| 词条 | 中外文学作品选讲 |
| 释义 | 该书是为了适应远程教育的需要，根据原湖北省教育委员会印发的小学教师进修高等师范教育专科《文学作品》选读教学大纲而编写的。本书主要供远程教育专科（文科类）的文学作品选读课使用，也可供在校大专院校学生和其他文学爱好者、自学者学习参考。 书名：中外文学作品选讲 作者：钱华 ISBN：978-7-56092-476-2 定价：￥26.00元 出版社：华中科技大学出版社 出版时间：2001-07 目录第一章先秦文学作品讲析 静女《诗经》 氓《诗经》 湘夫人屈原 邵公谏厉王弭谤《国语》 郑伯克段于鄢《左传》 …… 书摘曹植(192—232年)，字子建，曹操第三子。封陈王，死后谥思，世称陈思王。他“生于乱，长于军”，经历了汉末的社会动乱。少时聪敏好学，才思敏捷，善于写诗文，深得曹操的钟爱，曾几次想立他为太子，终因他恃才傲物，放纵不羁，失去曹操的宠爱。曹丕称帝后，曹植受到种种猜忌和迫害，一生不得重用，终日过着报国无门的苦闷生活，抑郁而亡，时仅41岁。 曹植的创作以曹丕称帝为界，分为前后两期。前期作品充满开朗、奋发进取的精神；后期作品抒发壮志不得伸展的牢骚和反迫害、求自由的愤懑之情。曹植是建安时期最杰出的诗人，善于学习汉乐府民歌而又有很大创造性。散文有《与杨德祖书》，辞赋有《洛神赋》，都是流传后世的名篇。有《曹子建集》。 《白马篇》是曹植前期创作的代表作。诗作塑造了一个胸怀大志、武艺高强、捐躯赴难、视死如归的英雄形象。实际上，作者是借游侠儿来抒发自己的解救国难、为国建功立业而献身的忠勇、豪迈之情，倾注了作者自己的政治理想和生活愿望。 “白马饰金羁，连翩西北驰”描写游侠儿的英姿。“借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。”这四句是交代游侠儿的历史。“宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷似猴猿，勇剽若豹螭。”作者用形象的比喻，生动地刻画了游侠儿的非凡本领。“边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤，长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。”这六句写壮士的威武勇敢，歌颂他锐不可挡的英雄气概。“弃身锋刃端，性命安可怀?父母且不顾，何言子与妻!名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。”这八句写壮士在国难当头时，以国事为重，视死如归的壮烈情怀。这实际上是作者豪壮的自白，表现了作者极其崇高的精神境界。 在艺术表现方法上，本诗运用乐府民歌的铺陈手法，塑造了一位武艺高超、胸怀大志、忠勇报国、视死如归的少年英雄形象。既生动地描写游侠儿的各种行动，同时也深刻地揭示了人物的精神世界，这就使人物形象形神兼备，栩栩如生。作者借此鲜明形象，来寓托自己的理想和愿望。此其一。 其次，全诗层次清楚，前半部分写游侠儿的武艺和战绩，后半部分写游侠儿的高尚情操。开头两句，领起全篇，接下四句以补述形式交待驰马边陲者的历史。接着的八句描绘游侠儿苦练和他的善射绝技，这就为他奔赴前线杀敌卫国准备了条件。所以后面六句就写游侠儿奔赴边疆勇敢杀敌的情形。后半部 …… |
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