词义

正文(前途和命运 伟大意义 优越性)

词义

五爱教育 ：

wǔ ài jiào yù

五爱 ：

中国全体公民必须共同遵循的五种基本道德规范的简称。原指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物(1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条提出)。现指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)。是中国社会主义道德建设的基本要求。在学校教育中，实施这方面的教育称“五爱教育”。

中国各级各类学校以五爱为内容的思想品德教育。尤其是在小学中，五爱教育是思想品德教育的基本内容。

正文

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育的简称。是中国国民的公德。也是学校德育的内容之一。

中华人民共和国建国初期的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物维护中华人民共和国全体国民的公德。"建国以来，“五爱”的提倡，对于发展新道德，移风易俗，改造国家曾起过巨大的作用。1982年，中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第二十四条规定：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”,把《共同纲领》所规定的"爱护公共财物"改为“爱社会主义”。

前途和命运

爱祖国的教育,要教育学生热爱中华人民共和国,使每个人都关心祖国的前途和命运，积极地为祖国的繁荣和富强而奋斗。勇敢地为保卫祖国的主权和领土完整而献身（见爱国主义和国际主义教育）。

爱人民的教育，要教育学生懂得人民是历史的创造者，是国家的主人，要全心全意为人民服务，对人民负责，为了人民的利益而艰苦奋斗，敢于同一切损害人民利益的现象作斗争。对人民无限热爱，对人民的敌人无比憎恨。对人民鞠躬尽瘁，死而后已。对人民的敌人则英勇斗争，绝不屈服。

伟大意义

爱劳动的教育，要教育学生正确认识劳动的伟大意义，懂得劳动是人类社会赖以生存和发展的基础。劳动者是物质文明和精神文明的创造者。在社会主义社会中，每个劳动者都是社会的主人翁。要热爱劳动人民和爱护公共财物，养成劳动习惯，积极参加社会主义现代化建设。在劳动中严格遵守劳动纪律，充分发挥主动性和创造性（见劳动教育）。

爱科学的教育，要教育学生懂得现代科学技术的发展，与人们生产、生活的密切关系。教育学生热爱科学，认真学习和钻研科学，了解自然和社会变化发展的规律，掌握科学技术，破除迷信，解放思想，为社会主义现代化建设作出贡献。要教育学生认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，以掌握这一锐利的思想武器，正确地研究和认识自然和社会,树立无产阶级的世界观、人生观。还要注意培养年轻一代树立实事求是的科学态度。

优越性

爱社会主义的教育，要教育学生正确认识社会主义的优越性；懂得只有社会主义才能救中国。要使学生懂得社会主义来之不易，是半个多世纪以来，在中国共产党的领导下，全国各民族广大人民英勇奋斗，无数革命先烈流血牺牲才取得的；懂得社会主义是共产主义的初级阶段，只有把社会主义社会建设好，才有可能向人类无限美好的共产主义社会过渡。教育学生热爱社会主义，积极为建设现代化的社会主义强国而献身。