简介

人物特写

简介

宋兰春，女，辽宁大连人，1953年出生，大学学历，大连市中山区桃源小学校长，特级教师，中共党员。宋兰春曾获“2000年全国女劳动模范和女先进工作者”称号。

人物特写

宋兰春“跳槽”到一家民营小学——大连明星小学担任校长，做为大连市教育界的明星人物，此举无论在大连教育界还是在桃源小学师生中间都引起了极大的震动。宋兰春的明星校长身份使得她常常引发明星效应。宋兰春不论在原来的桃源小学还是在现在的明星小学，在各项评比指标中都是引领者，而其中最重要的升学率从来都是处在龙头位置。宋兰春的明星效应并没有随着她的工作单位转换而减弱，不过，由原来无忧无虑地坐等求学上门的生源，到要被动地走出去拉生源，她的心理上不可避免地遭遇一种失落感的煎熬，来到明星小学首先接受的考验即是在开学时到底有多少学生来上课。宋兰春说，那段时间自己的心理也没有多少底。但让她没想到的是，没有经过广告宣传，在关于她明星效应的口碑相传中，许多家长把明星小学做为第一选择。从学前班到小学六年级，22个班级的600多个孩子在一种和谐的气氛中感受明星小学的品牌魅力，快乐而充实地学习。到年底，明星小学生源将达到800人以上。

有关宋兰春的独特教学理念的文章在大连地区媒体或全国的教育刊物上随处可见，比如，具有超前意识的宋兰春早在1992就在一年级开设外语和计算机课程，还在桃源小学设立了专用的管弦乐教室、书法教室、古筝教室，2.4万元的大贝司和价值6万元的20台古筝等乐器接近专业水平，收藏数万册的图书馆开架供学生阅览，在教学楼的各个走廊里，价值不菲的瓷器和工艺品显示出不凡的文化气息。宋兰春说，这些看起来也许不算什么，但在潜移默化中，孩子的心灵向纯净的方向迈进了一步。这其实也是个性化教学的具体化。在明星小学的办学目标中，她把教育个性化做为学校永恒的主题。宋兰春的理念之一是，追求完美是理想，放弃完美是发展，是一种境界，放弃完美的目的是追求个性发展。未来社会需要的人才应该是多样化的。我们的教育决不能培养统一模式的标准件，而是有个性，有灵性，有特长的人。宋兰春在明星小学为孩子搭建了成功大舞台，在这样的舞台上，孩子们体会学习的乐趣，感受到发展的快乐，沐浴到自信的阳光，从而促进了学生综合素质的健康发展。在宋兰春眼里，为孩子架设通向世界的桥梁，最终把他们培养成国际人就成了学校的目标。在宋兰春的观念里，除了外语能力，让学生在提高国际意识，包括思维方式、行为准则的国际化倾向，社会交往的国际化能力，观察问题的国际化视野的基础上直接融进国际色彩中才是正确的路子。