词条 | 兴华小学 |
释义 | 1、哈尔滨市兴华小学兴华小学校始建于1999年,是经市教委批准的一所面向社会招生的全日制民办公助学校。学校现有学生600余人,16个教学班。学校以“一切为了学生的发展,发展学生个性”为办学宗旨,以双语教学为特色,以科研为先导,全面实施素质教育,为真培养适应21世纪需要的与国际接轨的英才奠基。中国民族器乐学会将哈尔滨市兴华小学确定为“黑龙江 古琴教学研究基地”。同时开展“国学讲堂”,打造国学与国乐相结合的双语特色名校。 名师荟萃 骨干云集 学校拥有一个懂业务、善管理、开拓进取的领导班子,一支师德、高尚、业务精湛、高素质的名优教师队伍。其中特级教师1名,省骨干教师(含教学能手)9人,市区级骨干22人,骨干教师级占任课教师的80%。 成绩斐然 佳绩不断 建校5年来在各个方面都取得了优异的成绩,先后获得了全国创新学习先进学校、全国心理健康教育标兵单位、东北三省教育信息情报先进集体、省级家长学校、省“九五”重点课题研究先进集体、省“百万青少年上冰雪”先进学校、市教育系统先进集体、市职业道德先进集体、市是由德先进集体、市对口支援先进集体、市优秀职工之家、区模范单位、区教育系统标兵单位等百余项荣誉称号。 科研先导 学科引领 学校领导始终把“科研兴校”作为学校发展的生长点,以求真、开放的科研态度开展了“创新教育”“构建'主体发展式分组教学模式‘的研究”等省、市级教改试验与课题研究。几年来,我校教师喜报频传,佳绩不断,其中语文、数学、英语等学科教师在省市区做新课程引领课、研讨课;教师的200余篇论文和多项科研成果获各级奖励。 双语特色 外教授课 作为省EEC英语点校,2002年9月,学校参加了全国教育科学“十五”规划国家级课题《我国素质教育背景下双语教学的理论与实践研究》,以“构建英语化校园,创设双语特色学校”为子课题在美术、音乐、体育等学科进行双语教学的实验。做为国家双语实验基地,学校积极为学生营造良好的掌心英语的氛围,开展了一系列活动:如英语园地、英语在线、校园英语广播站等,确定了校园英语节,并定期进行英语手抄报展、英语单词竞赛、英语短剧表演,使学生英语听说能力明显提高。辛勤的耕耘换来了有丰硕的成果:在区英语竞赛中获团体第一名,省小学英语汇报演出获一等奖;在连续三届的全国小学英语竞赛中,我校学生技压群芳,成绩斐然。 条件优越 环境优雅 学校拥有现代化的教学设备,多媒体主控系统,设有宽带网,有独立的微机室、语音室、体操房、画室、实验室、劳技室、音乐教育可供教学和活动使用。 小班教学 目标监测 采用小班额教学,每班36人。学校教研部门对每名学生科学管理,目标量化,严格进行质量监测。 校本课程 张扬个性 长期以来,兴华小学作为冰上基地为市区选送了大批人才,2003年学校又被定为哈尔滨乒乓球基点校。学校还根据国家三级课程改革精神,结合学校特色和学生的生活实际,立足于学生的全面发展,成立了校本课程开发组,编辑了《数学思维训练》《英语FOLLOW ME》《名曲赏析》《课外阅读》《礼仪读本》等系列校本教材,进行了探索实践,经验在全市推广。学校开设了: (1) 每周一次的学科类校本教材:数学思维训练课、古诗词欣赏课、外教口语课、双语课、名曲赏析课、课外阅读课、礼仪课; (2) 每周一次的活动类校本课程:国际象棋课、速滑课、乒乓球课、篮球课、足球课、计算机课、小主持人课、软(硬)笔书法课、刺绣课、粘贴课、泥塑工艺课、声乐课、舞蹈课、绘画课(简笔课、版画)、科技课、小记者课等。 这些有声有色的活动使学生的个性得以张扬,学有所长,多才多艺。 学生成果: 在2004年全国小学英语竞赛中,齐笑辰、蔡子轩、李斯翰等15人分别获一、二等奖,姜雨泽、吴雨竹等15人分别获三等奖,成绩名列全区魁首;在全省小学英语竞赛中,我校有132人分获一、二、三等奖,获奖率达到40%以上。 在香坊区首届创新杯数学、英语竞赛均名列全区前茅。 兴华小学以“合格加特长,创造加发展”为育人目标,形成了“勤奋、诚实、自信、创新”的校风,“勤思、乐学、探究、实践”的学风和“兢、精、敬、竞”的师风。 2、大连市甘井子区兴华小学兴华小学始建于1987年,现有教职工41人,在校学生665人,有17班级,占地面积9915平方米,建筑面积3329平方米,9个专用教室。“发展学生柔韧、灵敏素质为主调的大课间活动”和“以开展小发明、小制作为主调的校园科技活动”是学校的办学特色。先后被评为全国、省、市、大课间操“样板”学校、示范学校;辽宁省体育先进集体;召开了东北三省等现场会;全国中小学体育教学现场会表演。获市“科技之星”先进学校、科技教育示范单位、优秀发明单位等。 3、天津市兴华小学天津市兴华小学,位于天津市河北区宜洁路1号,原名宜白路小学,2004年4月更改为现名,同年8月又将原河北区新曙光小学并为分校,合计占地面积15000平方米,建筑面积6963平方米,在职教职工116人,学生1241名,是一所普通的国办小学。 学校对学校发展思路进行调整,突出以人为本的管理理念,以德治校,依法治教,科学管理,发展内涵。确定“关爱生命,享受教育,为学生的终身发展奠基”的办学理念,和“以学生发展为根本,以服务家长社会为己任”的办学宗旨,转变教育观念,加强基础建设,提升服务功能。制定和完善各项管理制度,规范财务和教育教学管理;修订并试行激励性的教职工考核评价及分配制度改革方案,对新的教师评价体系进行了探索。 在校任课教师81人,其中小学高级教师66人,区级学科带头人4人。 |
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