1、郑旭东 教授

2、郑旭东 博士

3、郑旭东 仙居副县长

1、郑旭东 教授

郑旭东，男，1961年12月生于甘肃省平凉市，中共党员，1982年7月毕业于兰州大学化学系有机化学专业，学士。1996年7月至1997年7月在西北师范大学化学化工学院有机化学研究生班学习，中国化学会会员，全国高师有机化学教研会理事。现为陇东学院化学系教授，系党总支书记，应用化学研究所副所长、学院学科带头人。 任教以来，先后讲授了《有机化学》、《有机化学实验》、《精细有机合成》、《基础化学》等课程，编写了《基础化学》教材一部（副主编），同时积极主动在所任课程中进行教学改革，其主持的《有机化学》教学改革和《有机化学实验》教学改革项目均获学院优秀教学成果一等奖。

科研方面，先后承担并完成省教育厅资助科研项目3项，甘肃省科技厅资助科研项目2项，参加的一项科研项目通过了省级鉴定，发表的一篇论文获得了全国高师有机化学教研会优秀论文二等奖，在《兰州大学学报》、《西北植物学报》、《化学试剂》、《新疆大学学报》、《西北师范大学学报》、《Indian Journl of Chemistry》等刊物上发表学术论文50余篇，2004年7月获甘肃省高等学校科技进步三等奖，2005年9月获陇东学院科研成果二等奖。

2、郑旭东 博士

郑旭东，男，山东临沂人，教育学博士，美国教育传播与技术协会（AECT）定义与术语委员会会员（2009-2012）。

教育经历

1999年9月-2003年7月：华中师范大学，教育学技术学，学士

2003年9月-2006年7月：华南师范大学，教育学技术学，硕士

2006年9月-2009年7月：南京大学，高等教育学，博士

2007年12月-2008年11月：美国韦恩州立大学（Wayne State University），访问学者，中国国家留学基金委员会2006年度“建设高水平大学公派研究生”项目派出计划

研究成果

郑旭东，张学波. 美国教育技术学专业现状之管窥：挑战与探索，电化教育研究，2009年第四期

严莉，郑旭东. 学媒论争启示录：对“学习与媒体大辩论”的新思考，开放教育研究，2009年第四期

桑新民，郑旭东. 信息时代研究型大学创新发展的孵化器——密西根大学“媒体联合体”的经验与启示，教育研究，2009年第二期

郑旭东. 唐纳德·伊利教育技术学思想研究：结论与启示，现代教育技术，2009年第二期

刘永贵，郑旭东. 专业协会在大学创新发展中的独特作用—— 美国高等信息化的成功之道探秘，复旦教育论坛，2009年第一期

刘永贵，郑旭东. 美国高等教育信息化的进展与趋势：EDUCAUSE年度（2000-2008）高等教育信息化十大战略议题解读，开放教育研究，2008年第六期

郑旭东，桑新民. 透视美国高等教育信息化的一个重要窗口——EDUCAUSE的使命及其启示，高等教育研究，2008年第四期

郑旭东，杨九民. 学习科学研究方法论创新的艰难之旅——Ann Brown和Allan Collins的贡献及“基于设计的研究”的缘起、内涵与挑战，开放教育研究， 2009年第一期

赵建民，郑旭东，桑新民. 教育工程学思想探源——视听教育先驱者查特斯及其学术命运，开放教育研究，2008年第二期

梁林梅，郑旭东. 美国教育技术领域的先驱、智者和引路人：詹姆斯·芬恩研究 电化教育研究，2008年第十期

郑旭东. 技术是答案，但问题是什么——解读伊利的教育技术观，电化教育研究，2007年第一期

梁林梅，郑旭东. 对教育技术专业人员职业道德规范建设的思考——美国AECT的工作及启示，开放教育研究，2007年第四期

桑新民，郑旭东. 创造信息时代的欧克博奇，电化教育研究，2006年第二期

郑旭东. 领袖群伦：唐纳德·伊利教育技术学学术思想研究论纲，电化教育研究，2005年第四期

孟红娟，郑旭东. 对AECT2005教育技术定义的批判分析与思考，电化教育研究，2005年第六期

郑旭东，孟红娟. 走向教育技术的哲学研究，现代教育技术，2005年第三期

郑旭东. 教育技术学的逻辑起点及其理论结构，电化教育研究，2004年第八期

惠连晓，郑旭东. 走向后现代主义的教育技术研究，中国电化教育，2004年第九期

郑旭东，张振亭. 信息技术教育与学生主体性的实现，电化教育研究，2003年第六期

3、郑旭东 仙居副县长

郑旭东，1965年12月出生，城关人，中共党员。1978年9月至1981年7月在仙居中学初中部读书。1984年8月起历任仙居中学团委书记，团县委副书记，田市区委组织委员，杨府乡党委副书记、乡政府主要负责人，县总工会副主席，埠头镇党委书记、人大主席。2001年11月至2004年5月任横溪镇党委书记，中间曾挂职台州市国土局局长助理。2004年5月起任仙居县人民政府副县长。