概念：是把影响和促进岗位人才职业化生命周期的因素及案例撰写成教材，引导学生专研行业领域知识，提升职场素质，通过就业落差、行业落差、兴趣落差营造有竞争氛围的校园文化，以此激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养学生适合企业岗位要求的真实能力。

其岗位人才标准定位：高素质、高技能、熟悉行业知识

最大优点：使学生学以致用，不必为分数而学，而是为自己的追求而学，使学校的教育更接近于岗前培训。注重营造学生的兴趣、倡导追求。

国内主要代表学校：北京中新企业管理学院

倡导者和发起人：马力博士（中关村实训教育专家委员会主席）