| 词条 | 余松烈 |
| 释义 | 余松烈 中国著名的小麦专家。 于1921年3月13日出生于浙江省慈溪县。 1942年毕业于福建协和大学农学院。 山东农业大学教授。 长期从事“冬小麦精播高产栽培技术”的研究与示范推广。 首创冬小麦精播高产栽培理论和技术，改变了“大肥大水大播量”常规栽培方法，为中国黄淮海麦区小麦高产开创了新途径。 中文名：余松烈 国籍：中国 民族：汉 出生地：浙江省慈溪县 出生日期：1921年3月13日 毕业院校：福建协和大学农学院 主要成就：1978年中国科学大会奖1990年国家教委科技进步二等奖1990年被评为中国农业劳动模范1997年当选为中国工程院院士 代表作品：小麦精播高产栽培的理论与实践 人物生平余松烈出生于1921年3月13日，他在宁波中学初中部完成学业以后，在南京市立第一中学读高中。1937年，刚读完高二，抗日战争爆发，南京常遭日机轰炸，他逃往宁波家乡并辗转到吴兴县住在叔父家，借读于东吴大学吴兴附中的高三。1937年冬，日本侵略军在金山卫登陆，吴兴吃紧，他同叔父一起到吴兴乡村山区避难，开始与农村、农业、农民有所接触。 1938年5月，他随叔父等人由吴兴辗转避难到上海，先到补习学校补课，9月间进入新迁上海的南通学院农科读大学一年级，晚上则继续在补习学校新开办的致用大学农学院上课。1940年6月，余松烈作为上海南通学院农科肄业生，经考试转入私立福建协和大学农学院农艺系，于1942年6月毕业，获农学学士学位。 大学毕业以后，他先后在福建省立农学院、私立福建协和大学农学院任助教，福建省研究院任助理研究员，上海南通学院农科任讲师。1946年春，在父兄的帮助下，与朋友共同筹措创办专门传播农业科技知识的新农出版社。1949年中华人民共和国成立前，通过朋友介绍到老解放区山东农学院工作，被分配在农学系。 1950年秋，余松烈在山东农学院创建小麦育种和栽培试验田，从事“小麦周期播种试验”和分枝小麦栽培技术研究，以及利用种间杂交改良分枝小麦的工作，直到1966年“文化大革命”开始，这是他在山东从事小麦研究的第一阶段。在这期间，通过田间科学实践多次到农村蹲点，以及与中国著名劳动模范裴继臣共同劳动，学习总结他的小麦丰产经验等，余松烈开始对山东的小麦生产有所了解，对山东农业、农村、农民有所认识并初步建立了感情。 1974年，余松烈主动要求到滕县农村下放劳动锻炼，一直到1978年返回学校。这五年是他一生最愉快、最紧张、最兴奋的时期，虽然生活比较艰苦，劳动比较繁重，但始终沐浴在农民群众的温暖友情之中，是他向劳动人民、向生产实践学习的最佳时机，业务上有了很大收获。他走遍滕县的丘陵、涝洼和平原，学习了高产单位的经验，也发现了后进单位的问题，既找出滕县小麦生产中存在的普遍性问题，也研究了个别单位的特殊情况，逐步做到对滕县的小麦生产心中有数。在这个基础上，他开始为当地干部技术人员讲小麦课，到社、队进行技术指导，创办了滕县“五七”农大，为当地培养了农业技术人才，受到当地干部和群众的衷心爱戴。 1980年，他在59岁时光荣地加入了中国共产党。1978年，余松烈返校工作，任农学系主任和栽培生理研究所所长。他以较大的精力投入“小麦精播高产栽培技术”的研究与示范推广工作，几乎跑遍了山东省所有的丰产县，并到河北、河南两省进行宣传普及。在这段时间内，根据不完全记载，他共讲课和在田间进行技术指导200余次，听众包括各级有关领导和技术人员10万余人次。 教育贡献余松烈在农业教育战线上耕耘了50年。他曾先后主讲过生物统计学、生物统计与田间试验技术、作物遗传育种学、作物栽培学、作物生理学、作物高产的理论与实践等课程。余松烈十分重视教材建设。他主编了中国高等农业院校统编教材《作物栽培学》（北方本）、《田间试验方法》、《冬小麦的栽培》等。他不辞辛劳认真备课，讲课时理论联系实际，旁征博引，内容充实，听课者无不留下深刻的印象。 余松烈治学严谨，注重理论与实践相结合。