| 词条 | 心理科学研究方法 |
| 释义 | 版权信息书 名: 心理科学研究方法 作 者：陈力 出版社： 人民卫生出版社 出版时间： 2007 开本： 16 定价: 26.00 元 内容简介心理科学研究方法是医学院校各专业本科教育的公共课程，也是医学院校应用心理学专业基础课之一。本书遵照教育部和全国高等医药教材建设研究会对“十一五”普通高等教育国家级规划教材建设的要求，依据高等医学院校应用心理学专业规划教材论证会与主编会议的精神进行编写。本书的编写是围绕医学应用心理学专业本科生培养目标进行的。内容包括：心理学的定性与定量研究方法，研究方法与效度评价，心理科学研究设计，心理学研究的流行病学方法，收集资料的方法，现场研究方法等。 目录第一章绪论 第二章心理学的定性与定量研究方法 第三章研究方法与效度评价 第四章心理科学研究设计 第五章心理学研究的流行病学方法 第六章收集资料的方法 第七章现场研究方法 第八章社会测量 第九章社会调查法 第十章个案研究法 第十一章科研课题计划书与论文的撰写 主要参考文献 中英名词对照索引 …… 人格心理学中的研究方法阿德勒巴出生顺序，最初的记忆和梦说成是精神生活的三个“入口”，他为此作了广泛的研究，一边解释生活风格的起源和个体解决问题的方法。 出生顺序 阿德勒集中研究了长子、次子、幼子和独生子。长子在第二个孩子出生前一直是关怀的中心人物。第二个孩子出生时，他就“一落千丈”。根据阿德勒的理论，长子深深感到弟妹出身个而带来的苦恼，因为这是他必须与地买份向父母的关怀。 次子必然野心勃勃，有远大抱负，因为他总是在试图超越长子。阿德勒认为在全部有长子的家庭中，次子是最幸运的（阿德勒就是次子）。根据他的理论，次子的行为就像在竞赛之中，仿佛有个人只离他一步之遥，它必须从此才能超过他。 阿德勒认为，幼子的处境比长子还糟。 |
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