| 词条 | 学前儿童语言教育 |
| 释义 | 基本信息作者：赵寄石、楼必生 ISBN：10位[7107167359]13位[9787107167355] 出版社：人民教育出版社 出版日期：2003-06 定价：￥13.20元 内容简介本书是根据国家教委颁发的《幼儿园工作规程》的精神，在幼儿教育改革的基础上，在南京师范大学学前教育专业多年教学和科学研究实践的基础上编写的。 全书共十二章： 第一至五章，主要阐述了语言、社会和儿童的关系；语言系统的结构和语言的社会功能；儿童语言发展的规律及其特点。 第六至十章，论述了学前儿童语言教育构成的整体框架，揭示了各部分之间的关系及相互作用，提出了语言教育目标、选择语言教育内容、组织语言教育活动、评价语言教育效果的具体内容和方法。 第十一、十二两章，介绍了学前儿童语言障碍与语言矫治，以及国外对学前儿童语言教育的研究趋向。 编辑推荐本书可适应不同层次学前教育工作者的不同需要，广大托幼机构的教师可着重参考其中的实践部分；高师学前大专以上学生、中幼师教师以及在职培训人员可从理论与实践密切结合的角度掌握其内容；高师学前专业教师和科学研究工作者可参考其中的理论部分，进一步对学前儿童语言教育进行深入探讨。 图书目录第一章概述 第一节语言、社会和儿童的关系 第二节学前儿童语言教育的特殊性 第三节我国幼儿语言教育发展的回顾 第二章语言的本质及其功能 第一节语言是一种符号系统 …… |
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