他在担任系主任期间，与其他系领导一起积极探索“科学、科研、生产”三结合的办学路子，取得显著社会效益，并为农学系1989年获国家级优秀成果奖和1993年获国家教育成果特等奖奠定了基础。他一向注意让学生多接触科学实验和生产实践，以提高其钻研能力和指导生产的本领。1997年5月，余松烈带领他指导的13位来自山西农大、河南农大、安徽农大、江苏农学院、莱阳农学院的博士研究生到滕州和肥城进行小麦高产现场教学。 余松烈为国家培养了一大批农学专业人才，现已遍布中国各地。他们几乎都成为教学、科研和技术推广部门的骨干力量，其中不乏著名的专家、教授、研究员，有些成为中国科学院院士、中国工程院院士。党的十一届三中全会以后，余松烈老当益壮，作为山东农业大学栽培学与耕作学科的学术带头人，率先指导硕士生、博士生，建立了农学博士后流动站，培养出一批博士生导师和硕士生导师。 他带领这支学科梯队，自1986年以来，已招收与培养了来自北京、南京、江苏、河南、安徽、吉林、四川、山西、陕西、内蒙古、新疆等省（市）自治区的博士生、博士后53人，为培养中国高层次农业科技人才作出重要贡献。余松烈为了完善和发展学科理论，不仅自己著书立说，写下了数百万字的教材、讲义、专著、论文，而且更多的是培养和鼓励中青年教师多干多写。有人请他修改稿件，他总是一丝不苟地逐字逐句地审改。他就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。由于他在教书育人方面的突出贡献，被评为山东省优秀教师。 所获荣誉余松烈先生先后获得过1978年中国科学大会奖，1983年山东优秀科技成果二等奖，1990年国家教委科技进步二等奖，1992年国家科技进步二等奖。该成果被农业部定为中国“九五”重点推广项目。主持的国家课题“山东省黄淮海中低产地区夏秋粮均衡增产栽培技术的研究”，1986年获山东省科技进步一等奖，1987年获国家科技进步二等奖，1988年被评为山东省专业拔尖人才，1990年被评为中国农业劳动模范。1992年山东省委、省府授予重奖及山东省科教兴农先进工作者称号。 80年代末开始与同志们从事“冬小麦超高产栽培的理论与实际”研究，现已获得初步成果。1996年开始在山东省示范推广。作为硕士生、博士生导师，先后指导培养硕士生16人，博士生28人，早期毕业的研究生，现已成为教学科研的骨干力量。从事小麦的教学、科研及生物统计与田间试验技术工作六十余年，公开发表的学术论文100篇，出版专著10本。现为中国工程院院士、山东农业大学教授、博士生导师，兼任山东省农业专家顾问团副团长；曾兼任中国作物学会理事、栽培研究委员会委员、小麦学组组长，山东省第六、七、八届人大代表和人大常委，第七、八届中国人大代表，获得过“中国农业劳动模范”和“高等学校先进工作者”等光荣称号。1999年获得何梁何利基金科学与技术进步奖的农学奖。1997年当选为中国工程院院士。 新闻报道1．贫下中农欢迎这样的知识分子（1975） 2．为农业学大寨贡献力量（1978） 3．老教授的追求（1989） 4．教授科技助农农民授以勋章（1996） 5．省属院校院士评选实现零的突破（1997） 6．为了大地的丰收（1997） 7．愿小麦高产星火燎原（1998） 8．当代“神农”（1998） 9．首席小麦专家余松烈教授（1998） 10．余松烈获何梁何利基金奖（2000) 11．著名小麦专家余松烈院士建议全方位调整小麦种植结构（2001） 13．余松烈一生专攻小麦高产（2003） 12．小麦仍有增效空间（2004） 14．提高质量关键在教师（2004） 15．听余松烈院士谈人生治学（2005） 16．关于滕州的一组农业会议新闻报道（1995-2005） 17．关于滕州的一组农业发展新闻（1995^2005） 附：余松烈院士事迹新闻报道索引（1975_2005） 著述篇主要论文及著作简介1．小麦高产途径及其理论基础（1974） 2．