学习模式（Learning style）是假定能够使个人达到最佳学习状态的方法。“学习模式”的思想起源于1970年代，近年来获得普及。这一理论提议教师应该评估其学生的学习模式，并使其课堂教学方法能够最适合每个学生的学习模式。

模型与理论

学习模式分类

模型与理论

目前，已经至少提出了80种学习模式模型，每一种都包括至少两种不同模式。

学习模式分类

比较常见的便是通过生理知觉进行分类，可以简单的分为三种类型:视觉模式，听觉模式，触觉/动觉模式。

1. 视觉模式：换句话说，就是Learn by seeing。据统计，这一类学习者大概占总数的40％。

* 主要特点：喜欢使用图表，图像，照片以及其他的例子来进行学习；会更多的注意演示者的面部表情以及身体语言；相比口头的报告更喜欢手写或者打印的报告；参加会议或者seminar的时候都会希望有演讲稿或者纲要；更容易记住别人的样子而不是名字，等等。

* 学习建议：使用彩笔高亮显示课本或者笔记中重要的部分；听课或者其他时候做好笔记，并多使用图表或者草图帮助记忆；如果可能借助配套视频或者其他工具，进行相应内容的学习；在记忆的过程中尽可能将内容与可视的东西进行类比；合理并有效的使用想象力。

2. 听觉模式：换句话说，就是Learn by listening。据统计，这一类学习者大概占总数的30%。

* 主要特点：喜欢通过参加讲座，参与讨论以及其他听别人讲课的方式进行学习；对于演讲者讲话中的清晰程度比较敏感；善于根据语气、速度、停顿，在别人的讲话中寻找重点；更容易被噪音所干扰；在记忆的时候喜欢默念，或者听对应的音频文件，等等。

* 学习建议：参与到学习小组中，更多的讨论交流；借助mp3文件或者自己录制音频，帮助记忆单词或者其他内容；读书的时候尽量读出声音来；通过把学习内容讲给别人来提高自己的熟悉程度；平时多听电子书或者其他音频文件。

3. 触觉/动觉模式：换句话说，就是Learn by doing。据统计，这一类学习者大概占总数的30％。

* 主要特点：喜欢实践或者互动的学习方式；能够通过模仿和练习更快的学到东西；相比看到和听到的事情，更容易记住做过的事情；经常会谈论自己的感受；可能并不是那么喜欢阅读；可能会非常喜欢运动；可能不是那种能坐得住，长时间读书学习的人，等等。

* 学习建议：利用课余时间参加实习工作；在谈话或者解释的时候，借助于自己的身体语言来表达；与其看书，不如更多的亲手实践；借助已有的模型或者制作模型，来帮助理解内容；在听或者说的时候要注意多写；学习时避免容易使自己分心的东西。