五里坨小学位于石景山区最西部，处于城乡结合处，学校现有17个教学班，577名学生，生源构成比较复杂，主要来自周围4个自然村、部队及外地务工人员子女。部队子女只占1%左右，借读生占55.6%、其余44.4%都是本地工农子弟，学生综合素质不高。

师资：

该校现有在职教职工50人，其中专任教师38人，占总数的76%，工人4人，占总数的8%。50名教职工中35岁以下15人，占 30%，35—45岁19人，占38%，46岁以上16人，占32%。大学本科学历17人，占34%；大专18人，占36%，中师及以下15人，占30%。小学高级教师28人，占56%，一级教师15人，占30%。区级骨干教师2人，占4%。该校教职工队伍比较稳定，大家爱岗敬业，勤勤恳恳，团结协作，凝聚力较强。但学历水平较低，教师结构不合理，老教师偏多，教育观念较陈旧，专业知识不厚实，由于历史和环境等多种因素，教师对新的教学理念接受和理解较慢，老教师现代化教学手段应用一般。

家长：

该校一—六年级现有学生553名，其中302名为外地借读生，251名正式生中90%以上都是本地普通家庭的子女，家长的职业绝大部分是普通工人，个体户和农村城镇化后低保人员子女，有少部分来自于部队家庭。家长的学历层次低，主要是高中、初中、小学，还有文盲。家长素质较低，没有良好的教育子女的方法，80%的家长希望自己的孩子成材，但不懂科学的教育方法，不能给孩子提供良好的成长环境。

办学条件：

该校办学条件良好，有标准的200米跑道的塑胶操场，两个音乐教室、一个美术教室、一个计算机教室、一个自然教室、一个劳技教室。每个教室都配备了多媒体教学设备，办公室做到了每两位教师一台计算机，基本适应了教学改革的要求，为学校的进一步发展，奠定了良好的基础。

学校发展的优势：

1、领导班子成员甘于奉献，团结协作，积极进取。

2、学校管理人本化，人际关系和谐，凝聚力较强。

3、有一支师德良好、肯于钻研、踏实实干的教师队伍。

4、学校校容、校貌较好，为学生学习提供了良好的环境。

5、学生朴实，生源充足。

6、学校教学设施、设备齐全，基本满足教学需要。

影响学校发展的主要问题： 1、领导班子的管理水平不高，科学管理能力不强。

2、教师的教科研、创新意识和实践反思能力不高。

3、教师队伍的年龄结构偏高，学历层次偏低，骨干教师数量少。

4、家长自身素质、家教水平偏低，学生成长的家庭环境不尽人意，给家校协同造成了困难。

办学目标和办学思路：

（一）办学理念

让学生在快乐中成长，让教师在快乐中成功。

（二）办学总体目标

校风好、质量高、环境美、有特色的人民满意的学校。

（三）校训：诚实、友爱、乐学、自信。

（四）具体目标

干部队伍建设目标：建设一支思想素质高、业务素质精、脚踏实地、勇于创新、工作高效的领导集体。

教师队伍建设目标：建设一支素质优良、结构合理、求实进取、富有活力的教师队伍。

学生培养目标：培养身心健康、人格健全、全面发展、会打乒乓球的合格的小学生。

（五）分解目标

管理科学化、德育全员化、教学常规化、队伍优良化、环境育人化、后勤服务化。