| 词条 | 赵卿敏 |
| 释义 | 基本信息男，1946年1月出生，教授，汉族。 1、学历 1970年，毕业于华中工学院，本科学历； 1970年至1987年，在华中工学院固体电子学系，任教师； 1987年至1998年，在华中理工大学教务处工作，历任副科长、科长、副处长； 1998年至今，在华中科技大学教育科学研究院，任教师。 2、 主要研究方向和学术兴趣研究方向：课程与教学论、学位与研究生教育 学术兴趣：素质教育、创新教育 3、 代表性著作1）创新能力的形成与培养，华中科技大学出版社，2002年版，独著； 2）大学学习理论与方法，武汉大学出版社，1995年版，副主编； 3）现代大学学习学，北京理工大学出版社，1993年版，参编； 4）创造未来——工程教育改革研究，浙江大学出版社，1999年版，参编。 4、 代表性论文1）论创新能力，高等教育研究，1984（2） 2）双向双要素考试制度的研究和实践，高等工程教育研究，1985（2） 3）教学质量的系统考察，教育研究，1987（6） 4）课堂教学培养创造能力的探索，电子高教研究，1988（1） 5）论我国高校本科教育的模式与效益，高等教育研究，1989（1） 6）论专业建设与改造，湖北高教，1989（2） 7）建立教学奖励体系的探索与实践，高等工程教育研究，1989（3） 8）关于学风建设的认识与实践，高等工程教育研究，1991（2） 9）科学性·群众性·导向性，高等教育研究，1991（2） 10）关于学习学理论建构的几点意见，教育研究，1992（9） 11）论理工科大学人文社会科学学科建设，高等教育研究，1993（3） 12）以“三个面向”为指南，抓好教学领域里的三项改革，湖北高教研究，1993（2） 13）国外一次教育实验及其给我们的启示，中国教育学刊，1994（1） 14）对应用理工科办学状况的初步分析，高等教育研究，1994（1） 15）高校学风建设要向更高层次发展，湖北高教研究，1995（2） 16）加强文化素质教育的几点认识，文化素质教育理论与实践，湖南大学出版社，1997（4） 17）实施“教学内容和课程体系改革计划” 的回顾与思考，中国大学教学，2000（3） 18）视野、角度、方法——与研究生谈治学，高等教育研究，2000（1） 19）我国研究生培养质量的现状分析与对策建议，学位与研究生教育，2000（5） 20）国际化：中国高水平大学必由之路，高等教育研究，2001（6） |
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