司马光好学，中国古代勤学励志的典故之一。讲的是北宋政治家、史学家司马光幼年时，在“患记不若人”的情况下，严以律己，争分夺秒，独自苦读，最终学有所成的故事。司马光勤学的故事，生动地阐发了“勤能补拙”、“天道酬勤”的道理。

作品名称：司马光好学

作品别名：司马光苦读

创作年代：南宋

作品出处：《三朝名臣言行录》

文学体裁：散文

作者：朱熹

相关人物：司马光

名言警句：用力多者收功远

类属：励志典故

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古文译注

原文

司马温公幼时，患①记问不若②人。群居讲习，众③兄弟既成诵，游息矣；独⑩下帷绝编⑾，迨④能倍诵⑤乃⑥止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝⑦言：“书不可不成诵。或⑧在马上，或中夜不寝时，咏⑨其文，思其义，所得多矣。”（选自 朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）

注释

1：患：担忧，忧虑。

2：若：如。

3：众：众多。

4：迨：到；等到。

5：倍诵：“倍”通“背”，“背诵”的意思。

6：乃：才。

7：尝：曾经。

8：或：有时。

9：咏：吟咏。

10：独：独自。

11：下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次把穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。

12：既：已经。

13：绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指读书勤奋。

14.司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，司马光死后被封以“温国公”的称号，故称司马温公。

译文

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自留下来，专心刻苦的读书，一直到能够熟练地背诵为止。（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！ ”

古文导读

阅读提示

本文记叙了司马光勤奋读书的故事，尤其是“书不可不成诵”、“咏其文、思其义，所得多矣”等观点，确立学习的准则。全文主旨句：用力多者收功远。司马光的读书经验对我们是很有启发的， 要学习司马光那样勤奋苦学的精神。

阅读感悟

要有志向，这是人生目标是学习的动力 。

要有自知之明，知道自己水平差要多努力 。

要精益求精，要学就学好，不半途而废，要刻苦勤奋 。

要会利用时间，不错过一点学习的机会，不浪费时间 。