| 词条 | 吴克明 |
| 释义 | 叫吴克明有六个人。第一个：飞机试飞员——吴克明；第二个：成都中医药大学妇科教授——吴克明；第三个： 烟台大学食品研究所所长——吴克明；第四个：安徽省人民政府发展研究中心 主任——吴克明；第五个：化学家、教育家——吴克明；第六个：湖北大学政法与公共管理学院副院长——吴克明 飞机试飞员人物履历中国的第一个喷气式歼击机试飞员是吴克明。 吴克明，1929年出生于浙江萧山。1949年5月入伍，在抗美援朝战争中，战斗起飞数百次，空战十余次，击落美国佬两架F－86战斗机。先后试飞检验了中国国产的歼－5和歼－6喷气式歼击机。 去了没试飞上1955年初，中国空军开始装备米格－17ф。曾在抗美援朝作战中大显身手的空4师（现空1师)最早进行改装，在空4师首先进行改装的是4个人，吴克明是其中之一。成功地改装了米格－17ф以后，吴克明被上级有关部门派往另一个师进行帮教，回到原部队时已是11月份了。 “奉上级指示，师里研究决定调你去沈阳飞机制造厂，搞新机的试飞工作。”副师长李永泰的谈话让吴克明感到有点反应不过来。“我能完成这个任务吗？试飞我可是从来没搞过呀！”吴克明困惑地回答。李永泰看出了他的心思，风趣地说:“在朝鲜打空战不也是给逼出来的嘛？！搞试飞也是同样，不懂就向飞机厂的技术人员学，一学就会了。” 就这样，吴克明当天就收拾好了飞行用具赶到了沈阳。在沈空军训处换了介绍信，军训处派车把他送到了112厂。到112厂以后，吴克明看到了一架崭新的米格－17，这是按苏联部件组装的样机。厂长牛荫冠和党委书记何戈热情地对他说:不久以后我们自己的就出来了，到时就看你的了。吴克明一看暂时还飞不上，就想回部队，他知道改装米格－17ф的任务太重了，自己作为全师最早改装的4个人之一，应先回部队忙一段再说。 吴克明打完招呼就坐火车回到了部队。他打开自己的家门，还没坐下，就听有人推门而进，循声一看，原来是112厂的试飞办主任刘忠宽。 “我到家还没沾凳子呢！” “快跟我们走吧，有任务。”刘忠宽帮他把刚打开的门关上，就和他上了追过来的小车，一溜烟又回到了112厂。 到底是什么任务呢？厂里没跟他详细说,只是让他试飞那架苏联样机。试飞这架用苏联部件组装的样机非常顺利。 吴克明知道，工厂也是借这次试飞看看他的技术，因此，他把自己掌握的所有特技全都飞了出来。飞完以后，吴克明见到了沈阳市委书记焦若愚。见到焦若愚来着飞行表演，吴克明心想会不会有更重要的人来看？果然让他猜着了，1955年12月5日上午，吴克明又进行了一场飞行表演。飞机一升空，他便做了一个上升横滚，然后是半滚倒转、斤斗、低空大盘旋、超低空大速度通场……表演结束后，他才知道刚才是为刘少奇做表演。 过了几天，吴克明一看国产的歼击机还仅要一些日子才能造出来，部队的改装、训练那么紧，便堤出要回部队。于是，他又回到了部队。 首飞歼－51956年初，吴克明所在团调到沈阳某机场，这下，离工厂是更近了。但吴克明和部队的领导都只是把工厂的试飞当作临时任务，吴克明回部队后更是把心思放在部队工作上，他们当时的观念认为一线部队才是最要紧的。在这期间，虽然第一架飞机尚未出厂，但工厂曾几次来话让吴克明过去。部队领导怕吴克明这么弄真就完全过去了，他们还想使用他哩。正好这时远在辽西的一个团的夜航大队要改装中国第一种带机载雷达的米格－17ф，领导对他说:“吴克明你也去，帮他们改装一下。”这自然有一石二鸟之意，让他去改装是真的，另外借此机会让他“躲”起来省得112厂来要人。1956年6月初，改装快完的时候，师长邹炎找到吴克明:“吴克明你快回来，你不回来我就要犯错误了。” 这是怎么回事呢？吴克明很惊讶。 “国防部叫你去工厂。”邹师长的语气中透着只好割爱的无奈。 这次，吴克明是彻底地到了工厂，不仅是铺盖,关系也一古脑儿全“端”。