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词条 学校管理理论与实践
释义

基本信息

作 者:教育部人事司 组织编写

出 版 社:北京师范大学出版社

出版时间:2002-3-1

版 次:1页 数:275字 数:194000 印刷时间:2006-12-1开 本:纸 张:胶版纸 印 次:I S B N:9787303060795包 装:平装

内容简介

内容简介

教育部印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出,要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间,中小学校长培训工作的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务,以提高中小学校长全面贯彻教育方针,全面实施素质教育的水平和能力为出发点,以进一步健全培训制度,加强培训的针对性和实效性,提高培训质量为主线,努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍,以改革创新为动力,逐步形成“教育部宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、校长主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。

根据《中小学校长培训规定》和教育部颁发的《全国中小学校长任职资格培训指导性教学计划=》《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》,教育部人事司在总结“八五”“九五”教材编写工作经验的基础上,采取“公开招标、专家评审、行政认定、向全国推荐”的办法,组织开发了“十五”中小学校长培训使用的基本课程教材。本书是中小学校长任职资格培训基本课程教材之一。

目录

第一章 管理和学校管理概述

第一节 管理和管理者

第二节 管理理论的演变

第三节 学校管理及其研究

本章案例分析

[案例1] 几位学校管理者的酸甜苦辣

第二章 学校组织机构

第一节 学校组织机构概述

第二节 中小学组织机构的基本形式

第三节 学校组织机构的变革

本章案例分析

[案例2] 理顺领导机构促进学校发展

[案例3] “安乐校长”

第三章 学校管理制度及其建设

第一节 学校管理制度概述

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更新时间:2025/3/29 20:03:51