个人简介

教学情况

研究方向

个人简介

杨九民，1969年3月出生，湖北恩施人.博士,教授，现任华中师范大学信息技术系副主任，兼华中师范大学国家级文科综合实验教学示范中心主任，湖北省教育学会信息技术教育专业委员会常务理事，中国教育技术协会微格教学专业委员会理事，湖北省电教馆特聘专家。

1991年至今，长期工作在教学、科研第一线，先后主讲《光学投影媒体理论与实践》、《摄影基础》、《现代教育技术》、《教学系统设计》、《教学媒体理论与实践》等5门本科生课程和《教育心理学》、《教育技术理论发展研究》、《教学设计理论与实践》、《信息化教学设计》、《学习科学与技术》等5门研究生课程。近5年来，主持完成省级、校级教研课题三项，其中《师范生“现代教育技术”课程教学体系的重构与实践》教学研究成果获得2008年华中师范大学校级特等奖、湖北省省级一等奖；分别在《电化教育研究》、《中国电化教育》等期刊杂志发表教学、科研论文20多篇；在高等教育出版社、北京大学出版社、华中师范大学出版社出版教材、学术著作共计11部；主持和参与完成国家社科、教育部及湖北省各类课题13项。

教学情况

教学系统设计，现代教育技术，教学媒体理论与实践 等

研究方向

教学设计，教师教育，在线学习

科研项目

（一）项目

1. 华中师范大学教师教育课程资源建设项目：A1类资源《现代教育技术》课程资源建设；

2.《网络文化安全监管系统的体系构架、集成及示范作用》子课题《网络文化安全技术评价体系的验证与应用研究》，“十一五”国家科技支撑计划重点项目，项目编号2006BAK11B01, 2006.11—2009.11；

3. 华中师范大学教学研究项目“基于开源平台的混合式教学模式与实践研究”（项目批准号201022）

4. 基于混合学习的高校教师教育技术培训理论与实践研究，湖北省高校教学研究项目，项目编号2008114，2008.9-2009.12；

5. 信息化教学环境建设与教学模式创新研究，教育部人文社科规划基金项目，项目编号10YJA880161，2010.11—2002.10。

（二）主编著作

1.现代教育技术（第二版），华中师范大学出版社，2007年12月；

2.教学系统设计理论与实践，北京大学出版社，2008年1月；

3.初中科学教学设计――基于案例分析的初中科学课程教学设计方法，高等教育出版社，2008年4月。

（三）论文

1. 基于博客提升师范生反思能力的策略及其研究，中国电化教育，2011.11；

2.对话型网络课堂中学生参与度研究，中国电化教育，2010.11；

3. 师范生“现代教育技术”课程教学体系的重构与实践，电化教育研究，2009.1；

4. 对《绩效改进》及《绩效改进季刊》的内容分析，中国电化教育，2005.5；

5. 《现代教育技术》课程优质教学信息资源建设探究，现代教育技术, 2010.12。

6. 后现代教育观对教材结构设计的启示，科技进步与对策，2005.9；

主要获奖

1.“师范生现代教育技术课程教学体系的重构与实践” 获得2009年湖北省教学成果奖一等奖；

2.《现代教育技术》（文本）教材被教育部全国教师教育课程资源专家委员会评为2006年全国教师教育课程资源优秀资源奖。

3.《现代教育技术》网络课程获国家级精品课程。