工厂算是给他上了一次事实胜于友辩的哪头重哪头急的国防教育课。 到了工厂，飞机还没出来，吴克明便一个车间一个车间地走访，当他从生产准备车间到总装车间粗略地看了一遍后，便深深感到造一架飞机真是太复杂了。有一点他由衷地高兴看，那就是虽然这种飞机的图纸是别人的，但我们做了一些工艺上的改进，并且所有的工人都是我们新中国自己的工人，看着那些工人那么快就掌握了制适当时最先进战机的技术，他心想我们的国家没有道理不强盛。 试飞前，吴克明被任命为空军第一试飞大队第一任大队长。 “这才是我们的飞机！”一进座舱，吴克明便有心旷神怡的感觉，因为所有的标示都是中文不再是以前的俄文了，这种标示最直接地向他展示着亲切。 点火、加油、离地。吴克明轻松地驾着0101号中国第一架国产歼击机升空了。 第一次升空虽然只做了简单的大盘旋，但吴克明感觉这飞机比“老大哥”的操纵起来更灵活一些。 成功了，中国大地上一片沸腾。 接下来的飞行是各种特技、各种故障的测试。 一切都很顺利。光是空中停车，吴克明就曾在一次试飞力连续进行过三次。他不怕空中停车，因为即使在空中停车了再也发动不起来，他也能轻松地进行迫降。因为，他在米格－15和乌米格机上曾进行过两次迫降。 两次迫降最早的一次迫降发生在1950年7月，那时，吴克明在抗美援朝的二线机场进行训练，只飞了20多个小时。在一次编队飞行时，突然，他感到余光看到有什么东西跳了一下，飞快地扫一眼表盘，原来有一个充电按钮调皮地把头冒了出来。 这可不行，你冒出头来，飞机就没电了，飞机设电我就不好玩了。吴克明毫不客气地把它摁了下去。可这家伙就是不听招呼，摁下去，一会就又跳出来,如此反复，吴克明不干了，用一个手指摁住它不松开。这下可摸了老虎屁股了，它“嗵”地着火了，座舱里立马烟雾腾腾。不好，只有返航了，朝着机场的方向，吴克明努力地驾驶着飞机往回飞，最后，油也不够了，他便把飞机朝辽河飞去，在江河边上，选了一块西瓜地冲了过去。飞机往前冲了100多米以后，没想到遇到一个大埂，腾地跳了起来，吴克明心想，这要是扣过来，可就打不了美国佬，在咱后方“光荣”了。没料，飞机没扣过来。大概是饭馆餐了一顿西瓜太高兴了，蹦了这一下便老老实实地趴着。头天，飞机没拖上来，第二天，辽河发大水，飞机便泡了一个澡，第三天，飞机才起驾踏上回家的路。说起这次迫降，吴克明很有点调侃:“这就是没文化的后果，因为后来才知道，那个按钮是个保险按钮，出故障了，它就自动断开,发现以后，赶紧飞回来就得了，强摁下去自然保险按钮就不保险了。”说完，他便哈哈大笑。这笑声，只有那种经历了太多的生与死，经历了太多的惊心动魄的人才会发出的那种爽朗、大无畏的笑声。 后来，他又有过一次迫降的经历。 宝贵的经历就是财富。在后来的试飞中，吴克明每每飞到飞机性能的极限，在试飞飞机的过我时，他老是达不到要来的8个过载，他把自己掌握的难度最大的特技做完也只能达到6个，怎样才能把设计的数据完完全全地飞出来呢？他犯愁了。这时，一位不是飞行员而又对飞行做过许多研究的苏联工程师对他说:“你猛地大速俯冲，又猛地拉起，飞一个V看看。” 这样飞，弄不好飞机会在空中解体，但吴克明还是要试试。 果然，8个过载就这样飞出来了。至此，这种飞机的各种测试飞行全部圆满结束。后来，这种飞机曾一度是中国空军的主力飞机。 1959年，吴克明又试飞成功了歼－6战机。 如今，年已70又1的吴克明在空军的一所最高学府里欢度着自己幸福的时光。 成都中医药大学妇科教授人物履历吴克明，男，1955年生，四川省成都市人。1982年毕来于成都中医学院医学系，1986年研究生毕业于成都中医药大学中医妇科专业，获医学硕士学位，留校在临床医学院妇科教研室任教。现任成都中医药大学妇科教授、博士生导师、党支部书记，兼任中华全国中医药学会会员及四川省妇科专委会委员，中国中西医结合学会会员。 