原理与方法》

这是注册教育策划师（CEP）专业理论课程，主要研究教育策划的基本原理、策划哲学、策划思维、创意方法、策划流程等理论问题。内容包括教育策划概论、教育策划科学的形成与发展、教育策划的基本原理、中国谋略智慧与教育策划哲学、策划思维、创意方法、教育策划的基本工作流程与技巧、教育策划案的写作与提案、教育策划人才与培养等。

6、《学校经营发展策划操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）专业实务课程，主要研究学校经营发展的策划操作与实务，内容包括学校办学模式策划、学校发展战略策划、学校组织生态策划、学校校园文化策划、学校资本运营策划、学校经营管理策划、学校教育品牌策划、学校兼并重组策划、学校教育营销与招生策划、学校公共关系策划、学校形象识别系统（SIS）策划、学校整合营销传播（IMC）策划、学校管理信息系统（MIS）策划等实际业务操作原理、思路、方法和技巧等。

7、《个人学习成长策划操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）专业实务课程，主要研究个人学习成长的策划操作与实务，内容包括学前幼教策划、小学教育策划、初中教育策划、中考升学策划、高中教育策划、高考升学策划、成人教育策划、家庭教育策划、潜能开发策划、素养教育策划、学科教育策划、阅历教育策划、职业教育策划、创业教育策划、灵修教育策划等实际业务操作原理、思路、方法和技巧等。

主要学习对象

1、教育机构策划人——在各类学校和培训机构中担任董事长、副董事长、董事、校长、副校长、总经理、副总经理、总监及其他从事学校和培训机构发展决策的其他高层管理人员。

2、职务教育策划人——在各类学校和培训机构中的战略规划、投融资、行政管理、人力资源、市场营销、公关、广告、企划、招投标、项目规划、招商、会展、活动等部门担任主要职务、负责人或中高层管理人员。

3、职业教育策划人——在各类学校、培训机构、教育咨询中心、家教中心、培训中心、留学中介、学习辅导中心等专业教育咨询策划服务机构专门从事教育培训策划工作的有关从业人员，或者自己创办教育咨询、教育策划、教育推广、教育营销或家庭学校的有关人员。

4、家庭教育策划人——在各类家庭教育研究机构、家庭教育指导服务中心、家教中介机构、家庭学校、家教辅导中心等专业从事家庭教育策划的有关人员。

5、公共教育策划人——在政府机关或社团组织从事公共教育研究、公共教育发展规划、教育政策研究、公共教育管理等有关政府官员、项目负责人和有关从业人员。

6、教育策划培训师——在全国各高等院校、各类师范院校、培训机构、认证机构等从事个性化教育专业、教育策划师职业培训和资质认证的教授、讲师、培训师等从业人员。

7、教育策划研究者——在全国各高等院校、各类师范院校、培训机构、认证机构、出版社、社团组织、个性化教育研究机构等从事教育策划学科建设、理论研究和资质认证的从业人员。

8、其他教育策划者——具有大专以上学历及5年以上教育培训（工作）经验的各类业界人士。如：学校教师、大学讲师教授、家教老师、家庭教师、家庭教育策划师，未成年人的家长；私人教练，教育策划师，私人顾问；个人、家庭、学校、培训机构和企业中的其他教育策划岗位；有志于以个性化教育理念和技术从事教育策划的理论研究、实践探索、教育产品开发、教育产业经营、教育市场推广、教育咨询策划、教育培训等人员。

职业前景

一、注册教育策划师（CEP）的可胜任的职务和岗位：

1、注册教育策划师（CEP）在可以在各类学校和培训机构中担任董事长、副董事长、董事、校长、副校长、总经理、副总经理、总监及其他从事学校和培训机构发展决策的其他高层管理人员。

2、注册教育策划师（CEP）在可以在各类学校和培训机构中的战略规划、投融资、行政管理、人力资源、市场营销、公关、广告、企划、招投标、项目规划、招商、会展、活动等部门担任主要职务、负责人或中高层管理人员。

3、注册教育策划师（CEP）在可以在在各类学校、培训机构、教育咨询中心、家教中心、培训中心、留学中介、学习辅导中心等专业教育咨询策划服务机构专门从事教育培训策划工作的有关从业人员，或者自己创办教育咨询、教育策划、教育推广、教育营销或家庭学校的有关人员。

