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原文

译文

注释

真相知文言文练习题

导读

北宋人王化基与鞠咏诗师生兼朋友的关系，王化基赏识鞠咏的才华，但为了让他练达政务，戒骄戒傲，在公务上对他严加考核，在生活作风上对他严格要求，并在适当的时候提拔了他。王化基的做法体现了真正的友情所应该具有的正派、责任等优良品质。

原文

鞠咏为进士，以文学受知于王公化基。及王公知杭州，咏擢第，释褐为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，今复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。

译文

鞠咏考中进士，他以文才得到王化基的赏识。王化基做了杭州知府后。鞠咏被提拔，被朝廷提封为大理评事，任为杭州仁和县的知县。鞠咏赴任前，先写了一封信和一首诗寄给了王化基，以感谢王公过去对他的栽培奖进，（又说）这次在王公手下为官，能够以诗文往来同乐等内容。王化基却没有给鞠咏回信。鞠咏到任后，（王化基）并未给予任何特别的礼遇，而考察督促鞠的政事却非常严格。鞠咏大失所望，从此不再奢望得到王公的额外关照，而是专心治理县事。后来王化基入朝被任为参知政事。他到职后首先推荐鞠咏。有人问他原因。王化基说："鞠咏有才干，不怕被埋没。我所为他担心的是气盛和骄傲，所以我才有意压制一下他这种情绪，来使他的品行更高尚。"鞠咏听到这些话很感动，从此更把王化基当做良师益友了。

注释

（1）鞠咏：字咏之，北宋开封府人。宋仁宗时任监察御史，有正直之誉。

（2）王公化基：王化基，字咏图，北宋名臣，为人宽厚，喜怒不行于色，有清声。

（3）知：做一个地方的行政长官。

（4）擢第：在科举考试中被录取。擢，提拔。

（5）释褐：古代读书人正式做官叫“释褐”或“解褐”。褐，粗布衣服。

（6）大理评事：大理寺是宋代的最高法院，“评事”是属官，参与审评刑狱之事。

（7）课：考核。

（8）吏干：当官员的才干。

（9）参知政事：宋朝的副宰相。

（10）峻：高傲

（11）骄：急躁

真相知文言文练习题

1.对下列加括号词语的解释错误的是：（ ）

A.先以（书）及所作诗寄王公《信》B.课其职事甚（急）《急迫》

C.于是不复（冀）其相知《希望》D.鞠咏之才，不（患）不达《灾祸》

2.下列加括号的含义相同的两组是：（ ） （ ）

A.以文学受（知）于王公化基。|及王公（知）杭州。

B.人或问其（故）。|马无（故）亡而入湖。

C.我（故）抑之，以成其德耳。|明知（故）犯。

D.将（之）官。|鞠闻之。

3.用现代汉语将句子翻译。

及志任，略不加礼，课其职事甚急

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4.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么？（用自己的话回答）

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1、对下列加括号词语的解释错误的是：（D）

A、先以（书）及所作诗寄王公 书：信。

B、课其职事甚（急） 急：急迫。

C、于是不复（冀）其相知 冀：希望。

D、鞠咏之才，不（患）不达 患：灾祸。

【解析】

患：担心。

2、下列加括号的含义相同的两组是：（B C）

A.以文学受（知）于王公化基。

及王公（知）杭州。

B.人或问其（故）。

马无（故）亡而入湖。

C.我（故）抑之，以成其德耳。

明知（故）犯。

D.将（之）官。

鞠闻之。

【解析】

A、知：（受)赏识。执掌，管理；做某地知州或知县。

B、故：都是“原因”“缘故”的意思。

C、故：都是“故意”“有意”的意思。

D、之：动词，到。到官，即“到任”。代词，这件事。

3、用现代汉语将句子翻译。

及之任，略不加礼，课其职事甚急。

译文：

等到鞠咏就任后，王化基对他不但一点儿没有特殊的礼遇，还非常严厉督查（考核）他的政务。

4、王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么？（用自己的话回答）

担心他恃才傲物。