研究方向研究方向为中医药调节生殖轴与治疗月经病。主持和承担部省级和厅局级科研课题20余项，其中多项获得部省级科学技术进步奖，主持的“清宫止血颗粒作用机理与缩减药物流产后阴道出血的研究”于2004年获四川省政府科技进步三等奖，主研的“化瘀止痛片治疗子宫内膜异位症的研究”于2000年获四川省政府科技进步三等奖。 个人著作主编和参编正式出版的教材和学术专著13部，公开发表学术论文50余篇。 1999年参加全国中西医结合执业医师资格考试大纲制定和命题工作，任妇科命题组组长。2003年被聘为国家级规划教材《中西医结合妇产科学》（第一版）编委，负责总论部分的编写，该书于2006年3月由中国中医药出版社出版。 指导研究生共47名，已毕业25人，现有22人在读。曾应邀赴香港中文大学、台湾长庚大学、台湾中国医药大学、高雄长庚纪念医院、彰化基督教医院、花莲佛教慈济综合医院讲学、交流和访问，赴法国巴黎出席世界妇科学术大会作学术交流。 长期从事中医和中西医结合妇科学教学、临床医疗和科研工作，擅长用中西医两法诊治妇科常见病和疑难病症，尤对月经病、胎产病、女性生殖系统炎症、盆腔包块等疗效独到。临床治疗妇科疾病重视肾气肾精和气血，如治疗月经量少或稀发甚至闭经、妊娠保胎、不孕症调经种子等常以补养肾气肾精和调理气血为主，治疗妇科炎症性疾病常以清热除湿、活血化瘀或温经活血、行气止痛组方，治疗盆腔包块常以活血消症、理气化痰、软坚散结组方，治疗产后缺乳常以益气养血、通络下乳组成药膳方。 烟台大学食品研究所所长吴克明 男，1939年9月生，山东省蓬莱市人。教授级高级工程师。烟台大学食品研究所所长。1959年毕业于齐齐哈尔化工学院，在放射化工和有机化工方面具有特长。主要研究成果“氨基磺酸亚铁反萃取工艺在普雷克斯流程最后纯化循环的应用”1986年获国家发明三等奖（第一位）。关于其研究工作专题总结的《硝酸回收复用和有机相闭路循环》等三部分分别由原子能出版社出版。近十年来，在高分子溶液聚合的研制开发方面有新的建树，取得了较高的经济效益。1988年被评选为山东省专业技术拔尖人才，1991年起享受国务院颁发的特殊津贴。 安徽省人民政府发展研究中心主任人物履历1958年1月生，1972年5月参加工作，中共党员。2003年7月任安徽省人民政府发展研究中心（省政府研究室）主任、党组书记。现为香港理工大学客座研究员、中共安徽省委党校特聘教授、中国市场学学会常务理事等。曾是中组部选派参加清华大学和美国哈佛大学共同举办的“第一期中国公共管理高级培训班”学员，并在哈佛大学肯尼迪政府学院作访问研究。先后攻读厦门大学经济学硕士、暨南大学和香港理工大学博士学位。曾在安徽省多个领导岗位工作，历任芜湖县经贸委副主任、芜湖县县委党校校长、芜湖县副县长、芜湖市委政策研究室副主任、中共芜湖市委秘书长、芜湖市人民政府副市长等职务，具有丰富的实践经验和较高的学术研究水平。并赴美国哈佛大学肯尼迪政府学院作访问研究。现为中国科技大学、安徽省委党校兼职教授、香港理工大学客座研究员、清华大学公共管理学院政府创新研究中心主任、中国市场学学会副会长。 研究方向目前主要从事区域发展战略、政府公共管理、市场学等方面研究，先后主持进行了《中部崛起的政策支持体系研究》、世界银行项目《安徽实施东向发展研究》、《合肥国家科技创新试点市政策体系研究》、《皖江城市带承接产业转移示范区研究》、安徽“十一五”和“十二五”发展总体思路研究等多项重点研究课题。编著有《经济效益学》、《徽商系列研究》（1-7）、《皖江城市带承接产业转移示范区研究》等多部著作，先后在境内外多种报刊上发表论文数十篇，其《转型时期跨国公司在中国投资行为研究》（英文）荣获2001年美国西部决策科学学会最佳论文奖，由其主持开展的《安徽县域经济研究》荣获2006－2007年度中国发展研究奖一等奖。 