| 词条 | 西昌学院体育学院 |
| 释义 | 学院概况西昌学院体育学院座落在四川省西昌市国家级风景旅游区——泸山脚下、邛海之滨，这里风景优美，气候宜人。始建于1983年，1999年改为三年制体育教育专科，2005年开始招收体育教育本科和社会体育专科，2007年开始招收社会体育本科，现已为国家培养了2000多名合格的体育专业人才。目前，设有体育教育本、专科和社会体育本、专科两个专业，在校学生近900人，主要面向四川、山东、重庆、湖南、湖北、河南等省市招生。专业设置本着社会的发展和需求以及民族地区的实际，现已有体育教育本、专科和社会体育本、专科两个专业并行招生，办学规模逐年扩大，学生就业每年都保持在90%以上。 办学定位始终以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”为指导，紧跟学院总体发展的目标要求，树立以人为本的理念，积极稳妥地推进改革与发展的步伐；坚持以合理制度促发展，建立健全体育教学的管理体制和运行机制；坚持以教学、训练、科研的全面发展，培养具备扎实的专业基础知识技能，具有突出专项能力，在社会和市场竞争中有竞争力的实用型体育人才。 办学思路体育学院全体教职员工在学校党政的正确领导下，秉承“以人为本、培育英才”的办学理念，在“明德、乐学、求实、至善”的校训指导下，发扬“自立自强，求是创新”的系风，严于修身，勤于治学，团结奋进、开拓创新，以改革促发展，以质量兴教育，积极推进和加强实践教学，注重实际能力的培养，努力成为四川省体育专业中有鲜明特色，在社会上有良好声誉的体育院（系）。 师资队伍目前体育学院拥有一支年富力强、素质过硬、勤奋敬业、科研能力强的师资队伍。现有教职员工 48人，其中正副教授18人，讲师26人，教辅人员4人。教师队伍中硕士研究生13人、在读硕士研究生2人。激流回旋国际级裁判员1人、国家级裁判员2人、国家一级裁判员6人、国际健将（原国家七星越野队队长）1人、中华人民共和国劳动和社会保障部CETTIC户外运动员领队2人、全国游泳教员高级考官1人、跆拳道职业指导员考评员1人，健美操国家一级社会指导员1人。近几年先后有18人荣获学校优秀青年骨干教师、2人荣获学校学术带头人后备人选。 教学条件体育学院现有标准400米半圆式塑胶田径场2个（含人工草皮足球场2个），400米半圆式碳渣田径场1个。篮、排球场共32个（其中塑胶场地13个），网球场2个，25×50米标准游泳池2个，15×25米练习游泳池1个，多功能室内球馆一栋，乒乓球馆一栋，体操馆一栋，艺体馆一栋，综合健身房2间，多媒体(CAI)教室各1间，《国家大学生体质健康标准》测试中心一个，生理生化实验室一个。 教研成果体育学院现已完成国家体育总局课题1 项、全国哲学社会科学基金青年项目1项、省级课题3项、院级课题7项；主编教材2部，学术专著2部，参编教材及学术专著10部。在国家核心期刊及省级刊物上共发表专业学术论文300余篇，获得省级及学校科研论文和教学成果奖10多项。 体育学院曾多次参加全国及省级以上的各项竞技比赛，并取得优异成绩。近几年来主要参加了全国大众跆拳道冠军赛、全国“全民健身与奥运同行”健美操啦啦操比赛、全国大学生定向越野锦标赛、全国首届大学生公益大赛（舞蹈比赛）、四川省大学生田径运动会、四川省大学生篮球运动会、四川省大学生跆拳道锦标赛、四川省第二届体育教育专业基本功大赛、川南片区高校足球运动会、川南片区高校乒乓球运动会、川南片区高校田径运动会等10多次大型比赛。共获得金牌5枚、银牌5枚、铜牌6枚；5个第一名、4个第三名、1个第四名以及前6名多次；精神文明奖一次；体育道德风尚奖一次。以上取得的辉煌成绩充分展现了体育学院强大的竞赛能力和竞赛水平，为西昌学院争得了荣誉。 展望未来目前，体育学院承载着学校赋予的重任，依托学校发展的平台，在党委、行政及体育学院党总支的领导下，以院行政为主，下设办公室、教工党支部、学生党支部、团总支学生会、教工支委、教工分工会、综合教研室、基础理论教研室、公体教研室、招生就业领导小组等。各部门齐心协力，开拓创新，勇于进行教育教学的各项改革：教师实行以老（教师）带新（教师）、以高（职称）带低（职称），学生实行导师制；课程建设以“篮球、健美操”为重点学科，“武术、跆拳道”为特色课程。并据此采取了“分层次教学”、“课外专业兴趣小组”、等多种手段进行培养模式的创新。多年来新老体育工作者在不懈地拼搏奋斗中，辛勤耕耘、竭尽努力，只为在我院的发展中添上一抹亮丽的色彩，力争成为全省体育专业院系中的“佼佼”者而努力奋斗。 专业介绍本 科体育教育（文理兼收，体育类） 本专业根据现阶段我国高等教育发展的需要和目前体育教育发展的需求，培养具有扎实体育学科专业基础理论知识和基本技能、现代教育观念、创新精神和实践能力，在全面发展的基础上学有专长，能胜任学校体育教育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育高级人才。 开设的主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球）。 社会体育（文理兼收，体育类） 本专业根据我国高等教育多元化发展的趋势和社会对体育人才的需求，培养具有扎实社会体育学科专业基础理论知识和基本技能、掌握大众健身活动开展的基本理念、基本规律，具备突出的专项技能，在社会竞争中具有较强适应能力，能在社会体育领域中从事体育工作指导、健身及经营管理的实用型人才。 开设的主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、社会体育概论、健身概论、社会体育管理学、体育心理学、体适能评价与运动处方、健身健美操、体育舞蹈、游泳与救护、网球、跆拳道、羽毛球、乒乓球。 专 科社会体育（运动休闲服务与管理），（文理兼收，体育类） 本专业根据我国高等教育多元化发展的趋势和社会对体育人才的需求，培养具有扎实体育学科专业基础理论知识和基本技能的、掌握大众健身活动开展的基本理念、基本规律，具备突出的专项技能，在社会竞争中具有较强适应能力，能在社会体育领域中从事运动休闲服务与管理的实用型人才。 开设的主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、社会体育概论、健身概论、社会体育管理学、体适能评价与运动处方、健身健美操、体育舞蹈、游泳与救护、网球、跆拳道、羽毛球、乒乓球。 体育教育（文理兼收，体育类） 本专业根据现阶段我国高等教育发展的需要和目前体育教育发展的需求，培养具有扎实体育学科专业基础理论知识和基本技能、现代教育观念、创新精神和实践能力，在全面发展的基础上学有专长，能胜任学校体育教育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育教学及社会体育指导等工作的复合型体育高级人才。 开设的主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球）。 |
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