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词条 安徽腾飞学校
释义

学校简介

安徽腾飞学校,是一所集中等职业教育、本专科成人教育、高级技能培训为一体的教学机构。学校创建于1997年5月,于2005年经合肥市教育局批准为合肥腾飞职业技术学校,并于2007年在双凤开发区兴建全新现代化校区。总计占地53377平方米,建筑面积26875平方米。现有教职工109人,其中中高级职称占80%。座落在合肥“省级双凤经济开发区”内,办学十多年来,为社会输送了十多万技能型人才,得到省、市领导的多次表彰,2006年度被评为庐阳区文明单位,2008年度被评为庐阳区平安创建工作先进单位、2010年省教育厅批准成立“武汉大学合肥函授站”。新校区环境幽雅、交通便捷、设施完善、功能齐全,为学生提供了优越的学习、生活环境。

开设专业

安徽腾飞学校为提升学生在就业市场的竞争力,充分开展市场调研后,开设了六大重点专业:动漫设计专业、数字出版专业、机电一体化专业、数控专业、网络工程专业、广告设计等专业。开展市场调研。开设符合就业市场的新专业,发展国家政策扶持的行业,如:动漫设计、方正数字出版等高新技术型专业。

安徽腾飞学校,新生入学即签订就业协议,定单式培养。与各用人单位签订长期的用人协议,有效的保障了学生的就业分配。分别有格力集团、海尔集团、合肥长源液压集团、北大方正集团、北京美术出版局、上海天舜广告有限公司等上百家企业。 加大开拓市场力度,广泛搜集就业信息,使就业市场遍及社会各大行业及地区,在全国设立了十八个就业办事处,为腾飞的毕业生就业跟踪服务。

办学特色

领导班子和师资队伍建设

学校领导班子结构合理,工作有计划、有创新,决策能力强,管理上能坚持以人为本,充分调动教职工的工作积极性,年年受到上级部门的嘉奖。校级领导均参加过省级校长班培训学习,学校还不定期组织领导班子到名校学习考察,既开阔了视野,又为学校的正确决策提供了建设性意见。 学校重视师资队伍建设,加大力度补充新专业教师,近三年来从社会招本科以上学历的专业课教师15名,从企业聘任专业课教师5人,同时对相近专业教师进行转型培训,通过校内、市级、省级、行业内培训,有31人已获得相应专业的劳动技能等级证书。另外,采取激励机制,鼓励教师在职进修,现已有四名教师在读研究生,师资队伍结构合理,教育教学水平较高。学校高度重视教科研工作,教师自制课件77个,有3人次获市级奖,有多篇论文在国家级、省级刊物发表。专门成立校本教材编写领导小组,深入调查了解学生的学力情况、市场需求,本着能用、够用、适用原则,对八大专业近三十门专业基础课和实训课课程进行教材选编,形成了一套适合本校学生的教材。经过一年试用,效果比较明显。

安徽腾飞学校管理制度

为规范教育教学各项管理行为,提高教学质量,培养德才兼备的人才,学校从强化制度入手抓管理,先后出台了《教师考勤制度》、《学校领导值班制度》、《各部门规章制度》、《学校人事制度》、《教师工作制度》、《教学常规管理实施细则》、《教学质量奖惩标准》、《宣传工作制度》、《学校网站管理制度》、《学校安全管理实施方案》、《学生实习实训管理实施办法》等一系列规章制度。并制定《领导督查制度》、《行政领导周工作计划》、《班主任工作实录》、《学生综合素质评价表》等工作簿册。这些制度、簿册涉及到学校各部门,特别是对班级管理、实习实训等教学的常规环节作了详细明确的规定。这些制度规定都是经过校领导缜密调研,校务委员会反复讨论而形成的。因此,广大教师能够把这些规定变成一种自觉行动,并作为自己开展各项工作的准则,确保了学校各项工作科学、有序、高效。

安徽腾飞学校办学模式

1、主动做好服务。在办好中等职业学历教育的同时,学校还根据社会和企业的需要,开展农村劳动力培训、“下岗工人再就业培训”、“失地农民培训”。近年来,学校的各级各类培训近3255人,为促进就业和再就业服务,为农业、农村、农民服务做出了应有的贡献。 2、推进产教结合。为了抓好产教结合工作,学校专门成立了产教结合领导机构,由学校一把手亲自抓。

安徽腾飞学校教学改革

安徽腾飞学校重视教学改革和创新 近年来,根据教育部规划重点建设专业目录,结合合肥经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化等情况,对过去的专业设置做了较大调整,使各专业的课程设置更为合理、教学方法更为灵活。 1、适时调整专业。学校多年来一直以计算机应用为骨干专业,2006年以后,随着合肥市大发展的战略,对接长三角,社会急需大批信息化、数字出版、动漫设计、制造类、加工类技能型人才,学校确立文化艺术类(数字出版、动漫设计)、机电一体化、机械加工技术等专业,其中数字出版、动漫设计专业2010年被市教育局批准为示范专业。近期根据人才市场需要,学校准备把北大方正数字出版、动漫设计专业办大办强,使之尽快成为省示范专业。 2、坚持课程体系和教学内容改革。根据计算机应用人才就业岗位群的变化,学校及时开展了计算机应用人才就业市场的调查,经反复调研和论证,成立了计算机应用类、文化艺术类专业建设领导小组,进行课程体系改革,建设了以方正书版、方正飞腾为骨干课程的数字出版模块,自开展课改工作以来,特别是数字出版专业组开发编写了《北大方正书版》、《北大方正飞腾》、《北大方正女娲补字》、《北大方正画苑教程》、《印刷制版技术(一)》、《印刷制版技术(二)》六门课程教材。撰写《应对市场变化 加快课程改革步伐》、《教学实践反思 促进专业发展——方正飞腾与Indesign功能比较分析》等多篇论文。毕业生综合能力和动手能力均有较大提高,毕业生“双证书”率达100%。 3、不断改进教学方法。学校一直坚持以教学工作为中心,以教研为先导,积极推进教育教学改革。激发学生兴趣,增强学生求知欲,使学生想学、乐学、善学。通过一段时间试行,大大降低了流失率,提高了毕业生对口就业率和就业稳定率。

安徽腾飞学校校园文化建设

校园布局合理、环境优美、育人氛围浓厚。有宣传橱窗,有黑板报、走廊有励志名言、校园有文明标语。举办校园文化节、歌唱比赛、演讲比赛、征文比赛、元旦晚会等文艺活动;组建兴趣小组、校园广播站,开展校运动会、篮球赛、新生军训、防空防震自救逃生演习等活动。加强校园环境文化建设,图书馆、阅览室、网络中心、体育场及绿化、亮化设施等齐全。 通过具有特色的校园文化,有力地推进了素质教育的全面实施。学校无安全事故发生,学生无犯罪记录,校风正、学风浓。

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更新时间:2025/1/27 21:38:13