4、注册教育策划师（CEP）在可以在在各类家庭教育研究机构、家庭教育指导服务中心、家教中介机构、家庭学校、家教辅导中心等专业从事家庭教育策划的有关人员。

5、注册教育策划师（CEP）在可以在在政府机关或社团组织从事公共教育研究、公共教育发展规划、教育政策研究、公共教育管理等有关政府官员、项目负责人和有关从业人员。

6、注册教育策划师（CEP）在可以在在全国各高等院校、各类师范院校、培训机构、认证机构等从事个性化教育专业、教育策划师职业培训和资质认证的教授、讲师、培训师等从业人员。

7、注册教育策划师（CEP）在可以在在全国各高等院校、各类师范院校、培训机构、认证机构、出版社、社团组织、个性化教育研究机构等从事教育策划学科建设、理论研究和资质认证的从业人员。

8、注册教育策划师（CEP）可胜任的其他工作和岗位。如：学校教师、大学讲师教授、家教老师、家庭教师、家庭教育策划师，未成年人的家长；私人教练，教育策划师，私人顾问；个人、家庭、学校、培训机构和企业中的其他教育策划岗位；有志于以个性化教育理念和技术从事教育策划的理论研究、实践探索、教育产品开发、教育产业经营、教育市场推广、教育咨询策划、教育培训等人员。

二、注册教育策划师（CEP）的职业前景

注册教育策划师的职业前景是非常广泛的，不仅可以是教育机构策划人、职务教育策划人、职业教育策划人、家庭教育策划人、公共教育策划人、教育策划培训师、教育策划研究者等，可以从事家庭教育策划师，培训机构策划师，学校教育策划师，校长，教育培训顾问；个人、家庭、学校、培训机构和企业中的其他教育策划岗位；可以以个性化教育理念和技术从事个别化培训辅导的理论研究、实践探索、产品开发、产业经营、市场推广、咨询策划、教育培训等，而且还可以用所学到的专业知识辅导自己或亲属的孩子。

注册教育策划师的职业前景我们可以从以下三个方面来了解：

1、获得《注册教育策划师资质证书》对个人职业发展的前景展望

注册教育策划师资质证书是对教育策划师知识、能力和经验的认可与证明，不同级别的注册教育策划师证书表明个人在个性化教育专业领域里的不同等级水平。拥有注册教育策划师资质证书的教育策划从业人员，不仅证明了他们掌握教育策划原理、方法、知识和经验的程度，而且证明了他们在教育策划实践中的能力水平和业绩。

无论是国外还是国内，教育策划师已成为家庭、学校、培训机构争夺人才资源的热点。教育策划师已经成为炙手可热的“黄金职业”，教育策划师在时髦职业榜上的排名不断挺进前列位置。

注册教育策划师从培训考试到评估、审核，均借鉴和采用国际个性化教育协会的考核体系和方法手段。同时，注册教育策划师的职业资质证书是中国个性化教育研究院和国际个性化教育协会联合注册认证，注册教育策划师的含金量及受欢迎程度已超过国内其它职业证书。教育策划师是一种新兴职业，获得注册教育策划师资质证书不仅证明你拥有教育策划专业的知识与技能，更重要是它对你所具有教育策划能力、实践经验和职业水平的认可与证明。

参加注册教育策划师的培训考核后由中国个性化教育研究院颁发《教育策划培训班结业证书》，参加注册教育策划师资质认证后由中国个性化教育研究院和国际个性化教育协会联合颁发《注册教育策划师资质证书》，具有广泛的代表性和权威性，代表了当今国内个性化教育职业体系认证的最高水平。拥有注册教育策划师资质证书将为个人执业、求职、任职和发展带来更多的机遇；拥有注册教育策划师资质证书的人，将拥有更辉煌的明天。

2、获得《注册教育策划师资质证书》对开展家庭教育的前景

个性化教育作为目前最先进的教育理念已经在世界上许多国家所采用，美国推行个性化教育而修改义务教育法，法国作为政府施政纲略的重要内容被提出。制度化教育的缺点已经越来越明显，制度化教育或划一性教育向个性化教育变革的趋势不容阻挡，越来越多的家庭和父母，都希望能够为自己的子女提供量身定制的个性化教育，因此，参加教育策划师培训、取得注册教育策划师资质证书，是开展个性化教育和进行教育策划等的通行证。

