| 词条 | 周易与领导艺术 |
| 释义 | 图书信息作 者：周群淞 著 出 版 社：中国经济出版社 出版时间：2006-5-1 版 次：1页 数：234 字 数：153000 印刷时间：2006-5-1 开 本：16 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787501774838 包 装：平装 内容简介本书把古人在领导力方面重视人的素质与品格、重视领导者行为的精神，提高到新的高度。其思维方式方法和当今国外研究领导力的方式方法殊途同归。其突出点在于：一个有效的领军人物用其品格、素质和修养有效地影响周围、激励下属，使其追随者乐于完成组织目标。这与运用权术、高压、武断专行和任人唯亲的领导风格形成鲜明的对比。 周群淞同学的《（周易）与领导艺术》是一本好书，对研究中国传统文化中领导学的思想益处颇多。特别是在中国企业进军海外，中国经济走向世界之时，这本书的出现对国内外学者、企业家和政治家研究中国人的领导力行为具有重大的现实意义。 《周易》是本书，一本可以伴香茶一同品味的好书，书中闪耀着独特的关于领导艺术的魅力，本书分为六十四个小部分，详细介绍了这些领导技巧，这对于现在我们的事业有很高的参考价值。 图书目录序 前言 1 乾 评析：厚积薄发，成就事业，把握限度，守住成果 事例：更始帝养虎成患，刘光武中兴汉室 2 坤 评析：看清局势，审时度势，小心行舟，以柔克刚 事例：晋文公退避三舍，成得臣兵败城濮 3 屯 评析：创业艰辛，忍耐单调，相时而动，稳中求胜 事例：秦王政雄图霸业，老王翦伺机制敌 4 蒙 评析：因材施教，各司其职，各得其所，切忌互扰 事例：孔仲尼因材施教，众贤才各逞一方 5 需 评析：学会等待，雷打不动，持之以恒，大局为重 事例：楚汉争成皋决胜，汉中王计赚曹咎 6 讼 评析：学会自控，有容乃大，莫逞口舌，实力说话 事例：曹孟德假手除敌，祢正平为“嘴”伤身 7 师 评析：敢于用人，果断放权，唯才是举，提防小人 事例：燕昭王重用乐毅，燕惠王猜疑误事 8 比 评析：相辅相成，万众同心，以身作则，一派正气 事例：李世民从善如流，唐王朝天下大治 9 小畜 评析：阴阳有数，顺时而变，完善人格，刚柔相济 事例：争中原群雄逐鹿，袁本初寡断失国 10 履 评析：小心谨慎，寻求规律，不可贪功，步步为营 事例：周文王渭水访贤，姜太公愿者上钩 11 泰 评析：同舟共济，共创大业，团结大众，争创辉煌 事例：袭合肥孙权蒙羞，寡胜众张辽扬名 12 否 评析：远离小人，摒弃私利，广开言路，化险为夷 事例：邹忌巧言以进谏，威王明智而纳策 13 同人 评析：人间大同，齐心开创，明辨重轻，善加取舍 事例：六国论道尽得失，战国事足以为鉴 14 大有 评析：行事有度，居安思危，切忌享乐，力创新高 事例：李存勖艰苦创业，纵奢欲四载亡身 15 谦 评析：谦虚待人，提高人格，切忌虚伪，当仁不让 事例：大树将军佐明君，谦虚忠勇复汉室 16 豫 评析：乐亦有道，不可无度，与众共乐，杜绝恶习 事例：猛张飞贪酒误事，动私刑曹豹谋反 17 随 评析：培养意识，学会随从，提高警惕，知人善任 事例：郭柴两代兴后周，匡胤野心夺地位 18 蛊 评析：及时改错，当改速改，树立新风，不怕误解 事例：武灵王破旧立新，兴赵国胡服骑射 19 临 评析：统领全局，真诚待下，明确纪律，身体力行 事例：曹孟德割发代首，远征军悚然尊令 20 观 评析：一心为人，多创实绩，真诚可靠，自得人心 事例：汉末三分决智勇，领军莫如美周郎 21 噬嗑 评析：善恶有道，好自为之，德才服人，莫存邪念 事例：秦始皇雄图霸业，速亡国只因积恶 22 贲 评析：学会修饰，追求自然，顺应规律，不可轻视 事例：同室相残兄弟争，一代才子郁郁终 23 剥 评析：注意小人，培养忠臣，识别人性，防患未然 事例：奸王振小人当道，昏英宗土木之变 24 复 评析：保持信念，锲而不舍，负起责任，接受考验 事例：太康贪乐终失国，少康奋进复家邦 25 无妄 评析：不可妄为，切莫意气，知己知彼，八风不动 事例：急除患庞涓中计，战马陵孙膑报仇 26 大畜 评析：重视积累，张弛有度，明确正道，持之以恒 事例：除三害周处自新，积善行终成英雄 |
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