| 词条 | 周茗 |
| 释义 | 人物简介籍贯：辽宁省丹东市 毕业学校：东北师范大学 所学专业：体育 最后学历：大学本科 学位：学士 进入本校时间：1982年1月 现任职务：训练教研室主任 现职称：副教授 晋升讲师的时间：1987年 晋升副高的时间：1994年 工作分工：体育普通课教学 所在教研室：训练教研室 个人简历：1982年由东北师范大学毕业分配至本校工作至今 研究方向体育民族学 本研究方向着眼于各民族的体育文化差异，综合运用人类学、民族学、社会学的理论与方法，研究其差异性和相关文化互动因素，把握各民族传统体育产生的文化背景，探讨各民族传统体育的特定内在结构、运作方式、社会功能和存在价值，从而把握各民族传统体育发展演化的具体条件和普遍规律。提出发展民族传统体育，丰富和繁荣世界体育，并促进民族文化和经济建设，从而进一步充实和完善民族传统体育学的科学理论，构建民族传统体育文化理论体系。在研究内容、研究方法、研究目标等方面弥补国内目前仅以武术研究代替民族传统体育研究的不足，将对学科完善发展起到积极的推动作用。从事教练工作20余年，总结出许多有意经验。在田径运动训练中自己运用所教授的体育统计学知识采用科学理论和方法指导训练，取得的良好的效果，在历次比赛中取得了优异成绩。为学校争得了荣誉。在此基础上，我撰写了《高校跳远运动员预测模型的设计和训练控制》等多篇文章并在专业刊物上发表。 科研成果通过多年的体育教学实践所总结出的经验及所观察出的问题，对当时高校的体育教育的目的任务提出了自己的观点和改革措施。在九十年代初我国还一直沿用着五、六十年代的高校体育教学指导思想，把传授运动技术、技能作为体育教学的主要目的甚至是高校体育的目的和任务，过分强调以传授运动技术为中心的教学，注重运动外在的表现形式，不注意社会的实效性，教材的选择和教学内容往往脱离社会实际，不能适应学生走入社会后的体育运动，因此很大一部分大学生毕业后，因各种条件限制，体育生活消失了，其次，体育科学理论知识在教材中所占的比重太小，而且内容粗略，缺乏实效性，在教材中没有反映出指导学生运用科学理论知识指导其自身锻炼实践具体内容，从而使学生在技术性文明社会中缺少对人体状态要求的认识，不知道如何掌握科学锻炼身体的理论和方法。为此我发表了《新时期高等学校体育教学改革和发展方向》等文章，阐述了自己的观点和建议，而实践证明这些观点和建议都是正确的。 |
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