王馥芳，女，江西吉安人。教授，博士生导师，博士后出站人员。研究方向为：理论语言学、认知语言学和词典学。现为中国辞书学会全国双语词典专业委员会常务理事；上海辞书学会理事；自2003年起，被聘为CSSCI拓展来源刊物/中国语言学/汉语/人文社会科学核心期刊 ——《辞书研究》的特约撰稿人。曾为《外语教学理论与实践》常务编委。

2007年9月-2008年8月在美国加州大学伯克利分校语言学系师从认知语言学奠基人之一Gorge Lakoff教授从事认知语言学研究。

2004年9月－2006年4月在复旦大学中文系博士后流动站从事语言学及应用语言学研究工作，合作研究导师为复旦大学章培恒教授和陆谷孙教授；

2002年6月毕业于复旦大学外文系，获英语语言学博士学位；1999年毕业于厦门大学外文系获英语语言学硕士学位；1991年毕业于江西师范大学外语系获英语语言文学学士学位。

科研：

专著：

1、《认知视角下的语言变异》，北京：外文出版社，2006年10月，独立完成

2、《当代语言学与词典创新》，上海：上海辞书出版社，2004年3月，独立完成

3、《大中型双语词典之编纂特性研究》，上海：复旦大学出版社，待出，第二作者

课题：

1、认知语言学范式反思性批评研究，上海市浦江人才计划，项目负责人

2、基于心理词库的认知双语词典信息网络物理体现的动态模型构建及运用研究，中国博士后基金委项目，批准号为：2005037475，项目负责人

3、大中型双语词典之编纂特性研究，国家社科基金，批准号为：04BYY047，主要参与者

4、《英汉大词典（第2版）》修订，上海社科基金，参与者，修订字数在500万字以上

论文：

语言学研究：

1、发展与挑战：国内外认知语言学三十年批评性回顾,《功能语言学年度评论》第1卷，p175-196,（主编：黄国文、常晨光）,2010年3月,高等教育出版社，独立完成

2、认知语言学发展近30年综述,《中文自学指导》,2008(4),独立完成

3、关于时间的形而上学问题，《外语教学与研究》（CSSCI），2005（6），第一作者

4、优选论视角下的吃＋N结构研究，《外国语言文学研究》，2005（4），第一作者

5、受事标记过度使用的优选论解释，《外国语》（CSSCI），2005（3），第二作者

6、符号学视角下的借代研究，《外语教学与研究》（CSSCI），2005（2），第一作者

7、‘喻’标注的现代词典学与认知语言学考察”，《中国外语》，2005（2），第二作者

8、语料库语言学在语言研究中的地位，《中文自学指导》，2005（2），第一作者

9、概念整合的层级性与动宾结果的熟语化，人大报刊复印资料《语言文字学》，2004（1），第二作者

10、概念整合的层级性与动宾结果的熟语化，《世界汉语教学》（CSSCI），2003（4），第二作者

11、优选理论的解释力，《当代语言学》（CSSCI），2003（3），独立完成

12、语法化’理论和韩礼德的语法隐喻模式，《山东外语教学》 2001（2），独立完成

13、交际效果越强越好原则与语言创新倾向，《外国语言文学论丛》(褚孝泉主编)，复旦大学出版社，2002年，独立完成

词典学研究：

14、传统主题下的新思考--评《双语词典译义研究》，《辞书研究》2010 （2），独立完成

15、语料库词典学的兴起和发展，《辞书研究》三十年论文精选（中国辞书学会编），上海：上海辞书出版社，2009 年10月，第一作者

16、词典项目质量控制意识的培养及外部抓手，《辞书研究》（CSSCI），2009 （3），第一作者

17、词典项目质量监控的内部管理，《辞书研究》(CSSCI)，2009（２），第一作者

18、"眼不见,尽失落?"(陆谷孙著,王馥芳译),《辞书研究》(CSSCI)，2008（5），独立完成

19、以《英汉大词典》为例谈词典的科学配例；罗益民等主编，《双语词典新论》，中国辞书学会双语词典　专业委员会第七届年会论文集，四川人民出版社，独立完成

20、数字时代说“数字”新义，《辞书研究》(CSSCI)，2007（6），独立完成

21、社会语言学视角下的语言变化研究与“新词”界定，《辞书研究》(CSSCI)，2007（4），独立完

22、Inheritance Plus Innovation. On the Revision of The English-Chinese Dictionary, International Journal of Lexicography（SSCI），2007（20/1），第一作者