父母是子女的第一任老师，同时也是孩子教育成长的第一个教育策划师，父母对孩子的教育和成长起着关键而重要的作用。但是，绝大多数父母对教育、家庭教育、个性化教育尤其是教育策划缺乏专业系统的知识和能力，因此，父母学习个性化教育技术、学习教育策划已经成为当今社会的主流。

3、获得《注册教育策划师资质证书》对学校和培训机构个性化教育改革的发展前景

随着个性化教育思潮全球化趋势的发展，教育领域发生了根本的变化，一方面家庭需要个性化教育专业服务的市场日益扩大、学校和培训机构需要进行个性化教育改革的迫切需要，另一方面高素质、高水平的个性化教育专业人才严重匮乏，远远不能满足日益增长的市场需求。尤其是国外教育和培训机构的纷纷进入和带来的先进的个性化教育理念，我国本土化的学校和培训机构面临升学考试和市场竞争的巨大考验。因此，是否拥有大批个性化教育专业人才，如：教育策划师、学习能力测评师、教育策划师、学习管理工程师、知识管理工程师，已经成为学校、培训机构生存、发展与参与国际竞争的关键。

在教育培训界，各从事个性化教育的学校、培训机构、家教中心、教育咨询机构需要一种行业标准，需要一种个性化教育从业人员和从业资格的认可和证明。能够证明组织内专业人员在个性化教育专业方面的知识、能力、经验和创新意识，而中国个性化教育研究院和国际个性化教育协会提供了一个国内和国际公认的标准，获得注册教育策划师资质认证的人员的多少也必然成为一个学校、培训机构开展个性化教育和提升教育培训素质与形象的标准。

资质评价申报条件

（一）标准级教育策划师（basic-level）申报条件：

满足以下任一条件者可申报标准级注册教育策划师（basic-level）资质评价：

1、具有大专及以上学历或经证实在某一领域有个人独特专长且经培训并参加注册教育策划师全国统一理论考试和实际策划能力测评都合格。

2、从事教育、培训、家教或教育培训相关工作1年以上的本科在读师范类学生且经培训并参加注册教育策划师全国统一理论考试和实际教学能力测评都合格。

标准级教育策划师（basic-level）申报没有策划业绩要求。

（二）职业级教育策划师（middle-level）申报条件：

满足以下任意一个条件都可申报职业级教育策划师（middle-level）资质评价：

1. 具有大专及以上学历，从事教育、培训或家教（学前、小学、初中、高中或成人等）相关策划工作满3年；有相当教育策划、教育咨询、教育管理等工作经历和教育培训业绩者，通过参加定点培训机构组织的面授培训辅导或网授培训辅导或不参加培训直接参加全国统一考试；

2. 取得标准级教育策划师（basic-level）资质满2年，至少参与1个以上教育策划案，通过参加定点培训机构组织的面授培训辅导或网授培训辅导或不参加培训直接辅导参加全国统一考试；

3. 从事教育、培训或家教（学前、小学、初中、高中或成人等）大专学历满2年，本科学历满1年的人员，通过参加定点培训机构组织的面授培训辅导或网授培训辅导，并参加全国统一考试通过者可成为职业级教育策划师（middle-level）

职业级教育策划师（middle-level）策划业绩要求：

作为职业级教育策划师的必备条件，要求申报人提交一个5年内已经实施的完整的教育策划案，策划案可以为解决个人某一学科知识或某个学习阶段的学习目的和任务如：《学前教育策划》、《小学教育策划》、《初中教育策划》、《中考升学策划》、《高中教育策划》、《高考升学策划》、《成人教育策划》、《在家上学策划》、《潜能开发策划》、《素养教育策划》、《学历教育策划》、《阅历教育策划》、《职业教育策划》、《创业教育策划》、《灵修教育策划》等领域的策划案，或者为解决学校或培训机构的经营发展任务如：《学校和培训机构商业模式策划与再造》、《学校和培训机构发展战略策划》、《教育理念和校园文化策划》、《学校教育个性化改革策划》、《学校和培训机构教育管理策划》、《学校和培训机构投融资策划》、《学校和培训机构的品牌策划、传播、运营与管理》、《学校和培训机构公关策划》、《学校和培训机构广告策划》、《学校和培训机构招生策划》等领域的策划案，需要提交任何一个方向的教育策划案，且该策划案要取得显著的业绩和成效。