化学家教育家人物履历青州市益都镇偶园街人。早年丧父，家贫，得基督教会资助，就读于教会学校。1913年在青州崇实中学毕业。1919年在济南齐鲁大学毕业。“五四”运动期间，任齐鲁大学文理学院学生会主席，积极组织同学进行爱国活动。1920年春至1922年冬，留校在化学系任教。 1923年秋，任山西省太谷县铭贤学校教员兼教务主任。1929年，他前往苏联、波兰、 瑞士等8国参观，并到美国欧柏林大学研究院学习化学，获硕士学位，曾发明三种镉之磷酸盐。1931年归国后继任铭贤学校教员兼训导主任。1937年，他在国民党中央研究院药物研究所任研究员兼化学组主任。1938年起，又返铭贤学校任教员兼教务长。1944年春至1945年夏，他应聘到重庆国民党中央财政部盐务总局任技术专员。1945年秋，任齐鲁大学校长。1949年6月，他自杭州回到解放区济南，在 山东省人民政府的大力支持下，他南北奔波，于1949年10月完成了学校回迁任务，仍任校长至1950年夏。1950年秋，他又到山西太谷铭贤学院任院长。1951年后，先后在山西大学、太原工学院、山西化工学院任教授，并任山西省政协委员、中国化学学会山西分会有机化学组组长，是中国民主同盟模范盟员。他一生从事科学和教育事业， 无意在国民党政界谋求官职。1947年，国民党第二绥靖区司令官兼山东省主席王耀武，曾拟任命他为少将衔“绥署”副秘书长，他婉辞不就。 他曾被错划为右派分子，1963年平反。在“文化大革命”中受到迫害。1977年9月12日去世。 个人论著著有或参著《东亚经济何处去》、《经济效益学》和《世纪茶苑》（中国茶产业研究论文集）等论著，其《转型时期跨国公司在中国投资行为研究》论文获美国西部决策科学学会2001年年会最佳论文奖；曾主持过《中药产业现代化与国际化研究》、《皖江开发开放与浦东开发研究》等国家和省级重点课题的研究工作，先后在境内外报刊上发表文章数十篇。 湖北大学政法与公共管理学院副院长人物简介男，1956年6月出生，汉族，中国民主促进会会员。1983年7月毕业于北京师范大学物理系，获理学学士学位。现任湖北大学政法与公共管理学院副院长、副教授。 长期从事公共管理专业的公共关系学、管理沟通、社会调查原理与方法等课程的教学。在教学过程中，不断学习先进的教学理论与方法，注重探索教学模式和方法的改革。公共管理专业培养的是应用性复合型公共管理人才，它不仅要求学生掌握系统的理论知识，而且还要具备扎实的操作能力，这就要求教师在教学中梳理理论体系，理论联系实际，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。 在公共关系教学中，本人将公共关系理论体系总结为“一二三四五”。一个基本概念，即从词源、横向、纵向讲清楚什么是公共关系。二段历史，即现代公共关系的产生史和公共关系在中国大陆的传播发展史。三个基本要素，即社会组织、公众和传播。四步工作法，即公共关系调查、策划、实施和评估。五大职能，即收集信息、决策咨询、树立形象、传播沟通和协调关系。以此为线索，辅之大量公共关系实例，有血有肉地讲解公共关系知识，让学生有滋有味地理解并掌握公共理论。 为了培养学生的综合能力，本人在教学中大量采用启发式教学、案例教学等多种教学模式。如在案例教学中，我们首先根据教学目的、教学内容精选案例，然后采用四个环节完成教学。第一个环节，介绍案例，提出问题。要求介绍案例客观全面，提出问题明确深刻。第二个环节，分阶段讨论。首先是每个同学独立分析思考案例，然后同排座位的两位同学相互讨论，每个人充分表达自己的观点，取长补短达成共识；然后前后排四位同学继续讨论。这时会产生新的差异，同学们之间可以互相辩论，相互学习补充，达成新的共识。第三个环节，在小组讨论基础上，每个小组推选代表在全班讨论会上发言。