鹰架理论，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提及学生的学习能力的教学方法。

这些支援包括：

资源

一项挑战性(compelling)的任务

模版及参考

认知上及社交技巧上的指导

当学生慢慢发展出学习的自觉时，这些支援会慢慢取走。