（三）专家级教育策划师（high-level）申报条件：

满足以下任意一个条件都可申报专家级教育策划师（high-level）资质评价：

1. 具有大专及以上学历，从事教育、培训或家教（学前、小学、初中、高中或成人等）满5年；有相当教学工作经历，主持2个以上教育策划项目，并有卓越的策划业绩者，通过参加定点培训机构组织的面授培训辅导或网授培训辅导或不参加培训直接辅导申报考试认证（提供2个成功实施的教育策划案例）；

2. 取得职业级教育策划师资质满2年的人员，至少参与2个以上个性化教育项目的策划和实施工作者，通过参加定点培训机构组织的面授培训辅导或网授培训辅导或不参加培训直接辅导申报考试认证（提供2个参与策划和实施的教育策划案例）；

3. 具有大专及以上学历，从事教育、培训或家教工作5年以上人员，通过参加定点培训机构组织的面授培训辅导或网授培训辅导，并参加全国统一考试并经过专家组综合考评通过者可以成为专家级教育策划师。

专家级教育策划师（high-level）策划业绩要求：

作为专家级教育策划师的必备条件，要求申报人提交两个5年内已经实施的完整的教育策划案，其中一个策划案为解决个人某一学科知识或某个学习阶段的学习目的和任务如：《学前教育策划》、《小学教育策划》、《初中教育策划》、《中考升学策划》、《高中教育策划》、《高考升学策划》、《成人教育策划》、《在家上学策划》、《潜能开发策划》、《素养教育策划》、《学历教育策划》、《阅历教育策划》、《职业教育策划》、《创业教育策划》、《灵修教育策划》等领域的策划案，另一个策划案为解决学校或培训机构的经营发展任务如：《学校和培训机构商业模式策划与再造》、《学校和培训机构发展战略策划》、《教育理念和校园文化策划》、《学校教育个性化改革策划》、《学校和培训机构教育管理策划》、《学校和培训机构投融资策划》、《学校和培训机构的品牌策划、传播、运营与管理》、《学校和培训机构公关策划》、《学校和培训机构广告策划》、《学校和培训机构招生策划》等领域的策划案，总共需要提交两个教育策划案，且这些策划案要取得显著的业绩和成效。

资质证书的含金量

一、注册教育策划师（CEP）资质证书的含金量

注册教育策划师（CEP）资质证书是一种对教育策划师的知识、经验、能力水平和职业素养的综合评估证明，具有专业权威性和广泛认可度，代表了当今国内教育策划师的专业知识、专业技能、操作经验和职业素养的最高水平。注册教育策划师资质认证已成为我国从事个性化教育服务、家庭教育服务、家教老师、教育策划师、个人教练、学校、培训机构对个性化教育及其专业能力的主要参考因素，是对教育策划师执业、求职、任职的基本要求。

注册教育策划师（CEP）资质证书的含金量主要表现在以下几个方面：

1、任何一个职业资质证书的含金量首先是由其专业知识体系决定的。注册教育策划师（CEP）知识体系的专业性、系统性、科学性、完整性、前瞻性和实用性，为注册教育策划师（CEP）提供了专业知识体系保证。

注册教育策划师（CEP）的认证培训知识体系和课程设置主要包括：

《普通教育学原理》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究学校教育、家庭教育、社会教育等一般性教育原理与方法，内容包括教育学概论、教育与人和社会的发展、教育目的与目标、教育制度、学校教育、家庭教育、社会教育、个性化教育、学生与教师、课程、教学、学校管理与班级管理等。

《个性化教育心理学》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究个人从0岁到100岁的知识、技能、经验的获得；学习能力、思维能力和创造能力的培养以及态度、观念和信仰等人格的养成。内容包括教育心理学概述、学习的基本理论、学习动机、学习迁移与学习表现、知识获取、技能训练和经验形成、学习策略、思考方法和创新思维、观念形成、态度养成和信仰建立、健康人格与心理健康等。

《个性化教育原理与方法》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究个性化教育的基本原理和个性化教育系统的构成、业务流程、策划与运营管理。内容包括个性化教育概论、个性化教育基本原理、个性化教育的哲学基础、个性化教育的基本要素、个性化教育系统的基本构成、实施个性化教育的基本流程与操作方法、创建个性化教育系统的基本策略、个性化教育的运营与管理等。

