| 词条 | 张振元 |
| 释义 | 叫卖真人声音“卖大小，哎，小金鱼嘞……”地坛庙会西侧，一声声京味十足的吆喝让人们仿佛回到了旧时京城。不足半小时，74岁的“叫卖真人”张振元已换了几身行头，台上台下吆喝了几个来回。 张振元生在东小市大街，这里是北京的老集市，他自小就听遍了各种叫卖声，并跟着父亲走街串巷为人修水桶，“走几步就吆喝一声———箍桶喽。”解放后，张振元进入政府部门工作，就此撂下了叫卖，而随着国家规范市场，叫卖声也在市井中逐渐消失了。 1992年，退休后的张振元想起儿时的“叫卖”，张开嗓子，发现自己还能吆喝。“最初就是自己一个乐。”那段时间，在北海公园、在颐和园，都能听到张振元的吆喝，“桂花呦，元宵。” 源于庙会的吆喝声在2004年回到了庙会。那年，张振元第一次登上了现代庙会的舞台，一演就是7年。期间，叫卖艺术也成为了市级非遗。“大家都觉得新鲜，爱看。”张振元说，但这种叫卖只能停留在舞台艺术上，已没有当年的“活广告”的意义，稍显遗憾。台下不少观众尤其是年轻人表示，自己只能听个热闹，难以体会叫卖背后的老北京市井风情。 对此，张振元提出一个设想，叫卖是否能在庙会上“复活”，与各种饮食摊位结合起来，回归它的本真面目，而不再仅是一种“孤零零”的表演形式。 教授人物简介张振元，男，汉族，1953年10月出生于河南省开封市，硕士学位，黄河水利职业技术学院教授，九三学社社员，河南省政协委员，中国水文化研究会会员、中国职教学会期刊编辑委员会会员、河南省文艺评论家协会会员。 主要经历1987年9月～1990年7月河南大学中国古代文学专业攻读硕士学位，1990年毕业并获得硕士学位，同年8月分配到黄河水利学校任教师，从事语文、文学鉴赏、就业指导等课程的教育与研究工作，历任讲师（1993年）、高级讲师（1998年）、副教授（2002年）、教授（2002年）。1998年调任黄河水利职业技术学院学报副主编,从事学报编辑工作，同时任兼职教师，2003年兼任学报编辑部副主任。 1995-1997年任黄委会特邀监察员，1999年任开封市政协委员，2002年、2007年连任河南省政协委员。1999年获得“水利部优秀教师”称号。2004年被评为“全国高职高专学报优秀编辑”。 教学情况1990年以来，先后在中专、职工大学、高等职业教育等各个教育层次任教，担任语文、古代文学鉴赏、中外文学欣赏、写作、就业指导等课程的教学工作，共计完成理论学时2000余个，实践学时8周。 学报编辑作为学报编辑工作者，1998年至今担任《黄河水利职业技术学院学报》副主编，创设并主持“高职探索”“教育教学”等栏目。共计责编稿件500余篇，初、复审稿件2000余篇，通读、通校稿件1000余篇，担任执行编辑20余次。在编辑工作实践中，勇于实践和创新，根据有关规范编制出《稿约》《摘要的写法》、《电子文献的标引方法》；参阅有关专家的论文[9]编制出《文稿送审函》《文稿自审函》等写作指导性文件，还自主开发出论文写作摸版。使校内外作者写作的信息化、规范化水平大大提高。 学术成果对教育学、文学、文化学、等有所涉猎、发表文章50余篇，参与编著书籍5部。 1998以来年从事职业教育体系和教育制度创新问题研究，在学报创设并主持“高职探索”“教育教学”等栏目，发表系列研究文章40篇（其中12篇发表于中文核心期刊，1篇发表于《光明日报》，8篇发表于中国期刊方阵双效期刊，3篇被人大《复印报刊资料》全文转载，1篇被人大《复印报刊资料》作论点摘编），主持、参与完成教育科研课题8项（其中主持2项、参与3项通过省级鉴定）。获得厅级以上各类成果奖项10余项。在职业教育体系和现代国民教育体系领域取得了原创性的系列研究成果。在世界上全文信息量最大的国家知识基础设施《中国知识资源总库》（Cnki）学术趋势论文作者的相关检索中，有3项数据（即“职业教育体系”“国民教育”“热点年份国民教育体系相关高频被引文章”）居于首位，一项数据（即“教育体系”）居于第二位。 获得荣誉（一）一般性奖励 1．1999年获得“水利部优秀教师”荣誉称号 2．2006年获得河南省政协优秀提案奖，并获得银质奖章 3．2003年获得文艺类国家级奖中国杂技金菊奖第四届理论奖二等奖 4．2002年获得教育部新世纪职业教育发展论坛二等奖 5．2006年获得开封市人大常委会、开封市人民政府和开封市政协联合颁发的优秀提案荣誉证书 6．2002年获得河南省第二次素质教育理论与实践征文一等奖 7．1997年获得河南省统战部颁发的优秀论文二等奖 8．2000年获得河南省统战理论优秀成果三等奖 9．2002年获得新华网“九届人大五次会议及政协九届五次会议网民建言征文优秀奖 10．1995、2005年两次被评为河南省九三学社优秀社员 11．1997年获得第二届全国水利艺术节水文化论文优秀奖 12．1999年获得水利部职教司颁发的职教文章优秀奖 13．2000年获得河南省教育系统科研成果二等奖 14．2001年获得河南省教育系统科研成果二等奖 15．2007年获得河南省教育系统科研成果二等奖 16．1999年获得中国优秀职教文章一等奖 17．1995全省统战宣传工作先进个人个人荣誉称号 18．1998年获得全省统战刊物宣传工作先进个人个人荣誉称号 19．2003年获得九三学社河南省参政议政先进个人荣誉称号 20．2005年获得九三学社河南省参政议政先进个人奖 21. 2007年获得第五届全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会二等奖 22. 1997年被评为黄委会统战宣传工作先进个人 23．2003年获得黄河水利职业技术学院优秀教育教学成果特等奖、一等奖各1项 24. 2003年被评为黄河水利职业技术学院“三育人”先进个人 （二）非申报性奖励 1．《现代国民教育体系初探》获得“全国理论创新优秀学术成果”一等奖。 2．《现代国民教育体系中高等教育的功能和结构》获得“全国理论创新优秀学术成果”一等奖。 3．《现代国民教育体系中职业教育的定位》获得“全国理论创新优秀学术成果”一等奖。 4．《建立、健全职业教育体系是治本之策》获得“全国新时期人文科学优秀成果”一等奖。 5．《走出“全知化”的误区》获得“全国理论创新优秀学术成果”一等奖。 6．《教育领域尤需树立和落实科学发展观》获得“中国新时期人文科学优秀成果”一等奖。 7．《职业教育通道与人才成长“立交桥”》获得“中国理论创新优秀成果”一等奖。 8．《职业学校教育的整体结构》获得全国人文科学优秀成果二等奖。 9．《论职业教育的学制创新》获得“中国新时期人文科学优秀成果”二等奖。 10．《素质结构与人才和教育分类探讨》获得“中国新时期人文科学优秀成果”一等奖 11. 《论职业教育从终结性向可持续性的转变》2008年3月获得由中国教育工作者协会评出的第二届中国教育教学创新成果一等奖 |
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