| 词条 | 在职读研 |
| 释义 | 在职读研，按照字面上的解释就是在职人员攻读研究生学位。 在职读研是一个比较笼统的概念，有以下两种情况：一是在职人员攻读专业硕士学位；二是和全日制统考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。 在职人员攻读专业硕士学位第一种情况是指在职人员攻读专业硕士学位。专业学位教育是我国研究生教育的一种形式，针对一定的职业背景和一定工作年限的在职人员，旨在培养高层次、应用型人才，以“进校不离岗”的方式进行培养，完成整个工程硕士的课程学习和论文时间一般为3年，其类别包括法律硕士(J.M)、教育硕士(Ed.M)、体育硕士、艺术硕士(MFA)、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士(MPH)、军事硕士、工商管理硕士(MBA)、会计硕士(MPAcc)、公共管理硕士(MPA)等39种。在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获取专业硕士学位，不能取得研究生学历。 39类专业硕士的报考条件法律硕士：大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的法院、检察院、司法、政法委、公安等政法部门人员、人大系统干部以及有关部门从事法律实际工作者；对于报考中国政法大学与国家法官学院、国家检察官学院联合培养的考生，同时必须具备高级法官、高级检察官资格或具有处级(含)以上行政级别的法院、检察院行政管理人员，并经所在单位政治部门推荐。 教育硕士：具有学士学位、3年以上基础教育工作经历的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师职务。 工程硕士：1.在职工程技术或工程管理人员，或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。2.获得学士学位后具有3年以上工程实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验；或具有大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验。3.报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受工作年限的限制，被录取为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文(设计)，方能进行硕士学位论文(设计)答辩。 工商管理硕士：大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄5年以上的在职人员。重点招收国有大中型企业管理人员。 农业推广硕士：1.农业推广和农村发展方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。2.学士学位获得者，具有3年以上农业推广实践经验；或具有大学本科学历，4年以上农业推广实践经验者；或大学专科学历，具有中级以上技术职称，6年以上农业推广实践经验者。3.工作业绩突出。4.应届大学本科毕业生被录取为农业推广硕士研究生的，需在修完研究生课程并从事农业推广实践两年以上，结合农业推广任务完成学位论文，方能进行硕士学位论文答辩。 兽医硕士：1.从事动物医疗、动物检疫、动物保护、畜牧生产、兽医执法方面相关技术、管理或培训工作的在职人员。2.学士学位获得者，具有3年以上兽医相关实践经验；或者大学本科学历，4年以上兽医相关实践经验者；或者有大学专科学历，具有中级以上技术职称，6年以上兽医相关实践经验者。 公共管理硕士：大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄3年以上的在职人员。重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。 公共卫生硕士：大学本科毕业(一般应有学士学位)，工作满3年，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。 会计硕士：大学本科毕业(一般应有学士学位)、从事会计或相关领域实际工作两年以上的在职人员。 体育硕士：大学本科毕业(一般应有学士学位)，具有体育运动实践经验；或者是大学专科毕业后、有3年以上体育运动实践经验，并且具有“运动健将”以上运动技术等级者，也可报考。 艺术硕士：大学本科毕业(一般应有学士学位)、具有艺术创作实践经验；或者大学专科毕业后，有3年以上艺术创作实践经验并获得过省部级以上创作或表演奖励者。 风景园林硕士：1.风景园林规划设计、保护、建设与管理方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。2.获得学士学位后具有3年以上风景园林实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上风景园林实践经验；或具有大学本科学历，且具有4年以上风景园林实践经验。3.应届大学本科毕业生被录取为风景园林硕士研究生的，需在修完研究生课程并从事风景园林实践两年以上，完成学位论文后才能进行硕士学位论文答辩。 高等学校教师在职攻读硕士：大学本科，从事教学工作满2年的高等院校基础课、公共课(含“两课”、体育教育、艺术教育、国防教育)、专业课教师以及高职、高专、新升格院校教师。其中，高等学校从事一线学生工作满2年的专职辅导员，大学本科毕业，经所在单位学生工作部门会同人事部门推荐，可报考“思想政治教育(高校辅导员)”专业。 中等职业学校教师在职攻读硕士：大学本科，在中等职业学校从事2年以上教学工作，教学水平较高，并具有一定的科研能力的在职教师；或是大学本科毕业，在省、地、市级职教教研室(研究所)从事三年以上教研工作的研究人员。 在职人员选择读研无需犹豫很多在职人员在读研面前多有犹豫：读还是不读？我适合读研吗？读研能给我带来什么样的好处？读研的价值有几何？众多问题让他们的生活平添一份不安，一方面，想要研究生的学历和身份，一方面，对未来的收益做着打算。哪些在职的考生可以毫不犹豫地选择考研呢？听听考研教育网专家的意见！ 综合职场上形形色色的人，分析他们在工作中的需求与贡献，其实不难发现，有这样八种在职人员，都可以轻易给自己找到一个甚至几个考研的理由。 一、有志学术事业的人 现在很少听到本科生搞学问的人了，相反，博士生、博士后才是做学问、搞研究的人才的观点逐渐成为社会共识；因此，想耕耘大学讲坛、想苦思于书斋、想活跃于实验室的人除了读研别无选择。 