《个性化教育操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）基础实务课程，主要研究个性化教育在家庭教育、学校教育、社会教育中的具体应用。内容包括家庭教育实施个性化教育操作实务、如何创建家庭学校、幼儿园如何实施个性化教育、中小学如何实施个性化教育、职业学校如何实施个性化教育、高等教育如何实施个性化教育、特殊教育学校如何实施个性化教育、社区学校如何实施个性化教育、培训机构如何实施个性化教育、课外辅导机构如何实施个性化教育等。

《教育策划原理与方法》

这是注册教育策划师（CEP）专业理论课程，主要研究教育策划的基本原理、策划哲学、策划思维、创意方法、策划流程等理论问题。内容包括教育策划概论、教育策划科学的形成与发展、教育策划的基本原理、中国谋略智慧与教育策划哲学、策划思维、创意方法、教育策划的基本工作流程与技巧、教育策划案的写作与提案、教育策划人才与培养等。

《学校经营发展策划操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）专业实务课程，主要研究学校经营发展的策划操作与实务，内容包括学校办学模式策划、学校发展战略策划、学校组织生态策划、学校校园文化策划、学校资本运营策划、学校经营管理策划、学校教育品牌策划、学校兼并重组策划、学校教育营销与招生策划、学校公共关系策划、学校形象识别系统（SIS）策划、学校整合营销传播（IMC）策划、学校管理信息系统（MIS）策划等实际业务操作原理、思路、方法和技巧等。

《个人学习成长策划操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）专业实务课程，主要研究个人学习成长的策划操作与实务，内容包括学前幼教策划、小学教育策划、初中教育策划、中考升学策划、高中教育策划、高考升学策划、成人教育策划、家庭教育策划、潜能开发策划、素养教育策划、学科教育策划、阅历教育策划、职业教育策划、创业教育策划、灵修教育策划等实际业务操作原理、思路、方法和技巧等。

2、一个职业资质证书的含金量其次是需要系统、严谨、规范的教育培训系统支撑。只有知识体系，而没有专业、系统、完善的教育培训进行支撑，其职业资质证书是大打折扣的。

注册教育策划师（CEP）的认证培训有以下要求:

注册教育策划师的培训方式主要有面授和网授两种形式。面授培训是由中国个性化教育研究院授权的全国各培训机构组织，网授培训是由中国个性化教育研究院授权中国领先个性化教育互动学习平台——思库学习网统一进行。面授培训必须按以下要求开展：

培训教材：注册教育策划师培训统一采用由中国个性化教育研究院编制的注册教育策划师全国统一认证培训教材或指定的其他教材和参考资料。

培训时间：注册教育策划师认证培训不低于六个整天或64个标准学时。 培训教师：注册教育策划师的培训老师由中国个性化教育研究院副研究员以上学术资质的研究人员或职业级以上的专业技师，并获得中国个性化教育研究院教育策划师培训师资格的培训师担任。

培训场地及设备：注册教育策划师认证培训必须具备标准教室、情景模拟现场、投影设备、电脑、音响等设施。

注册教育策划师的培训和认证有一套系统、完整、科学的体系，培训和认证分离，所有培训由授权机构按要求开展培训，培训结束统一获得中国个性化教育研究院《结业证书》，注册教育策划师的认证由中国个性化教育研究院直接组织和统一鉴定、审核、认可。所有申报人员均需经过授权机构统一招生、统一审核、统一培训、统一考试，从而确定了教育策划师培训和认证的含金量。所有申报注册教育策划师都需要经过申请者资格审查、从事个性化教育工作经历审查、授权机构集中培训考核、案例讨论、实习作业、统一考试、专家评估几个过程，只有通过每一个环节的人员才可授予相应证书。

3、一个职业资质证书的含金量还需要有公平、公正、公开、严格、严谨、严肃的考核标准和评审考试制度。注册教育策划师认证有一套系统、全面的考核体系，它将知识、能力和经验分为若干个核心要素及若干个附加要求进行全面培训和考核。对职业级、专家级教育策划师还需审核其专业实操能力与业务水平。注册教育策划师分为三个等级：标准级、职业级和专家级。每级证书分别表明了教育策划师的执业资质水平。因此，注册教育策划师考核体系更具科学性与合理性。

