简介

教学特色

教学语录

简介

谢孟媛老师拥有十多年英文教学的经验，十多年来，谢孟媛老师任教于多所台北补习班，是大台北地区享负盛名的补教界英文名师，在英文教学领域中，谢老师深深了解在短短时间内要学好英语，首先需对英文文法有相当程度概括性的认识，只要文法通了，任何人都可以轻松把英语学好。

十多年来，谢孟媛老师让无数莘莘学子从惧怕英文变成轻松驾驭英文，不但使他们考上了理想的学校，并且改变了他们的一生。

谢老师发音精准，教学细腻独到，一向深受学生喜爱，其生动有趣、活泼幽默的上课方式，能够引导学生正确学习，成为考场上的不败高手。

教学特色

教学方式活泼，让学生轻松融会贯通。

举一反三，让学生容易记得学习重点。

将文法做有系统的整理。

教学语录

许多人都打过篮球吧！空闲时在球场上和三、五好友来场友谊球叙，轻松自在，对于偶尔出现的走步或碰撞等犯规举动，大家也不以为意。然而若是正式比赛，则必须谨守游戏规则，否则「犯满毕业」就得不偿失了。

学英文要学文法，其道理是一样的。不懂文法的人，仍可以和别人做简易的沟通，但要上得了台面，开口说较深的句子，阅读较深的文章，就必须了解文法的架构，方能将所学的单字，做正确的排列组合，提升学习英语的层次，达到和对方完全沟通的目的。

然而，英文文法必须死背吗？麦可·乔丹之所以成为篮球之神，难道是因为他很会背诵篮球规则吗？答案绝非如此。同样地，要能灵活运用扎实的基本功夫(单字)及反复练习，臻至纯熟的技巧(文法)，方能达到另一境界。

但是学习文法绝非一朝一夕之事。或许对大多数的学习者而言，学习文法是一件枯燥无趣的事，所以学习时机和场合相对地就更重要了。在一天疲倦的上课或上班之后，还必须赶着车，食之无味的吃着晚餐，更要无畏于天候的变化，只为能说得一口流利的英文。然而学习效果却随着身心的疲惫，课后活动的增加或公司加班而大打折扣，徒留遗憾。

文法名称代表用法。