二、希望有高学历的人 这样的人选择考研的原因其实很白了，细细品味一下，容易发现这类人考研考博通常与我们提到的带有理想主义色彩的虚荣心不同，往往带有较为强烈的功利色彩，多是为职称、职务、待遇所迫。 三、改变学历成色的人 我们的社会里，有不少的一批人由于早先各种原因选择了中专教育，后来他们通过自己的努力参加成人教育考试、函授考试、电大教育获得了本科文凭，考研教育网认为这样的人参加考研可以大大提升自己先前学历的成色。 四、拥有名校情结者 仰慕名校从坏的角度看是虚荣心，从好的角度看是进取心，这种虚荣心通常都是善良和积极的，通过树立高远目标来激发自己的潜力难道不是好事吗？从考研教育网的学员中我们看到，很多在职考生都希望自己能进入知名度比较高的学府，而他们认为，要进入这些高等院校，他们现实中可以执行的只有考研，金字塔下层学校的学生也可以通过考研满足自己的名校情结。 五、觉察前途渺茫的人 一个很可能要在乡村中小学站一辈子讲台的人，一个很可能要在小县城的鸡肋部门的某个科室做一辈子职员的人，一个在外面漂泊滚打多年仍然一事无成的人，选择考研难道不是一个改变命运的契机？ 六、就读基础专业的人 诸如读历史、哲学、物理等基础专业的本科生往往在求职途中更为艰难，虽然要因人因情而言，但一般说来这样的学生不考研不继续深造想学以致用、想轻松找到工作难度不小。 七、感觉工作乏味的人 不少人干着不痛不痒的事情，工作起来有如机器一般乏味无聊，每天就是那三五件重复了千百遍的旧事，月复一月，年复一年，岁月已近乎停止，时间已近乎凝固，生命只是坐等无聊，这样的人选择考研还需犹豫？ 八、性情内向孤僻的人 这样说不是鼓励大家离群索居、沉默自守，恰恰相反，适当的交往和活跃是完善人格、适应社会所需要的品质；之所以说内向性格的人更适合考研是因为他们往往更能耐得冷板凳、更能静心学习和研究。 每个考研的人都需要一个理由，关键是这个理由最后能否上升为一种信念，这一信念能否改变你的学习和生活态度，这一态度能否最终改变你的行动！考研教育网衷心祝愿各位在职人员，能通过对自己的反思找到一个理由，让自己义无反顾坚持下去，直到考研成功！ 在职读研的优势1）首先是费用成本相对较低。在职读研学费约5万至7万元不等，看起来比普通读研高很多，但是脱产读研要放弃3年的工作收入，因此成本比在职读研更高。 2）时间安排较为灵活。在职读研可选择脱产学习与非脱产学习，不必放弃现有的工作，没有经济负担，就没有后顾之忧。而且还能继续深造考博士。 3）普通硕士毕业可能找不到工作，在职读研就没这个问题。学所需要的知识，针对性很强，带的问题都是企业需要解决的重大问题。 同等学力申硕第二种情况是指5月份同等学力申硕，这个就要谈到研究生进修班了，什么是研究生进修班呢？ 很多人都不太清楚，研究生进修班到底是一个什么样的概念，它和同等学力申硕到底是什么样的关系。对此，我们可以理解为，研究生进修班是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要桥梁，由各单位根据自己专业设置情况来提供。 同等学力申硕的前提是具备同等的学术和能力，而仅建立在实践基础上的自学、总结，很容易造成课程学习不系统和出现盲点，理论基础也相对薄弱。参加统一考试通过率也不高。正是出于这样的考虑，学校举办了研究生进修班，为学员提供知识的梳理，介绍前沿最新的研究成果，针对考点进行有针对性的辅导，使之达到要求的学术技术水平。 全日制硕士研究生第三种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，委培生和定向生(即在职研究生)毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。 三种考试的考试时间单独考试单独考试是随着一月份研究生入学统一考试一起进行。考试内容和报名方式和统招考试一样。 同等学力申硕一般先是每年的10月开始网报，在教育网或者公网报名，然后11月份左右会现场确认。次年的5月会进行考试，考试的科目为外语水平和学科综合考试。 专业硕士学位教育在职人员攻读硕士学位的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定。各招生单位根据考生入学考试成绩(含面试)，择优录取。成绩两年有效。 GCT报考时间：每年7月初、中开始网上报名，每年7月28日至31日为现场报名时间。 考试时间：全国联考时间为每年10月份的倒数第二个周末。成绩公布一般是在来年的1月，接下来的2——3月是录取和开学时间。GCT成绩有效期两年，如果达到上线分数，可以选择当年入学或来年入学，来年入学不需要再参加统一的GCT考试。 GCT考试方式：考试包含数学、语文、英语和逻辑，每一门100分共400分考试统一发卷、每一门50分钟，共计200分钟。 GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力测试。 在职研究生的课程相关学校：北京大学，中国人民大学，对外经济贸易大学，清华大学 硕士学位证书有无区别硕士学位证书作为表明持有人所达到的学术水平的证件，并不对其学习方式是全日制或者非全日制进行标注。 在职读研和在职考研的区别一、在职读研 在职读研有以下三种情况： 一是在职人员攻读专业硕士学位。在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获取专业硕士学位，不能取得研究生学历。 二是和全日制统考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般在每年10月10日-10月31日网上报名，11月10日-11月14日现场确认，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，委培生和定向生(即在职研究生)毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。 三是研究生进修班。研究生课程进修班不属于学历教育，研究生课程进修班是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式，不能直接与授予硕士学位挂钩，不允许发毕业证书。参加研究生课程进修班的学员结业后，也不享受国家规定的研究生学历教育待遇。可以在结业后参加同等学力硕士研究生考试，完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可获得硕士学位证书。 二、在职考研 在职考研指的是在职人员边工作，边学习，参加每年一月份全国硕士研究生入学统一考试。网上报名时间一般在每年10月10日-10月31日，现场报名时间为每年11月10日-11月14日。考生在进行全日制学习完成学分并通过论文答辩等要求后，可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。