注册教育策划师（CEP）的资质评价申报流程主要包括以下步骤：先从中国个性化教育研究院官方网站下载统一编制的《注册教育策划师职业资质评价申请表》和《注册教育策划师职业资质评价个人小传样板》；然后按要求认真填写《注册教育策划师职业资质评价申请表》和《注册教育策划师职业资质评价个人小传》用电子邮件方式发给中国个性化教育研究院注册教育策划师职业资质评审办公室进行资格审查；资格审查通过后，申请人报名参加注册教育策划师认证培训和准备申报教育策划案例，可以报名参加全国授权的培训机构进行面授培训或网授培训无论是面授还是网授，都将获得由中国个性化教育研究院颁发的《教育策划师认证培训结业证书》；提交培训证明、教育策划案例和有关评审材料；参加由中国个性化教育研究院注册教育策划师职业资质评审办公室组织的注册教育策划师（CEP）全国统一理论考试；中国个性化教育研究院注册教育策划师职业资质评审办公室组织专家进行面试答辩和最后终审；申报资格、业绩评价、理论考试和面试答辩都评审合格，由国际个性化教育协会和中国个性化教育研究院联合颁发《注册教育策划师资质证书》。

注册教育策划师的考核程序对每一级别都有严格的认证要求，其专家委员会成员集中了国内享有盛誉的顶级专家、教授和个性化教育专家。注册教育策划师采用了国际先进的培训考核模式：入学审查 + 培训授课 + 集中统考 + 业绩评估。从而保证了认证的公正、透明和有效性、权威性。

4、一个职业资质证书的含金量还体现在颁证机构的学术研究专业能力和行业的权威性

注册教育策划师是由国际个性化教育协会和中国个性化教育研究院联合注册认证的，国际个性化教育协会是国际权威的个性化教育协会组织，中国个性化教育研究院是中国最权威的个性化教育研究机构和认证机构。学员参加教育策划师认证培训后，依据考试成绩、学历条件、教育策划能力及素质状况，由专家评审委员会专家评委认定，颁发由中国个性化教育研究院和国际个性化教育协会联合认证的《注册教育策划师资质证书》，这是全国最高规格与国际接轨的资质认证，其执业资格具有广泛的代表性和权威性。

5、一个职业资质证书的含金量关键是该行业的发展前景。

无论是国外还是国内，教育策划师已成为家庭、学校、培训机构争夺人才资源的热点。教育策划师已经成为炙手可热的“黄金职业”，教育策划师在时髦职业榜上的排名不断挺进前列位置。

资质评价考试

为确保注册教育策划师资质评价工作的科学性、严谨性、系统性、全面性、公平性、规范性和权威性，依据《注册教育策划师资质评价标准》（2008版）的相关规定，特制定本管理办法作为教育策划师资质评价之依据。

第一条、教材选用

各级别注册教育策划师资质认证理论水平培训教材采用国际个性化教育研究院中国理事会和中国个性化教育研究院联合主编的《注册教育策划师资质认证培训统一教程》，教材分为：

1、《普通教育学原理》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究学校教育、家庭教育、社会教育等一般性教育原理与方法，内容包括教育学概论、教育与人和社会的发展、教育目的与目标、教育制度、学校教育、家庭教育、社会教育、个性化教育、学生与教师、课程、教学、学校管理与班级管理等。

2、《个性化教育心理学》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究个人从0岁到100岁的知识、技能、经验的获得；学习能力、思维能力和创造能力的培养以及态度、观念和信仰等人格的养成。内容包括教育心理学概述、学习的基本理论、学习动机、学习迁移与学习表现、知识获取、技能训练和经验形成、学习策略、思考方法和创新思维、观念形成、态度养成和信仰建立、健康人格与心理健康等。

3、《个性化教育原理与方法》

这是注册教育策划师（CEP）基础理论课程，主要研究个性化教育的基本原理和个性化教育系统的构成、业务流程、策划与运营管理。内容包括个性化教育概论、个性化教育基本原理、个性化教育的哲学基础、个性化教育的基本要素、个性化教育系统的基本构成、实施个性化教育的基本流程与操作方法、创建个性化教育系统的基本策略、个性化教育的运营与管理等。

