石家庄学院政法系哲学与发展教研室主任

1947年生，1968年参加教育工作，在职进修了本科课程和逻辑专业硕士研究生全部课程。中国逻辑学会、语言逻辑研究会、经济逻辑研究会会员，中国符号学会会员，兼河北逻辑研究会常务理事、中国管理科学研究员思维科学研究所河北分所所长。姚喜堂教授先后承担了逻辑学、思维学、创造学、社会学、伦理学、法理学的教学科研工作。1995年他率先开设了“创造学”，并将“逻辑课”扩充为“思维课”。他主编的全国第一部全方位思维训练教材《思维训练指南》，获省教育科研优秀论著一等奖。1996年他用“思维信息理论”“符号学理论”考察了教学过程，撰写论文《运用信息定理指导教学工作》、《教学过程的符号学考察》，并于1997年10月，应邀出席“第二届东亚符号学国际会议”。他主持的“河北思维研究所”承担着“教学思维”和“创新思维”课题的研究任务。论文《论师范院校开设“思维课”的必要性》获中国教育报思想理论部颁发的“优秀论文二等奖”。1999年获“全国高等师范曾宪梓优秀教师奖”。姚喜堂教授承担了世行贷款课题“‘人格、个性、创造力培养’教学改革研究”中“创造力培养”的研究任务，目前正在主持省社科课题《创新能力培养的研究与实施》。