学者：王志龙

名角：王志龙

农技专家：王志龙

南京师范大学教师

特级教师：王志龙

学者：王志龙

1961年生，湖南省岳阳市人，中学物理高级教师，中国物理学会会员，中学物理双重反馈教学法创立者。原从事中学物理教育与科研，有二十余篇教育科研论文在省以上学术会议上交流获奖，后专注于研究民主政治与宪政理论，有文章见刊《同舟共进》、《民主与科学》、《书屋》、《改革内参》、《湘声报》等报刊，代表作为《三民主义与中国的改革发展》，著有《法治的天空》一书。

名角：王志龙

（1934—— ）广东潮阳人。潮剧作曲兼司鼓。1945年被卖身于潮音老三正顺香班为童伶，习旦行。扮演过潘金莲、妲己、李后和杨令婆等角色，后师从鼓师周何炎，习司鼓。1953年起在潮阳潮剧团任司鼓。1956年后除司鼓外兼作曲和导演。1960年入广东潮剧院青年剧团任司鼓。1971年调往广东汕头戏曲学校任教导主任兼教学。他司鼓的手头好，鼓点清，起介明，节奏紧凑，配合与表演默契。

他在唱腔创作上注重人物情态的发展变化，布局合理，旋律明快，腔平字正，易于传唱。在运用传统音乐素材时加以创新，赋予新意。在《十五贯》中熊友兰唱的“骨肉惨别”一段唱腔中，用同腔异调手法，改变传统三字句的编曲常规，吸取旋律递进的手法，大大增强了音乐的表现力。在《穆桂英》中“春风有情临山寨”的唱段，他以传统唱腔曲牌《红衲袄》为基础，在行腔和节奏上加以变化，使唱腔显得轻快而赋流动感，与人物的情绪十分贴切。在《王魁休妻》中“我甘愿旁人相讥议”的唱段，他创造性地运用潮剧大锣鼓的锣经程式，将如泣如诉的细腻旋律与暴发式控诉感情激烈的唱腔形成对比，收到强烈的音乐效果。

他曾为《牡丹园》、《假驸马》、《穆桂英》、《十五贯》、《王魁休妻》、《王金龙》等编写唱腔，为潮剧电影《刘明珠》、《告亲夫》、《闹开封》等担任司鼓。作曲并被录成唱片和盒式录音带的剧目有《杜王斩子》、《陈北科》、《翁万达》等。录像的有《穆桂英》、《王魁休妻》。王志龙执教以后，编写教材，培养学生，诲人不倦。

农技专家：王志龙

一、简况

王志龙，男，1956.年12月出生，1977年8月加入中国共产党，高级农艺师，毕业于西北农林科技大学 果树、农学专业;

1974－1978年服役；1978－1981在陕西省仪祉农校学习果树专业学习；1981至今在乾县园艺站工作。

二、主要业绩

2004年获“农业部丰收奖”；

2005年获省政府优质苹果综合配套技术推广奖；

2006年获金皇后杏李开发推广项目奖；

2007年获咸阳市农业科技进步一等奖；

2007年咸阳电视台、咸阳日报，以“爱在黄土地”专题报道其先进事迹；

咸阳市农业系统先进个人，受县委、县政府表彰的“十佳科技致富”带头人；

三、论文著作

《苹果无公害病虫防治》

《苹果四项关键技术》

《优质苹果管理四项关键技术》

《基层专家苹果优质高效生产技术》

《果树大改形的经验与教训》

在国家、省级以上专业杂志发表论文30多篇

四、社会兼职

咸阳市园艺学会理事；

咸阳市农民科技教育培训果业教师；

果业科技报专家组成员；

咸阳科技讲师团成员。

陕西省科技厅农业科技特派员，陕西省农业科技110专家。

国家苹果、梨产业体系一线专家。

南京师范大学教师

王志龙，男，1971年1月生，安徽舒城人，历史学博士，讲师。1994年6月毕业于六安师范专科学校，1994年7月至2002年8月在安徽省舒城县南港中学从事高中政治教学工作，2002年9月至2005年6月在安徽大学攻读并取得历史学硕士学位，2005年9月至2008年6月在南京师范大学攻读并取得历史学博士学位，2008年7月至今在南京师范大学社会发展学院从事教学和科研工作。其主要讲授的课程是《中国近代史》和《中国现代史》，主要研究方向为中国近现代经济史，重点研究近现代中国的土地制度，在近代中国的族田研究领域取得系列原创性成果，其中标志性的有：《经济和文化双重变奏下的近代皖西族田——以舒城族田研究为中心》（《中国农史》2007年第1期）、《近代安徽宗族对族田的保护——对乡俗、族规和国法的灵活充分利用》（《中国经济史研究》2007年第4期）、《安徽族田助教功能的近代转型研究》（《社会科学战线》2007年第6期）、《近代安徽族田收支管理研究——从“十家管公九家富”谈起》（《安徽史学》2008年第2期，该文被人大复印资料《中国近代史》2008年第6期全文转载）以及《近代安徽族田发展态势研究》（《中国农史》2008年第2期）等，主持完成南京师范大学博士研究生创新项目“近代安徽族田研究”。