小麦高产途径的商榷（1975） 3．小麦亩产一千二百斤的栽培技术（1976） 4．高产小麦穗部性状的研究（1976） 5．麦田的间种套作与边行优势（1977） 6．小麦单株成穗多少与穗大小的关系（1977） 7．高产小麦的施肥技术（1977） 8．小麦亩产1200斤新途径的探讨（1977） 9．冬小麦高产栽培的理论分析（1978） 10．促使小穗粒多途径的商榷（1978） 11．小麦单株、单茎的次生根数目与单株成穗多少和穗大小的关系（1978） 12．冬小麦精播高产栽培(摘要）（1980） 13．冬小麦精播高产栽培研究（摘要）（1981） 14．高产小麦对三要素的吸收和麦田供应特点的研究（1981） 15．小麦生育后期植株不同部位的光合同化量及其运转、贮存与群体大小关系的研究（1983） 16．小麦品种的生物学特性和栽培技术的研究（1983） 17．冬小麦精播高产栽培的理论与实践（1984） 18．冬小麦深耘断根增产作用的研究（1985） 19．小麦对三要素的吸收及其与生物、经济产量关系的研究（1983） 20．冬小麦精播、半精播高产栽培的理论与实践（1998） 21．怎样使小麦低产变中产、中产变高产和高产更高产（1989） 22．小麦栽培的基本原则和技术体系（1998） 23．《冬小麦精播高产栽培》简介（1987） 24．《山东小麦》简介（1990） 25．《中国小麦学》简介（1996） 26．《冬小麦的栽培》简介（1989） 27．《现代小麦栽培科学及其发展展望》简介（2004） 主要讲稿1．滕县1976年千斤小麦栽培技术意见（摘要）（1975） 2．为小麦低产变高产高产更高产而奋斗（摘要）（1975） 3．根据小麦生育规律认真抓好麦田管理（摘要）（1975） 4．小麦栽培科学化与小麦高产的基本原则（摘要）（1978） 5．谈小麦高产再高产的主要矛盾问题（摘要）（1980） 6．适时、种足、种好小麦，为争取明年小麦较大幅度增产打下良好基础（摘要）（1977） 7．搞好麦田管理，为争取今年小麦较大幅度增产而奋斗（摘要）（1982） 8．谈谈麦田的春季管理（摘要）（1982） 9．为小麦低产变中产、中产变高产、高产更高产奋斗（摘要）（1983） 10．小麦精播高产栽培的理论与实践（摘要）（1983） 11．谈谈今年小麦播种技术（摘要）（1990） 12．春季麦田巧管理夺取丰收有保证（1994） 13．小麦生产“五化”的综合开发研究与示范推广（摘要）（2005） 主要论述1．《中国小麦栽培学》读后感（1962） 2．关于省小麦技术顾问团活动情况的汇报（1980） 3．山东省小麦生产发展展望（1995） 4．相识相伴四十年（2000) 5．山东省“小麦技术顾问团”的20年（2000) 6．大力发展优质专用小麦生产（2001） 7．山东省农业良种产业化小麦项目总结（2003） 8．《21世纪山东经济发展前景研究》评析（2003） 9．校报要为农大发展做出新贡献（2003） 10．为《植物生产学》写的序（2004） 11．《小麦品质生理生态及调优技术》序（2005） 12．中国作物栽培与作物栽培学的发展展望（2005） 田间试验方法及著作简介1．生物统计之理论与实际（简介）（1947） 2．《农作物田间试验技术》（简介）（1964） 3．小麦丰产栽培试验田间观察内容及方法举例（简介）（1974） 4．《怎样种试验田》（简介）（1975） 5．田间试验产量结果的直观分析法（1979） 6．《田间试验方法》（简介）（1979） 7．怎样提高作物田间试验质量（简介）（1979） 8．《作物栽培学》（简介）（2001） 人才培养培养学生中，知名的有： 中国科学院院士国家最高科学技术奖获得者李振声。 中国工程院院士于振文。 |
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