| 词条 | 用美国小孩的方法学英文 |
| 释义 | 本文以生动的图解及有趣的情境来呈现生活化的英文单词、句子，帮助读者了解单词的用法，并提供了相关的单词、反义词及语法重点等，增进学习的深度和广度。另外还可搭配本书所附的光盘练习听与说能力，多管齐下来加深记忆和有效学习。适合成人及中小学生学习英文参考使用。 图书信息书 名： 用美国小孩的方法学英文 作 者：三志社英语研究会，郑春美译 出版社： 化学工业出版社 出版时间： 2010-8-1 ISBN：9787122083159 装帧：平装 页码：292 开本：16开 语言：中文，英文 定价：49.80元 图书目录Chapter 01 日常生活 Greeting A Day of the Week Morning Daytime Afternoon Evening Traffic Office 中式英文 VS 英文 Chapter 02 人们 Baby Child and Adult Family and Relative Foreigner Occupation Religious People Characters of People Chapter 03 纪念节日 New Year s Day The 15th of January Chuseok Arbor Day Children s Day Parents Day Teachers Day Birthday Marriage Funeral Valentine s Day Christmas 美国的节日 Chapter 04 运动 Exercise Sports Chapter 05 自然和宇宙 Landscape Countryside Camping Sea Mountain Season Weather Desert Universe 生活在大自然的动物 Chapter 06 大都会 City Street Museum Amusement Park Department Store Post Office Bank Theater Concert Hall Restaurant Convenience Store Hospital Chapter 07 大众传播 Television The Press Electronics Book 名人名言 Chapter 08 艺术与休闲 Art Vacation Hobby Chapter 09 旅行 Airport Station Hotel Preparation 各国须注意的礼仪 Chapter 10 学校 School Subject Grade Chapter 11 健康与人体 Physical Activity Disease and Symptom Human Body 中、英谚语比一比 Index 索引 Recommendation(推荐序)单词非万能，但却反单词却万万不能 语言学家D.A.Wilkins曾说过：“没有语法，表达甚微；若无词汇，则无可表达”“Without grammar,very little can be conveyed”(Willkins,1972,p111).由此单词与词汇在语言学习中的重要性可见一斑。 随着英语教育的向下延伸、英语教师教学法的日新月异、社会上英语学习机构的林立，及市面上丰富、多元的英语学习书籍或媒体，但我们还是常听到学生家长或英语老师对学生基础英语单词贫乏的担忧与抱怨。 从我的教学及相关研究经验中发现，学生们缺乏的不是背诵英文单词的能力，而是正确分辨及使用单词的能力。例如，我的学生身体不舒服，写email来向我请假，会说：“Teacher,I am sorry.I am uncomfortable.I cannot go to your class today.”乍看之下，似乎简单明了地表达了请假的原因；但如果这封email是寄给不了解中式英文的外国老师，很可能会造成老师的误会与不悦，主要是因为很多学生误解了“uncomfortable”一字的正确词意及用法；“uncomfortable”中文虽然翻成“不舒服”，但指的是心理而非身体上的“不自在、不舒服”。这样的英文句子可能会让老师误以为他的教学让学生心里不舒服。所以，在英文单词的学习与教学中，我们要着重的不只是单词的背诵、拼法或数量，更重要的是单词的确切语意、用法及使用情境。 本书以生动的图解及有趣的情境来呈现生活化的英文单词，有别于市面上常见的图解字典，进一步提供符合情境的简单例句，帮助读者了解单词的用法。此外，本书使用语义网络学习的概念来介绍单词，并提供相关的单词、反义词及文法重点等，增进单词学习的深度与广度（vocabulary depth and breadth）。读者除了运用阅读的方式，还可搭配本书所附的MP3光盘，练习单词及例句的听与说能力，多管齐下来加深记忆与有效学习。 虽然本书界定为成人图解单词书，但对偏好图像学习的中小学生，也十分适合。但不论是哪个年龄层的读者，一定要切记英语单词学习的不二法门就是：Use it and use it right（应用单词且正确的使用）。 林律君 （美国伊利诺大学语言与听力科学研究所暨第二语言习得博士，现为中国台湾交通大学英语教学研究所助理教授） |
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