4、《个性化教育操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）基础实务课程，主要研究个性化教育在家庭教育、学校教育、社会教育中的具体应用。内容包括家庭教育实施个性化教育操作实务、如何创建家庭学校、幼儿园如何实施个性化教育、中小学如何实施个性化教育、职业学校如何实施个性化教育、高等教育如何实施个性化教育、特殊教育学校如何实施个性化教育、社区学校如何实施个性化教育、培训机构如何实施个性化教育、课外辅导机构如何实施个性化教育等。

5、《教育策划原理与方法》

这是注册教育策划师（CEP）专业理论课程，主要研究教育策划的基本原理、策划哲学、策划思维、创意方法、策划流程等理论问题。内容包括教育策划概论、教育策划科学的形成与发展、教育策划的基本原理、中国谋略智慧与教育策划哲学、策划思维、创意方法、教育策划的基本工作流程与技巧、教育策划案的写作与提案、教育策划人才与培养等。

6、《学校经营发展策划操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）专业实务课程，主要研究学校经营发展的策划操作与实务，内容包括学校办学模式策划、学校发展战略策划、学校组织生态策划、学校校园文化策划、学校资本运营策划、学校经营管理策划、学校教育品牌策划、学校兼并重组策划、学校教育营销与招生策划、学校公共关系策划、学校形象识别系统（SIS）策划、学校整合营销传播（IMC）策划、学校管理信息系统（MIS）策划等实际业务操作原理、思路、方法和技巧等。

7、《个人学习成长策划操作与实务》

这是注册教育策划师（CEP）专业实务课程，主要研究个人学习成长的策划操作与实务，内容包括学前幼教策划、小学教育策划、初中教育策划、中考升学策划、高中教育策划、高考升学策划、成人教育策划、家庭教育策划、潜能开发策划、素养教育策划、学科教育策划、阅历教育策划、职业教育策划、创业教育策划、灵修教育策划等实际业务操作原理、思路、方法和技巧等。

8、《注册教育策划师资质评价申报指南》

这是注册教育策划师（CEP）申报指导手册，按照指南进行申报和考试，提供通过率！

第二条、培训目标与要求

1、通过教育策划师认证培训的系统学习，使学员全面了解教育策划的基本原理、操作流程、策划思维、创意方法与策划案写作，培养学员重点掌握教育策划思维的基本规律，特别是搜集、整理、判断、创新、提案、决策的策划思维步骤和知己、知彼、正合、奇胜的策划方略及其主要策划创意方法；

2、重点掌握面向个人成长的教育策划操作实务的两个领域：

1）、面向传统学校教育系统个人成长的教育策划（学前教育策划、小学教育策划、初中教育策划、中考升学策划、高中教育策划、高考升学策划、成人教育策划、在家上学策划）和面向个性化教育系统的个人成长的教育策划（潜能开发策划、素养教育策划、学历教育策划、阅历教育策划、职业教育策划、创业教育策划、灵修教育策划）；

2）、重点掌握面向学校和教育培训机构的教育策划操作实务的三个策划方向：宏观策划（商业模式策划、发展战略策划、组织生态策划、组织文化策划）、中观策划（融资策划、品牌策划、重组策划）和微观策划（管理策划、营销策划、公关策划、形象策划、广告策划、招生策划、招聘策划、活动策划）的基本理论知识、策划思路及策划要领；

3、培养学员紧密结合教育策划实践，全面提高策划的水平和能力。同时为注册教育策划师资质评价申报者按照《注册教育策划师资质评价标准》进行的综合考评，提供原理考试评价的依据。

第三条、相关学科的衔接

注册教育策划师知识体系中融入了大量的教育学、心理学、管理学和策划学知识，涉及到经济、文化、哲学、管理、营销等相关学科，教育策划师的培训师必须具备相关理论修养和丰富的教学与培训经验，学员必须具备相关基础知识和一定的从事教育培训策划的工作经历。

第四条、学时要求

注册教育策划师的面授培训共需6整天12次课，每次课4学时，总共为48学时，另外，参加认证考试的学员还需一天的考前辅导课程，总复习8学时；因此，注册教育策划师的培训时间为7天共56学时。 第五条、教学方式

（1）可以分别采用面授和远程教育或两种形式相结合，面授每个班级人数必须20人以内，采用小班级课堂多媒体面授教学或网络视频教学，配合网络资源下载和互动交流或个别辅导等多种方式；