23、陆谷孙教授谈新词界定，《辞书研究》（CSSCI），2007（1），独立完成

24、词典编纂中的商业因素，《国外外语教学》（CSSCI），2006(4)，第二作者

25、词典编纂的‘主体因素’，《外国语》（CSSCI），2006（3），第一作者

26、风靡新千年的流行词素‘绿色’，《辞书研究》，2006（3），独立完成

27、当代英美词典编纂五十年综述，《外语教学与研究》（CSSCI），2006（2），第二作者

28、《英汉大词典》之源起，《外语研究》（CSSCI），2006（2），第二作者

29、新时代新词典－谈《英汉大》修订，《辞书研究》，2005（4），独立完成

30、外语学习中双语词典的积极作用，《国外外语教学》（CSSCI），2005（3），第一作者

31、传统词典‘动态性’的微观体现，《辞书研究》，2005（1），独立完成

32、语料库词典学的兴起和发展，《辞书研究》，2004（5），第一作者

33、词典编纂如何对待语流中的一次性用词用法，《国外外语教学》（CSSCI），2004（4），第一作者

34、语言学研究成果与词典编纂，《辞书研究》，2004（4），独立完成

35、传统词典如何更好地表现“动态性”，《辞书研究》， 2004（2），独立完成

36、语料库词典的局限性，《辞书研究》，2003（5），独立完成

37、世界英语变体和英汉词典的微观结构，《辞书研究》，2003（1），独立完成

38、世界英语变体与英汉词典编纂 ，《辞书研究》，2002（2），独立完成

39、一个搭配词典语料库——《英语搭配词典》评介 ，《辞书研究》， 2001（1），独立完成

40、数字化的在线词典趋势，《中国辞书论集2000》，中国大百科出版社，2000年，独立完成

41、评《剑桥国际英语词典》，《辞书研究》，2000（1），独立完成

42、编码词典学和双语词典，《辞书研究》，1998（6），独立完成

43、论我国英语类双语词典的发展，《辞书研究》，1998（3），独立完成

教学：

1、《综合英语》3（英语专业本科四年级）（2002－2009）

2、《英美词典概述》（英语专业高年级本科生）

3、《语言学概论》（英语专业本科生）

4、托福（日本班）（2002－2003）

5、语义学(外语学院硕士研究生通识课)

6、认知语言学（研究生）

7、《隐喻与英语学习》（本科高年级选修课）

词典编写：

1、参编《英汉大词典(第2版)》，2007,3，上海:上海译文出版社(第四参与人)

教材编写：

1、参编张春柏(主编)《综合教程》第六册(学生用书),2007,上海:上海外语教育出版社.(第三参与人

2、参编张春柏(主编)《综合教程》第六册(教师用书),2007,上海:上海外语教育出版社.(第三参与人)

随笔：

1、和“洋典”比优劣--《新英汉词典》第四版和《朗文当代英语词典》第五版的比较，《华东师范大学报》，2010－03－16

2、我和《新英汉词典》，《华东师范大学报》，2010－01－19

3、那一刻，伯克利属于我们，《华东师范大学报》，2009－12－22

4、美国的犹太“鹰”，《华东师范大学报》，2009－12－08

5、心 距，《华东师范大学报》，2009－12－01

6、和美国“便士”一起做义工，《华东师范大学报》，2008－05－20

7、两把钥匙五扇门，《华东师范大学报》，2008－03－11

8、童话世界的蜘蛛人，《华东师范大学报》，2008-03-08

9、狂热追新词的"粉丝"，《华东师范大学报》，2007-5-31

10、《英汉大词典》和约翰走路，《华东师范大学报》，2007-5-30