《新视线西班牙语教程(1学生用书)》讲述了：这是从西班牙著名对外西班牙语教学专业出版社引进的一本西班牙语精品教材。全书含一个预备单元和10个学习单元。预备单元的主要目的是对学生表示欢迎，并教授他们简单表达方式，和一些简单的课堂用语。

内容简介

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序言

内容简介

1～10单元的内容以实际场景为基础，是初级或中级水平的学生必须掌握的内容。各单元的题目体现了教材要教授的交际功能。附录的内容是语法知识的相关资料：“形式与功能”和“动词表”，以及听力练习录音文本、练习答案和词汇表。该教材适用于课堂教学，也可以用于自学。

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《新视线西班牙语教程(1学生用书)》是由北京语言大学出版社出版的。

《新视线西班牙语教程》是一套培养西班牙语学习者综合语言能了的精品教材。教材适用于课堂教学，也可以用于自学。全套教程包括：

学生用书1初级（A1－A2）

学生用书2中级（B1－B2）

练习手册1初级（A1－A2）

练习手册2中级（B1－B2）

视听教材《这就是生活》

主要特点

在一定的语境中学习语法和词汇融知识性、趣味性为一体，有效激发学生的学习积极性注重培养学生“学习如何学习”的能力遵循欧洲委员会关于欧洲语言学习、教学和评估的标准帮助学生顺利通过西班牙教育文化部的DELE考试

目录

Programaci6n

(内容提要)

Unidad 0 Asf empezamos(我们就这样开始)

Unidad 1 Entra en el chat(开始聊天)

Unidad 2 Elige…(选择……)

Unidad 3 Dime que te gusta(告诉我你喜欢什么)

Unidad 4 Vive dfa a dia(日常生活)

Unidad 5 Diviertete(好好享受)

Unidad 6 Vete de compras(去购物)

Unidad 7 Cambia de trabajo(换工作)

Unidad 8 Cuidate(你多保重)

Unidad 9 Haz planes(订计划)

Unidad 10 Haz memoria(回忆)

Apendices(附录)

F0rmas Y funciones(形式与功能)

Tabla de verbos(动词表)

Transcripciones(录音文本)

Clave de respuestas(答案)

Vocabulario(词汇表)

序言

《新视线西班牙语教程》是从西班牙著名对外西班牙语教学专业出版社引进的一套西班牙语精品教材。这套教材吸取了世界各地西班语教学界许多教师和专家的反馈和建议，是大量课堂教学经验总结的成果。

教材在题材的选取和练习设计上都体现了创新。以图示引导学生使用本书，例如，每页书下方的单元教学目标，给学生创造了一种轻松、舒适的学习氛围。教材根据难易程度循序渐进地编排练习。先是有针对性的交际活动，然后再通过多种多样的练习学习语法——语言深层的知识。

本教程用于课堂教学，教师无需在课前做大量的准备工作；并可根据学生的特点，灵活使用本教程提供的教学材料。

教程强调在开始阅读、写作和互动交流练习之前，组织学生做充分的热身准备活动，并强调学生积极参与教学活动的重要性，鼓励学生在教学活动中反思自己的学习方法。为此，在教材设计的练习中，要求学生谈论他们的喜好、感受、业余爱好、兴趣和文化。教材设计的开放式练习鼓励学生主动积极地参与学习过程，并发现解决问题的方法。

在文化方面，教材提供的学习材料反映了当今西班牙和其他西班牙语国家的文化生活，同时也给学生提供了谈论自己国家的文化的机会。

教材的每个单元结束时都有一个综合练习和自我评估，学生可以评估自己的学习进度，巩固所学知识。

课程设计

语言是作为通过口头和书面活动进行交际的工具。这是本教程的理论基础。本教程从以下方面培养学生的语言能力：

·词汇能力：广义上指使用单词、短语、惯用表达法的能力，以及在正确的场合和地点使用词汇的能力。

·语法能力：与词汇能力密切相关。既理解句法结构，又能够应用所学的语法知识的能力。

·篇章能力：阐释书面文字和根据日常生活的需要进行书面表达的能力。

·语音语调、重音的能力：口语表达不可缺少的能力。

·社会语言学和话语能力：接受、理解他人话语，并使用符合社会环境和自己所处环境的方式表达自己的能力。

·学习能力：学生克服学习中的困难，使用有效的学习方法，进行自我监测、自我更正的能力。

教材根据塞万提斯学院（Istituto cervantes）课程大纲和西班牙官方语言学校教学大纲（EscuelaOficial de Idiomas）而编写的，采用综合教学法，即：不是将上面提到的各种能力视为孤立的技能，而是视为互相关联的技能；不论课堂学习的主要技能是什么，都对学生进行各种技能的综合训练。

教程遵循欧洲委员会的欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架。在训练以上技能时注重语言的接受和产出，以及交际和翻译技能，并包括得体地使用西班牙语的技能。也就是说，学生的母语和其他方面的素质也是促进西班牙语习得和交际能力的培养的因素。

本教程还考虑到了欧盟教学纲要中提出的第二语言教学、评价语境化的要求。