1964年4月出生，汉族，大学本科学历，数学特级教师，2007年6月加入民进，现任江苏省天一中学副校长，兼任江苏省无锡市锡山区教育局副局长、锡山区政协副主席。

在新课程改革实践中，他通过理论学习和教改实践的感悟，转变了教学观念，树立了以学生发展为本的教学理念，把“每一个学生都是一座金矿”作为自己对待学生的基本态度。在多年的教学生涯中，他认识到，学生是有潜能的，只要用心去激发去唤醒，就会取到意想不到的效果；学生是会发展变化的，虽然在成长过程中会有不如意的地方，但给予他们信任，他们会越来越好；学生是有差异的，要尊重这种差异的存在并鼓励他们选择适合自己的学习、成长方式；学生是有情感的，教师必须时刻提醒自己在人格上尊重学生。

作为一名数学骨干教师，他不满足于教学经验积累，通过自身学习反思，逐步形成了“注重探索过程体验，注重思维品质培养，注重学习反思”的课堂教学特色，上课有激情，语言幽默，条理清晰，师生关系融洽。通过发散与集中教学策略，主题讨论策略，培养思维流畅性、变通性、精密性和独创性，优化思维品质，提升思维能力。通过在听讲中反思、对知识形成过程反思，在解题后反思、在纠错中反思，通过建立学习档案反思等多种途径，引导学生对自己的思维活动进行审慎地思考，形成反思意识，培养反思习惯，帮助学生认识自己，理解自己，并在此基础上实现自我更新和重建。

他所教的8届高三毕业班数学成绩都十分优异。他辅导的多名学生在全国高中联赛中获奖，他也曾获无锡市“三优课”评比一等奖，被评为“江苏省指导学生学科竞赛优秀辅导员”，获全国“希望杯”数学教育优秀园丁称号。为了推动学校教学改革，每年都上公开课，为老师作专题讲座，并经常向来校参观学习的老师介绍学校教学管理经验，获得较高评价。今年，他被评为无锡市名教师。

1996年至今，朱卓君参与学校管理工作，历任教务副主任、教务主任、副校长（分管教学）。在他的引领下，学校不断探求“高效低负”的教学之路，各项教学策略产生了实际的效果：“优化文科教学策略”、“均衡发展策略”、“注重基础策略”、“学习与研究策略”、“教学的有效性和针对性策略”、“加强学法指导的策略”“分类指导，分层推进的策略”等都科学地指导着教师的教育行为和教学行为。近几年，天一中学高考成绩快速提升。在2006年高考中，天一中学取得了辉煌的成绩：黄梦娜以692的高分夺得江苏省第一名；江苏省高考前10名天一中学占了3个；13人被清华、北大录取，3人被香港大学录取，14人被复旦、人大、上海交以及中科大等录取，本科录取率达99.3％。

朱卓君老师具有较强的科研意识和教育教学研究能力。他积极投身课改实践，亲自制订学校课改方案，推动校本教研的蓬勃开展。

“十五”期间，他担任国家级课题《中国科协青少年科技创新人才培养项目》课题组组长，负责课题的理论构建和对学生科技创新的培养工作，取得优异成绩。近二年，学生在省级以上科技创新大赛中获特等奖3名，一等奖7名，二等奖13名，三等奖24名，获奖档次和获奖人数为无锡市第一。在省13届“金钥匙”科技竞赛中，天一中学获得全省唯一的团体一等奖。学校连续三次被评为“江苏省‘金钥匙’科技竞赛科技教育先进学校”。2003年，学校被评为“中国科协青少年创新人才培养项目实验学校”（全国30所）。

他抓教学以“科研引路”，他本人是市级课题《现代信息技术的运用与传统教学模式变革研究》的领题人，他的教科研论文获省“五四杯”论文大赛一等奖。他带领全校教师，将现代信息技术运用到课堂教学中。现在全校教师人人能制作多媒体课件，为学校教育质量不断创新高打下了坚实的基础。

近年来，他主持了江苏省“十一五”教育科学重点课题《新课程背景下重点高中课堂教学文化重构研究》，探索在新课程背景下如何构建重点中学课堂教学文化的思路、途径和具体的做法等，以便把新课程的理念转化为有效的教学行为，形成崭新的学校课堂教学文化，从而实现真正意义上的素质教育。

朱卓君在学校教学和教育科研的工作中，身体力行，大胆创新，个人实绩优异，单位业绩辉煌，取得了显著的社会效益。