基本情况(（一）办学历史 (二)招生范围及直升去向 （三）基本设施和设备 （四）师资队伍结构 （五）学科专业情况)

办学情况及特色(（一）培养目标 （二）思想政治工作 （三）办学规模，教育教学改革 （四）课程设置 （五）科研工作)

教研成果

基本情况

（一）办学历史

西昌学院少数民族预科教育学院坐落在层林叠翠的泸山脚下，碧波荡漾的邛海之滨，校园清新洁净，鸟鸣草青，是块自然而充满灵气的读书宝地。1984年7月，经四川省高教局“川高教教发1983[89]号”文件批准成立西昌师专预科部，9月开始招收首届学员，西昌农专同时也招收民族预科学生。至今共计招收26届8100余名民族预科学生。其间大致可分四个阶段：1984—1988级五届学生实行的是“统一招生、统一编班，预科结业后择优选送50%的学生直升入一所省内的本科院校单独编班学习，其余留本校就读专科”的模式；从1989级开始至2004级以前，实行 “分本专科”两个批次招生。2005级开始，增设了 “一类模式”本科批次。2009年又增加了“一类模式”专科批次。这些学生入校后进行文理科分别编班，统一管理。预科结业后直升入多所本专科院校的不同学科、专业学习的模式。26年来，西昌学院少数民族预科教育学院不断改革创新，努力提高民族预科教育质量，为民族地区教育的发展发挥了积极的作用。特别是近年来，民族预科教育学院办学实力不断增强，教学设施、设备和学生规模等方面的优越条件均列全省同类学校之首，不断受到社会各界人士的广泛关注和好评。

(二)招生范围及直升去向

少数民族预科招生严格按省招委规定招收省内少数民族地区的少数民族考生，具体指四川省凉山州、阿坝州、甘孜州、攀枝花市的仁和区、米易县和盐边县、乐山市的马边、峨边两县和金口河区、雅安市的汉源、石棉、宝兴三县、绵阳市的北川、平武两县等七个州市的少数民族考生。学生结业时经学校招办组织的升学考试合格后，按志愿、升学考试成绩及操行量化分情况，直升入四川省和重庆市的有关高校（含重点本科和一般本科及专科三个层次），其中本科预科班95%直升入本科层次就读，5%直升入专科层次就读。“一类模式”班98%直升入川内10所以上普通本科院校就读，2%直升入专科层次就读。专科预科班30%可直升入本科层次就读。每年直升学校达30所以上，专业达50余个。

（三）基本设施和设备

有物理、化学两个实验室，1个AV语言室，4个多媒教室，固定资产42.1万元。

（四）师资队伍结构

现有专兼职教师12人，其中男7人，女5人，少数民族教师2人，占全系教师总人数16.7%；副教授1人，高职称占8%，讲师11人；硕士研究生5人，占41.7%；客座教授2人，均为博士生导师；分别担任《阅读与写作》、《数学》、《英语》、《现代汉语基础》、《化学》、《物理》、《政治》、《历史》、《彝汉翻译理论与实践》等课程的教学工作。

（五）学科专业情况

分本科预科、专科预科和一类模式本科预科、一类模式专科预科四个层次，文、理科两个类别。

办学情况及特色

（一）培养目标

少数民族预科教育学院是高等院校中按二级学院建制的一个特殊教学管理层次，通过一年的预科教育，使学生顺利地完成从中学到大学的全面过渡，成为德、智、体、美诸方面综合发展的合格高校新生，并具备一定的独立创新能力。

（二）思想政治工作

少数民族预科教育学院长期以实行思想政治工作专兼职结合制度，作深入细致的学生工作，坚持教师值周制度。院领导及班主任做到每天到场，即早晚自习到场，并经常深入学生宿舍、食堂、运动场等学生活动场所，及时了解学生的思想动态，做到一切防患于未然。加强爱国主义、民族团结教育，努力创建民族和谐校园。

（三）办学规模，教育教学改革

2004年在校生规模达731人，共设本专科预科8个自然班进行教学。2005年在校生达631人，设本专科预科、一类模式预科共9个自然班进行教学；2006年在校生有316人，共设5个自然班进行教学；2007年在校生457人，其中一类模式预科85人，设6个自然班进行教学；2008年在校生598人，其中一类模式预科123人，共设8个自然班进行教学；2009年在校生619人，其中一类模式预科135人，设8个自然班进行教学；2010级在校生662人，其中一类模式预科148人，设8个自然班进行教学。生源覆盖省内七个州市，包括彝、藏、羌、回、苗、白、满、蒙古、侗、布衣、土家、傈粟等十余种民族成份。在教育教学过程中预科教育学院教师本着实事求是的原则，根据预科学生基础较差的特点，注重基本知识训练，采取厚基础，拓视野的教学方法，使学生尽快适应大学学习和生活环境。

（四）课程设置

主干课程（考试课程）：阅读与写作、英语、数学、现代汉语基础。

考查课程：物理、化学、民族理论与民族政策、历史、体育、彝汉翻译理论与实践、民俗文化等。

（五）科研工作

少数预科教育学院在抓好日常教学工作的前提下，提倡所有教师努力营造良好的科研环境。通过建立一个和谐的群体，人尽其长，物尽其用，使每个教师的优势都能充分发挥出来。结合部门工作实际，特制定了《西昌学院少数民族预科教育学院教学、科研成果等津贴配套奖励办法》，并严格遵照执行。近年来，教学科研有了新突破，实现了新发展，取得了可喜成绩。

教研成果

2006年获院级教学成果优秀论文一等奖和三等奖各2项。2007年优秀科研论文二等奖1项，三等奖3项；州级以上科研论文奖励3项。2008年获凉山州社会科学优秀论文二等奖项，优秀奖1项，优秀教材1项。2009年获学院优秀专著三等奖1项，优秀教材三等奖1项。我院教师承担并完成省部级重点研究课题 3项，校级重点研究课题7项，校级重点课程研究课题1项。公开发表论文：国家级 28篇 ，省级126篇，其它级别35篇，出版科研专著7部，参编教材9部，教参1部。