| 词条 | 厦门市高林幼儿园 |
| 释义 | 高林幼儿园创始于2001年，实施小班化教学。幼儿园园内设施齐全、环境优美，各类大、小型玩具齐全，开设了充满童趣的区角活动室，锻炼了孩子的身体，培养了孩子的兴趣，发展了孩子的智力。特别是班班通的多媒体教学设备，通过班级配备的电视、展示屏、VCD、数码照相机、电脑等为幼儿园现代化教育教学提供了充分的保障。 中文名：厦门市湖里区高林幼儿园 外文名：Huli District of Xiamen city high forest kindergarten 简称：高林幼儿园 创办时间：2001年 类别：幼儿园 所属地区：厦门湖里区 园况简介幼儿园有一支爱岗敬业的保教队伍，教师均是幼师专科毕业，其中大专毕业生90%，教师获得市、区基本功比赛一、二、三等奖。 办园理念“玩中学，玩中求发展。” 1、开展“主题活动区域化”的幼儿学习模式。 为了充分发展幼儿主体性，关注幼儿个体的培养，满足幼儿天生的好奇和探究欲望，幼儿园树立“玩中学，玩中求发展”的指导思想，开展了小班化教育的办园模式和以“主题活动区域化”为课程的教学方式，围绕幼儿的兴趣点和发展需要预设和生成了一个个有价值的教学活动，并通过师生互动、家园合作、环境的创设等形式，较好地将幼儿的学习充分融入到主体游戏中，让幼儿在轻松愉快的游戏中体验生活，感受成功。 2、在活动中培养兴趣，在兴趣中发展能力。 幼儿园根据幼儿的兴趣开设了各种兴趣小组，如象棋、舞蹈、器乐、美术等。利用周末开展各项娱乐活动，木偶表演、英语童话剧、歌咏会、故事会、文娱演出等。让幼儿在轻松自由的个人喜爱活动中培养兴趣、发展能力。 3、家园携手，共促发展。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园本着尊重、平等、合作的原则，积极开创家园互动、互育、互进的活动，班班成立家委会。借助家园栏、直通车、宣传窗、园报、园网站和论坛、家教讲座及丰富多彩的亲子活动使家园的合作教育走得更近。合作教育显成效。 办园特色1、早期阅读——让孩子在幽幽书香中成长。 3－8岁是人的阅读能力发展的关键期，我园在保证好五大领域教学的基础上，特别关注早期阅读，借助优秀的儿童文学作品来培养幼儿的阅读兴趣，陶冶幼儿情操，获得运用语言交往的能力，成为书香宝宝。 2、学礼仪——让孩子成为言行可爱的人。 教育最终的目标是把孩子教养成为品学兼优、言行可爱的人。为了让孩子们成为一名明理守纪、言行可爱的人，我们开展了“跟我学礼仪”的特色教学，围绕“家中礼仪”、“幼儿园礼仪”、“公共场所礼仪”三个篇章的内容，从小对孩子们进行语态、体态和心态方面的熏陶，让孩子们在礼仪交往中优雅地成长。 地址湖里区金山街道高林社区高林社158号 |
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