第四个环节，教师点评与总结。运用以上方法进行案例教学，收到了较好效果。 除了课堂教学外，本人还积极指导学生的课外活动，利用自己的专业知识，策划并指导学生成立了公共关系协会和创业协会两个学生社团组织。在社团招收新会员、知识讲座、活动策划等方面做了大量工作，取得了较好成绩。 还结合公共关系理论与实务，做了一些有益的探讨。在“公共关系究竟是什么”这个公共关系基本理论问题上，自己坚持公共关系的主要目的是树立社会组织形象，这既可以与庸俗的“拉关系”相区别，又可以把传播沟通、协调关系等手段统一起来。在赞助公共关系实务操作中，自己提出赞助的直接效益是为社会尽一点责任，间接效益是为企业带来经济上的收益；直接效益是现实的，间接效益是可能的；要将直接效益与间接效益结合起来，赞助策划就一定要寻找关键点或突破口，即寻找舆论热点。评价的标准是赞助活动一定要被新闻媒介报道，从而形成舆论热点。自己还在塑造政府形象、公共危机管理、政府绩效管理、管理沟通等方面做过一些有意义的探讨工作。 科研论文1.“公共关系的定义”.《公共关系导报》.1995.1.5. 2.“公共关系究竟是什么”.《湖北大学成教学院学报》1999.3. 3.“浅析公共关系的工作职能和程序”. 《湖北大学成教学院学报》.2003.2. 4.“关于应用性学科教学的探讨”.《教学研究论文集》.开明出版社.1994.10. 5.“公关教育之我见”.《公关世界》.1996.3. 6.“论赞助效果的评价标准”.《公关世界》.1996.3. 7.“赞助策划与舆论导向”.《公共关系》.1997.4. 8.“运用CI战略 重塑乡镇企业形象”.《希望之路》.1997.9. 9.“中国发展的必由之路：依靠科学技术”.《邓小平理论研究》.中国档案出版社.1996.3 10.“政府公关与社会调查”.《政府形象探索》，蒋春党主编.中国国际广播出版社.2001.1 11.“新时期政府形象建设的多维性及其现实意义”.《公共服务政府创建研究》.人民日报出版社.2006.3 12.“和谐社会背景下的政府形象塑造”.武汉交通职业学院学报.2007.2 13.“案例教学在《公共关系学》教学中的运用”.湖北大学成人教育学院学报.2007.3 14.“论公共危机中的政府形象树立”.《改革公共服务 构建和谐社会》，顾杰主编.中国文史出版社.2007.3 教材1.主编《公共关系实务》.武汉测绘科技大学出版社.1994.9（撰写二章） 2.主编《应用广告学》.武汉测绘科技大学出版社.1995.12（撰写二章） 3.副主编《公共关系学教程（新版）》.武汉大学出版社.2003.3（撰写一章） 4.参编《公共技巧》.中国大百科全书出版社上海分社.1996.1.（撰写二章） 科研项目1. 参与湖北大学教学改革研究课题：“为市场经济发展培养全格攻关人才”1994.10-1997.7.排序第二.获湖北大学优秀教学成果一等奖 2. 参与湖北省教育厅教学改革研究课题：“商务关系方向教学内容体系的探索与研究”1995.9-1999.9.排序第四.获湖北省政府颁发的省级教学成果一等奖（2001年） 3. 主持横向课题“企业公共关系实务研究”2004.1-2005.12. 4．主持省教育厅：“公共管理专业开放式教育模式研究与实践”2006.9-2009.9 5．.主持湖北大学：“大学生创业精神培养机制的探索与研究”2005.9-2007.9 6．主持武昌区科技局：“新形势下街道办事处干部绩效考核评估”2007.9-2008.9 社会兼职1.中国公共关系协会成员 2.湖北省公共关系协会学术委员会委员 3.武汉市公共关系协会学术委员会委员 4湖北省行政管理协会常务理事． |
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