| 词条 | 西安瀚程计算机职业教育学校 |
| 释义 | 西安瀚程计算机职业教育学校成立于2009年2月，是经西安市人力资源和社会保障局审批批准（办学许可证：劳社民6101000409052）、西安市民政局登记（民证字第060488号）的民办非企业法人单位。是一家专注于解决大学生和高中毕业生就业的职业教育机构，开设有软件开发工程师、软件测试工程师两门精品就业课程。 核心理念： 您身边的培训专家学校简介 我们致力于中国的IT职业教育，秉承“职业教育就是就业教育”的教育理念，为国家信息技术行业输送人才，为广大学生朋友寻找就业出路。 瀚程学校自成立以来，在全体同仁的共同努力下，一步一个脚印，稳健发展，逐步开创出学生、家长信任，用人单位满意，毕业学员就业率不断提高的良好局面。我们拥有一支行业经验丰富的教学和管理团队，担负着教学和管理的发展重任。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们瀚程教育的全体同仁将不遗余力的推动中国IT职业教育的发展。 学校目标 1. 以培训为核心，以衍生和相关业务为辅助 2. 紧跟社会需求，不断提供社会所需的培训项目 3. 以打造名师、名校为目标 4. 不断降低学员的培训成本 5. 通过大量项目不断提高师资水平 6. 解决企业人才招聘的瓶颈和降低用人成本 7. 以信息化为平台，与企业共成长 学校职责 1、提高学员的专业技能，打造专业人才 2、提高企业信息化应用水平提高工作效率提高销售额 3、开展软件开发软件外包业务积累信息化核心力量 专业技能培养 独特的教学方法，让你快速牢固的掌握专业技术知识，具备熟练的动手能力，丰富的项目经验。 1、比例教学法（1:1:1） 1:1:1的含义为理论课、上机课、项目课的比例为1:1:1。这样的课程设置是最适合学员学习的，从简单的理论到动手能力，再加上适合的项目，学习难度由低到高，符合人学习的常规思维，可以达到非常好的学习效果。 2、层次教学法 层次教学法主要分为三个模式：大班授课，小班辅导，个人解疑。三种方法针对不同学生的不同学习情况，单独或者组合使用，让每一个学生都能按照自己的接受能力学到知识，不让任何一个学生掉队。 西安瀚程独特的教学模式独具特色的小班一对一教学模式每个学员入学时基础是参差不齐的，为了让每个学员能够学得懂,学得会，我中心在教学模式上采用了独具特色的小班一对一教学模式。什么是小班一对一教学模式？班级人数不超过13人，授课老师对每个学员阶段的学习过程都能完成掌握，对于基础不好的学员可以采取一对一的授课，保证学员不会出现在某一个阶段没有学会时，下一个阶段就会比较吃力，这样容易形成恶性循环，使学员对学习失去信心，通过小班一对一教学模式，其学习过程和学习结果是良性的，实践证明效果显著。 项目贯穿始终的教学模式理想的IT职业教育应该具备下述特点:发展和提升传统教育；低门槛进入，高技能走出；完全结合企业人才技能需要；学习方式和时间灵活自主；高质量、高实战性课程内容；具有权威性、严谨性，做到为不同的学员量身定做学习课程；长短结合、难易兼顾，分级教学并指导学员进行层级选择。 中心针对市场需求、面向IT企业人才技能需要，将课程进行了深入细致的设计规划，既吸收了系统性、实用性和标准化的特色，又符合国内对IT人才更高更全的职业能力要求。在内容设置上，完全根据企业人才能力要求进行了知识和实践素材的设计。 西安瀚程教育不仅仅局限于IT技术本身，而是把挖掘学员潜力作为教学重点，把思维变革、观念更新、潜能开发纳入教学内容，让学员真正学会学习、学会思考、学会创新，实现个人潜能的有效释放，让个人进入企业后能适应企业的发展。 真实可靠的就业保障与市场密切结合的专业及教学内容： A、开设专业一定是目前市场缺口量巨大，摒弃偏门、冷门专业； B、教学内容紧密契合企业实际工作岗位现时技术要求； C、以项目实训为主导的教学方式，模拟工作经验，到岗即能胜任工作岗位要求 必不可少的职业素质训练A、沟通礼仪； B、工作规范、工作流程； C、时间管理与工作效率的提升； D、团队协作； E、职业道德修养 坚持不懈的就业推荐服务A、建立庞大的就业网络是保证学员就业的核心任务； B、就业网络的绝对畅通并实时更新是高效率就业的根本保障； C、面试技巧、职业包装、求职心理调整 选择瀚程教育的六大理由：西安瀚程计算机培训学校注重技能培训，软件测试企业定制班，轻松解决你的就业问题！ 一、独特的教学模式。 二、来自企业一线的师资力量。 三：完善的就业服务及就业体系保障。 四、与企业完全对接的课程体系。 五、企业定制有力的保障了学员的就业。 六、以就业学员成功案例。 地 址：西安市高新区科技路37号海星城市广场B座10楼 乘车路线：乘坐219、217、220、308、400、14、608、721、211、210、218、226、512、604、312、28、34路车在“亚美大厦”站下车即到 |
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