| 词条 | 谢宗豹 |
| 释义 | 人物简介上海交通大学医学院（原上海第二医科大学）附属仁济医院教授，硕士生导师；全国高等医学教育学会临床医学教育研究会常务副理事长兼秘书长。 谢宗豹，男，1947年生，上海市人，曾任上海第二医科大学远程教育学院常务副院长，上海仁济医院副院长，现任上海交通大学医学院（原上海第二医科大学）附属仁济医院教授，硕士生导师；全国高等医学教育学会临床医学教育研究会常务副理事长兼秘书长。 工作简历1983年7月~1985年9月 上海交通大学（原上海第二医科大学）附属仁济医院； 1985年9月~1987年7月 上海交通大学学习； 1987年7月~2003年2月 上海交通大学医学院附属仁济医院教授； 2003年2月~ 上海交通大学医学院附属仁济医院教授，全国高等医学教育学会临床医学教育研究会常务副理事长兼秘书长（挂靠仁济医院）。 研究方向1、现代远程医学连续教育模式研究的理论与实践 立足经科技部批准的国家级火炬计划项目《面向远程教育用户的通用三同步学习平台》，构建上海第二医科大学相关医学类专业提高学历教育和中国医师协会继续医学教育项目的现代远程教育工程。 2、医学教育连续统一体教育培训基地建设和评估认证 接轨世界医学教育联合会颁布的国际标准，深化本科医学教育、研究生(毕业后)医学教育和继续职业发展的教育培训基地建设，以及本土化评估标准的研究。 3、临床骨干师资和专业化教育管理人力资源开发与管理； 承担教育部《高等医学院校临床教学基地教学改革骨干师资培训》项目，实施临床教学管理队伍的专业化培训和绩效考核办法研究。 主要研究成果在高等医学院校临床教师专业化发展、高等医学教育临床教学基地教育质量保障机制等方面颇有研究, 科研项目医学思维与创新 主持或参与科研项目20多个，主要有： 教育部人文社会科学研究2006年度规划项目(批准号:06JA880046) ：跨文化的标准化病人职业形态研究； 2006年度教育部人文社会科学研究项目：服务西部农村医学远程与实践教育模式的研究 世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目：21世纪初临床师资培训的基地和课程建设（代码:1292C04011） 2005年国家级继续医学教育项目：教育技术在临床医学教育中的应用； 2005年度上海市教育科学研究项目：创建服务西部农村医学连续教育的远程与实践教育新模式（编号：B05004） 另有：全科医学社区实践课程改革、全科医学社区实践课程改革、医学教育连续统一体临床师资培训的基地和课程建设、高等医学教育改革的研究与实践等科研项目。 出版著作出版著作五本，主要有： 《临床医学教育研究的理论与实践》，上海科技文献出版社,1995 《医学思维与创新》，上海科学技术出版社， 2005年1月1日 《医院医学技术人力资源开发与管理》，上海科学技术出版社，2006-09-01 获奖情况教学成果国家级一等奖一项，二等奖一项；上海市一等奖三项，三等奖一项；教育科学研究成果上海市三等奖两项。主要有： 《临床医学教育的理论与实践》，获1993年高等教育国家级教学成果奖一等奖 《全科医学社区实践课程改革》，获2001年高等教育国家级教学成果奖二等奖 《全科医学社区实践课程改革》，获2001年上海市教学成果一等奖 《医学教育连续统一体临床师资培训的基地和课程建设》，获2005年上海市教学成果一等奖； 《高等医学教育改革的研究与实践》，获2005年上海市教学成果一等奖 普通高等医学教育临床教学基地评审的研究，2001年上海市级教学成果三等奖； 临床医学教育的理论与实践， 1993年获国家级教学成果一等奖 主要论文发表论文20余篇，主要有： 跨文化的标准化病人职业形态研究，《医学教育探索》2009年 第2期 人文教育弱化引发的医疗缺陷分析，《中华医学研究杂志》2007年 第10期 跨越医患价值文化差异 共同构建和谐社会关系，《中华医学研究杂志》2006年 第3期 试论临床教学中的职业教育与人文教育，《医学教育》2005年 第3期 加强国际标准本土化研究 推进临床教师专业化发展，《福建医科大学学报：社会科学版》2005年 第2期 临床医学创新教育的研究与实践，《中国高等医学教育》2004年 第5期 现代远程医学连续教育的探索，《中国高等医学教育》2004年 第4期 我国专科医师培养模式与基地认证评审的研究，《解放军医院管理杂志》2004年 第3期 选修课程《医学思维与创新》的实施与评价，《上海第二医科大学学报》2004年 第6期 继续职业发展的临床师资教学专业化培训，《中国高等医学教育》2004年 第3期 医学创新教育的现状调查及其理论探讨，《医学与哲学》2003年 第5期 构建新世纪医院教育培训体系的思考，《继续医学教育》2000年 第3期 试论临床医学教育中的创新教育，《中国高等医学教育》1999年 第6期 |
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