词条 | 忠信高级工商学校 |
释义 | 忠信创校于民国五十九年,公元一九七○年,也就是在台湾省实施九年国民教育政策后的第三年。 忠信是一所民间集资创办的学校;登记为财团法人,属非营利事业。创办人为高震东先生;创校董事有郑金荣先生、杨清海先生及杨洪秋霞女士等。首任董事长为李克承博士。首任校长为武纯仁先生。现任校长为苏龙德先生。现任董事为高震东先生、杨清海先生、徐椿梁先生、吴文和先生、汪德洋先生、尤黎明先生、杨景琳先生、刘奎江先生、刘德乾先生。 忠信位于台湾(省)新竹县新丰乡,占地一万八千坪,毗邻新竹工业区。距离新竹市及新竹科学园区十公里,新竹县治五公里,中正国际机场四十公里。与省会台北相距约六十三公里。 忠信为男女合校制。学生大部份来自桃园、新竹、及苗栗。目前有学生4268人,教职员工223人。师生比为1:19人。 治学理念忠信是一个以理念而结合的私(独)立教育团体。在工作的身份上,强调没有所谓行政与非行政的区别,只有分工的不同;在教育的理念上,强调道德为先、知行合一。执行教育任务的信念如下: 爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。因为我们相信:教育离开了爱,其意义就不复存在;充其量只是一种训练。「爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。」,这是高震东先生演讲中的一段话,也是忠信学校教师的座右铭。同时相信:社会的政策离开了爱与关怀,只是一些等待被打破的教条。 教育是讲环境的,环境是人格的魔术师。 学校相信:「爱的教育」必须有「教育爱」做基础。学校是一个教育与学习的环境,学校很大一部份的责任,是要造就一个能教育人的环境。这个维持境的努力和愿望,具体的实现,就是「教育爱」,这也是教育的基础。但是一个完整的教育工作却不能就此达成,它仍然必须靠每一个老师点点滴滴、孜孜不倦的,对每一个学生勤教善诱,才能充分实现。这种把每一个学生,当做一个特别的个体,锲而不舍的作功,正是人们常谈的「爱的教育」,这也就是教育的手段。同时相信:社会也应该是一个教育与学习的环境,社会的领导者很大一部份的责任,是要将社会造就成一个能教育人的环境。 民间教育事业的社会角色是扮演社会的良心。 学校相信:独立学校所扮演的角色,既有别于政府(公立学校)所代表的「社会公义」,亦有别于独立的司法所代表的「社会正义」,更与企业所代表的「社会动力」大异其趣。那么,学校到底在这个多元的社会中,代表的正是「社会的良心」。 学校相信:忠信的教育事业除了「必须」为政治、为经济、为社会服务之外,也应该是一个「为人心而服务」的事业。这也是忠信对人本教育的基 本诠释。 珍视自己的文化,尊重不同的文化,但绝不「数典忘祖」。 忠信相信:全球教育至少在五百年内仍是民族文化的事业,它不能也不应该脱离本体民族文化而独立存在。 同时,忠信也相信:在文化上,应该用包容的心走出自己的路,而且应该从自我的认知与自我的尊重做起。 |
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