| 词条 | 学前教育专业实训教育指导 |
| 释义 | 版权信息作 者：董旭花 主编 出 版 社：科学出版社 出版时间：2009-4-1 版 次：1页 数：185字 数：583000 印刷时间：2009-4-1开 本：16开纸 张：胶版纸 印 次：1I S B N：9787030243751包 装：平装 编辑推荐编辑推荐 《学前教育专业实训教育指导》一书分上、下两篇：上篇是实训管理篇，也可看作是教师篇，分别论述了学前教育专业实训工作的意义、存在的问题与对策、实训教育体系构建、校内外实训教育的组织与指导等问题；下篇是实训指导篇，也可看作是学生篇，主要针对学生在幼儿园见习、实习遇到的具体问题和困惑而作，具有很强的操作性和指导性，可以帮助学生解决在幼教实践中遇到的具体问题。 本书可以作为学前教育专业的学生用书。 内容简介本书分上、下两篇。上篇是实训管理篇，也可看作是教师篇，分别论述了学前教育专业实训工作的意义、存在的问题与对策、实训教育体系构建、校内外实训教育的组织与指导等问题。下篇是实训指导篇，也可看作是学生篇，主要针对学生在幼儿园见习、实习遇到的具体问题和困惑而作，具有很强的操作性和指导性，可以帮助学生解决在幼教实践中遇到的具体问题。 本书可以作为学前教育专业的学生用书，也可以作为幼儿园新教师在职培训的教材，是新教师适应幼儿园工作的好帮手。 目录上篇 实训管理篇 第一章 概论 第一节 学前教育专业实训教育工作的意义 一、社会发展呼唤高素质的幼儿教师队伍 二、加强实训工作，提高幼教师资职前培训的实效性 第二节 目前学前教育专业实训工作存在的问题与对策 一、缺乏系统性实训教育体系 二、基地建设跟不上 三、“双师”素质的教师队伍匮乏 第三节 学前教育专业实训教育体系建构 一、构建以专业实践能力培养为核心的实训教育目标体系 二、构建与课堂教学体系相辅相成的全程实训教育内容体系 三、创设完善的实训教育条件，构建实训基地网 四、构建环环相扣严密的实训教育管理体系 五、构建以考查学生专业能力为核心的实训教育考核评价体系 |
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