（2）培训机构或培训老师要与学员进行充分的互动学习和案例分析；

（3）必须要有适当的作业和课后练习；

（4）有条件的可以到实习基地或教育策划实验室进行实战演练；

（5）有条件的可以参加教育策划沙龙和实地考察活动等。

第六条、考评方式

（1）专家级注册教育策划师评价方式分为理论水平测试、实务业绩评价和专家面试答辩三个部分。 1、理论水平测试：开卷答题，通过计算机网络考试。考试时间为上午8：00—12：00，共计4小时。主要考试题型有简答题、设计题、论述题及案例分析题，满分为100分。 简答题：满分为30分，设6个小题，题目来源于培训教材各讲的内容； 设计题：满分为20分，设1个大题，题目来源于培训教材各讲的内容； 论述题：满分为20分，设5个小题，题目来源于培训教材各讲后面的思考练习题； 案例分析题：对所提供的背景材料按照所学知识体系的原理进行分析，共设5个小题目，满分30分。

2、实务业绩评价：提交两篇符合写作规范的教育策划案例；其中一篇必须是面向个人或班级小组的教育策划案例，另一篇必须是面向学校或培训机构的教育策划案例。

3、专家面试答辩：由两名通过认证的且具有较高理论水平和实战能力的专家级注册教育策划师和一名由中国个性化教育研究院评审的具有较高理论水平的个性化教育研究员共同组成面试三人小组进行答辩，主要综合考察学员口头表达、沟通技巧和理论联系实际的综合运用能力。

（2）职业级注册教育策划师的考试评价分为理论水平测试、实务能力测试和实务业绩评价三个部分。

1、理论水平测试：采用闭卷考试形式，早上8：00—12：00进行书面考试，采用闭卷考试形式。主要题型有选择题、简答题、设计题、论述题及案例分析题，满分为100分。

选择题：满分为20分，共30个空，试题来源于教材各讲内容和教育实践案例；

简答题：满分为20分，设4个小题，题目来源于培训教材各讲的内容；

设计题：满分为10分，设1个大题，题目来源于培训教材各讲的内容；

论述题：满分为20分，设5个小题，题目来源于培训教材各讲后面的思考练习题；

案例分析题：对所提供的背景材料按照所学知识体系的原理进行分析，共设5个小题目，满分30分。

2、实务能力测试：采用开卷考试形式，下午1：30—5：30主要题型是对所提供的背景材料按照教育策划案写作规范撰写教育策划案，满分为100分。

3、实务业绩评价：提交一篇符合写作规范的教育策划案例；可以是面向个人或班级小组的教育策划案例和面向学校或培训机构的教育策划案例的教育策划案例任意选择一篇。

（3）标准级注册教育策划师的考试评价分为理论水平测试和实务能力测试两个部分。

1、理论水平测试：采用闭卷考试形式，早上8：00—12：00进行书面考试。主要题型有选择题、简答题、设计题、论述题及案例分析题，满分为100分。

选择题：满分为30分，共50个空，试题来源于教材各讲内容和教育实践案例；

简答题：满分为20分，设4个小题，试题来源于教材各讲内容和教育实践案例；

设计题：满分为10分，设1个大题，题目来源于培训教材各讲的内容；

论述题：满分为10分，设1个小题，题目来源于培训教材各讲后面的思考练习题和教育实践案例； 案例分析题：对所提供的背景材料按照所学知识体系进行策划案写作

2、实务能力测试：采用开卷考试形式，下午1：30—5：30主要题型是对所提供的背景材料按照教育策划案写作规范撰写教育策划案，满分为100分。

第七条、评分办法

（1）专家级注册教育策划师资质评价总分为100分，总分60分以上为合格。

1、理论水平测试：试卷原始分为100分，占资质评价总分的40%。

2、实务业绩评价：业绩评价分为100分，占资质评价总分的50%。

3、专家面试答辩：面试原始分为100分，占资质评价总分的10%。

（2）职业级注册教育策划师资质评价总分为100分，总分60分以上为合格。

1、理论水平测试：试卷原始分为100分，占资质评价总分的50%。

2、实务能力测试：试卷原始分为100分，占资质评价总分的30%。

3、实务业绩评价：业绩评价分为100分，占资质评价总分的20%。

（3）标准级注册教育策划师资质评价总分为100分，总分60分以上为合格。

1、理论水平测试：试卷原始分为100分，占资质评价总分的60%。

2、实务能力测试：试卷原始分为100分，占资质评价总分的40%。