特级教师：王志龙

王志龙，男，汉族，福建惠安人。1966年5月出生，1986年9月加入中国共产党，1987年8月至今任教于福建省惠安第一中学，2007年7月被福建省教育厅选派作为省英语学科带头人培养对象到加拿大卡尔加里大学学习。中学英语高级教师，全国优秀教师，福建省普通高中新课程教学指导组成员。从事英语教育教学工作22年，任过12届高三毕业班英语科教学任务，届届成绩斐然。其传略被载入《教苑群英》（2006年10月，福建省中小学幼儿教师奖励基金会）。

一、主要荣誉称号：

1、1995年9月，被惠安县教育局授予“教坛新秀”称号。

2、1996年9月，被泉州市教委授予“优秀青年教师”称号。

3、1998年9月，被惠安县教育局授予“先进班主任”称号。

4、1999年9月，被惠安县教育局授予“英语科学科带头人”称号。

5、2003年9月，被惠安县教育局授予“中学教科研工作先进个人”称号。

6、2003年9月，被泉州市人民政府授予“优秀教师”称号。

7、2004年9月，被教育部授予“全国优秀教师”称号。

8、2005年6月，被福建省教育厅确认为“福建省中小学中青年学科带头人培养对象”。

9、2005年9月，被中共惠安县委、惠安县人民政府授予“十佳教师”称号。

10、2006年6月，被中共泉州市委授予“优秀共产党员”称号。

11、2009年4月，被惠安县教育局授予“十一五课题优秀负责人”称号。

二、主要学术交流：

1、福建省教育学会教育学术讨论会（1992年12月，宁德）

2、福建省高中英语新教材研讨会（1996年8月，福州）

3、1998——1999学年度福建省高中毕业班英语教学工作研讨会（1998年12月，建阳）

4、福建省教育学会外语教学委员会第十次年会（2006年5月，漳州）

5、福建省高中毕业班质量检查命题工作（2007年3月，福州）

6、福建省高中毕业班质量检查命题工作（2008年1月，福州）

7、第二期普通高考省级自行命题教师培训（2008年2月，福州）

8、福建省高中毕业班质量检查命题工作（2008年3月，福州）

9、福建省2009届高三复习教学指导工作研讨会（2008年9月，福州）

10、福建省高中毕业班质量检查命题工作（2008年12月，福州）

11、第三期普通高考省级自行命题教师培训（2009年2月，福州）

12、福建省高中毕业班质量检查命题工作（2009年3月，福州）

13、福建省中英合作英语教学项目启动座谈会（2009年3月，福州）

14、讲座《高三英语词汇复习的策略探究》（对象：福建省普通高中新课程高三年级英语学科骨干教师省级培训班学员，2009年7月，福州）

三、主要科研成果：

1、编著《中学英语学习必备》（ISBN 978-7-211-05546-3）:2007年9月，福建人民出版社。

2、主编《2009新课标高中总复习导与练 英语第一轮》（ISBN 978–7–5419– 8529-4）：2008年4月，陕西人民教育出版社。

3、编写与审定《福建省普通高中新课程2009届毕业班教学建议》：2008年9月，福建省普通教育教学研究室。

4、2004年10月——2009年5月，为《海峡教育报“高考专刊”》（CN35-0016）撰写了20多万字的高考复习材料。

5、论文《VOCABULARY INCREASING》、《浅谈德育工作中的“游击战”》：1992年12月，福建省教育学会教育学术讨论会交流并汇编。

6、论文《课堂教学改革初探》：1997年5月，福建省教育学院中学英语新教材教法研讨会优秀论文一等奖。

7、论文《SEARCHING FOR TOPIC SENTENCES IN PARAGRAPH READING》：1998年12月，福建省高中毕业班英语教学工作研讨会交流并汇编。

8、论文《文化差异与外语学习》：2003年6月，福建省教育厅基础教育论文评选三等奖。

9、论文《新课程标准下英语课堂“交流与互动”教学模式的应用探索》：2005年4月，发表于《外语学法教法研究》(CN15-1158/J4)。

10、论文《高中学生口语能力现状与高考英语口语测试》：2005年5月，发表于《福建教育学院学报》(CN35-1240/G4)。

11、论文《新课程实施中学生文化意识的提高》：2006年1月，发表于《外语学法教法研究》(CN15-1158/J4)。

12、论文《新课程改革背景下教师培训面临的挑战及对策初探》：2006年5月，福建省教育学会外语教学委员会第十次年会交流并汇编。

13、论文《考试说明与课程标准:孰轻孰重——英语新课程教学反思与建议》：2008年9月，发表于《基础教育外语教学研究》（CN22-1387/G4，ISSN1009-6027）。

14、论文《高考英语口语测试势在必行》：2009年2月，发表于《基础教育外语教学研究》（CN22-1387/G4，ISSN1009-6027）。

15、课题《中学英语教学·学生创新意识及能力的培养》：课题组成员，2003年6月结题，优秀教研成果，泉州市教科所。

16、课题《教育技术促进中学课堂教学优化，提高质量和效率研究》：课题组成员，2005年12月结题，合格教研成果，福建省电化教育馆。

17、课题《高考英语书面表达题评分信度研究》（福建省教育厅A类课题）：项目负责人，2008年1月立项，在研，教育部福建师大基础教育课程研究中心。

18、课题《高中英语课堂听说写结合实验研究》：课题组成员，2009年1月立项，在研，国家基础教育实验中心外语教育研究中心。

19、课题《新课标下文化教学研究》：项目负责人，2009年4月结题，优秀教研成果，惠安县教育局。